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高雄市 永安國小112學年度 上學期 三年級 自然與生活科技科領域 期末評量
三年 班 座號: 姓名: 家長簽章:
一、是非題:(每個答案 2分,共 20 分)
( )1. 空氣沒有固定的形狀,我們可以將空氣充入不
同形狀的氣球中。
( )2. 風會在平靜的水面吹出波紋,風越強,波紋起
伏越小;風越弱,波紋起伏越大。
( )3. 行政院環保署每天會監測空氣中各種影響身
體健康的氣體濃度,所以空氣的品質只要交給
環保署監控,我們不用協助維持空氣品質。
( )4. 當水中有溶不掉的砂糖顆粒時,增加水量或是
提高水的溫度,可以使未溶解的砂糖繼續溶
解。
( )5. 取量筒中的水量時,一定要平視水位中央最低
處的刻度,這樣水量才會準確。
( )6. 廚房裡的調味品和粉末材料都是要添加在食
物中的,所以經過加入水中後,都能完全溶
解,如麵粉、糖。
( )7. 利用植物天然的色素做成的自製指示劑,加入
不同酸鹼性質的水溶液中,會使水溶液變色,
因顏色變化具有規律性,故可用來檢驗水溶液
的酸鹼性。
( )8. 我們可以利用人的視覺、嗅覺等感官來觀察並
分辨未知水溶液的性質,最準確的辨別方式則
是利用嘴巴直接嘗水溶液。
( )9. 把砂糖溶解在水中,水溶液是中性,倒入紫色
高麗菜汁呈現紫色。
( )10. 空氣流動才能產生風,月球上沒有空氣,
所以不會有風。
二、選擇題:(每個答案 2分,共 20 分)
( )1. 把一個空杯子壓進水中時,要怎麼做才不會讓
水跑進杯子裡呢? ○
1杯口朝下垂直壓入水中
○
2杯口朝上斜斜壓入水中 ○
3杯口朝右水平壓
入水中 ○
4不管怎麼做,水都不會跑進杯子裡。
( )2. 下列關於辨識粉末食材的敘述,哪一項不正
確? ○
1用眼睛看可以知道黃砂糖是黃色的
顆粒結晶 ○
2用手觸摸麵粉感覺細細滑滑的
○
3用手觸摸食鹽感覺細細滑滑的 ○
4黃砂糖用
手觸摸會感覺粗粗的。
( )3. 下列哪種植物,不適合用來製作成判斷水溶液
酸鹼性的汁液? ○
1小黃瓜 ○
2蝶豆花花瓣 ○
3
紅鳳菜葉 ○
4紫色葡萄皮。
( )4. 腳踏車的輪胎中填充了什麼物質,讓腳踏車可
以支撐人體和車身的重量、讓騎乘起來較輕
鬆? ○
1空氣 ○
2汽油 ○
3馬達 ○
4水。
( )5. 紫色高麗菜汁加入下列哪一種水溶液後,會維
持紫色? ○
1糖水 ○
2檸檬酸水○
3小蘇打水
○
4醋。
( )6. 蒲公英是利用什麼力量幫它傳播種子?
○
1打雷下雨 ○
2陽光普照 ○
3空氣流動 ○
4
水流動。
( )7. 空氣品質不佳可能對人類有什麼影響?
○
1睡眠品質變好○
2運動能力變好 ○
3聽力
變好 ○
4造成身體不舒服或生病。
( )8. 下列哪一種現象無法知道風的強弱? ○
1
晾在晒衣架上的衣服飄動的高度 ○
2落葉
飄起來的高度 ○
3旗杆影子的長度 ○
4風車
轉動的快慢。
( )9. 下列哪一個物品裡面沒有空氣? ○
1游泳
圈 ○
2充滿彈性的籃球 ○
3充滿空氣的氣泡
袋○
4真空包裝的石斑魚。
( )10. 永安要到壽山動物園去玩,搭乘下列哪一
個交通工具比較不會造成空氣汙染?
○
1搭公車 ○
2開車前往 ○
3騎機車上山 ○
4
搭乘哪一種都沒有差異。
三、填填看:(每個答案 2分,共 10 分)
1. 下列各種日常生活中常見的水溶液,屬於酸性水溶
液的請打;屬於鹼性水溶液的請打○;屬於中性水
溶液的請打△。
□(1)檸檬酸水 □(2)小蘇打水
□(3)食鹽水 □(4)醋
□(5)砂糖水
四、勾選題:(每個答案 1分,共 36 分)
1. 下列敘述哪些可以說明空氣占有空間?請在
( )中打ˇ。
( )(1)塑膠袋原來是扁扁的,裝了空氣後會鼓起來。
( )(2)揮動塑膠袋抓住空氣。
( )(3)將乾海綿放入水中擠壓,會有小氣泡冒出來。
( )(4)幫腳踏車輪胎打氣
( )(5)把氣球吹得鼓鼓的
( )(6)快跑使風車轉動