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教育部國民及學前教育署
115 年度「國中小運用 Cool English 自主學習簡報比賽」比賽辦法
壹、目的
本競賽旨在鼓勵學生透過 Cool English 英語線上學習平臺（以下簡稱酷英
平臺）進行自主學習，運用平臺豐富資源提升英語能力，透過簡報搭配影片解
說呈現個人學習方式與成果。此外，也希望培養學生的簡報製作與表達技巧，
使其能夠有效整理與分享學習歷程。參賽者的作品將作為其他學生的學習參考
範例，協助更多人瞭解如何運用酷英平臺進行自主學習。
貳、辦理單位
一、主辦單位：教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）
二、承辦單位：國立臺灣師範大學
參、參賽對象與分組
全國公私立國中小之本國籍在校生及國中小教育階段非學校型態實驗
教育之本國籍學生，分為國小、國中二組。學生以個人為單位參賽，且可
自由選擇是否請教師指導，指導教師以 1位為限。每位學生最多投稿 1件
作品，指導教師可指導多位學生參加。
一、國小組：五至六年級學生。
二、國中組：七至九年級學生。
肆、比賽期程及資料繳交方式
項目
期程
說明
報名
收件
114 年12 月19 日
(星期五)
至
115 年1月2日
(星期五)
下午 3時截止
填寫 Google 報名表單，並上傳以下資料，以表
單傳送時間為憑：
1.簡報檔
2.影片檔
3.附件一：著作財產權授權同意書
*須為學生及法定代理人親簽之掃描檔
4.附件二：個人資料蒐集、處理及利用同意書
*須為學生及法定代理人親簽之掃描檔
*同意書兩頁皆須掃描並上傳
5.附件三：指導教師聲明書
*須為指導教師親簽之掃描檔
*無指導教師者無須上傳此項
表單連結：https://lihi.cc/KiQtm
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公告
得獎
名單
115 年2月12 日
(星期四)
下午 3時
得獎名單公告於酷英平臺最新消息及臉書粉絲
專頁。承辦單位另以電子郵件通知得獎者後續
領獎事宜。
酷英平臺：https://www.coolenglish.edu.tw/
粉絲專頁：
https://www.facebook.com/coolenglish.tw/
伍、比賽主題與內容
本次比賽不設固定主題，鼓勵學生根據自身學習需求，運用酷英平臺
資源，進行聽、說、讀或寫各方面的學習。學生應在簡報中展示其使用的
酷英平臺資源，以及學習過程中的方法與策略，並以錄製影片的方式對簡
報進行口頭說明。
一、簡報內容指引：
(一)酷英平臺資源運用：說明在學習過程中使用的酷英平臺資源，包括
具體的課程或工具，以及其應用方式（請正確列出課程名稱及路
徑）。
(二)學習方法與策略：分享自主學習的方法、時間安排、問題解決策略
等，強調個人化的學習歷程。
(三)成果與反思：展示學習過程中的收穫、挑戰及應對方式，並反思學
習成效，以供他人參考。
二、主題範例參考：學生可根據自身需求，自行設計學習主題。
範例一
範例二
範例三
向外國人介紹臺灣旅遊
英語檢定考試準備
對我有正向影響的人
聽力 觀看遊臺灣學英文
的影片，提升聽力理解。
口說 模擬與外國朋友介
紹臺灣必訪景點與美食。
閱讀 學習臺灣地名、文
化與飲食相關詞彙。
寫作 撰寫「臺灣旅遊英
文攻略」。
聽力 利用短片訓練聽
力。
口說 透過發音評測系統
進行口說練習。
閱讀 使用讀本與工具提
升閱讀能力。
寫作 使用 AI 偵錯系統
提升寫作技巧。
口說 與AI 聊天機器人
模擬對話。
閱讀 使用閱讀工具輔助
閱讀人物相關報導。
寫作 撰寫感謝信，並利
用AI 偵錯工具修改。
陸、格式要求及注意事項
一、簡報格式：
(一)檔名「參賽組別-簡報-姓名」，例：國小組-簡報-陳酷英。
(二)請使用常見簡報檔格式（.ppt 或.pptx）。
(三)頁數限制：7至15 頁。
(四)為確保公平性，簡報禁止透漏個人資訊（如：姓名、學校、指導教
師姓名等）。
(五)建議使用內建字型，避免不支援情形發生。
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(六)建議避免嵌入影音檔（背景音樂或預錄語音），以免影響播放順暢
或導致檔案過大。
(七)語言：中文。
二、影片格式：
(一)檔名「參賽組別-影片-姓名」，例：國小組-影片-陳酷英。
(二)請使用常見影片檔格式（.mp4 或.mov）。
(三)影片解析度請勿低於 720p。
(四)時間限制：3至6分鐘。
(五)影片只需呈現簡報畫面，並搭配參賽者親自錄製的解說（影片無需
上字幕）。
(六)為確保公平性與真實性，影片須一鏡到底，不得剪輯，且不得有露
臉或其他透漏個人資訊行為。
(七)語言：中文。
三、作品內容規範：
參賽作品不得包含下列內容，違者將取消參賽資格，並由主辦單位
保留刪除、停權或法律追訴權利：
(一)涉及暴力、歧視、色情、仇恨言論等違反善良風俗之內容。
(二)含有誹謗、攻擊、歧視特定個人或團體之內容。
(三)侵犯他人著作權、肖像權、隱私權等法律權益之內容。
(四)非參賽者本人製作或重複參賽、抄襲他人作品。
(五)影片解說使用 AI 工具配音或他人聲音代錄。
主辦單位保有審查、修改或取消參賽資格之最終權利。如涉及法律爭
議，參賽者需自負一切法律責任。
柒、比賽規定
一、報名投稿後，不得更改內容，投稿前請再次檢查資料正確性。
二、參賽作品之著作財產權仍歸屬原作者，為利推廣學習與教育目的，參
賽者需同意將作品之著作財產權無償授權教育部、國教署及其指定之
第三方承辦單位，不限時間、地域、次數及方法利用。
三、參賽作品內容以自行設計為主，作品引用素材應符合智慧財產權相關
規定，若有引用，為尊重著作權，須註明詳細出處及參考資料。如作
品有侵害第三人權益、抄襲他人、妨害他人著作權或違反同意書內容
經查證屬實，取消其獎勵資格，並追繳其獎狀、商品卡（商品卡若已
使用，得以同等金額向參賽者或其法定代理人追償），且相關法律責
任由參賽者自行負責。
四、參賽所提報之各項資料有虛偽不實者，取消參賽資格、撤銷獎項及追
回獎狀及商品卡（商品卡若已使用，得以同等金額向參賽者或其法定
代理人追償）。
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捌、評分標準
項目
比重
說明
酷英平臺
資源運用
30%
符合本次徵選目的與精神，透過酷英平臺資源，有效
加強英語聽、說、讀、寫各方面能力。
簡報內容與架構
30%
清晰的簡報結構，內容清楚有條理符合主題，並且呈
現合理的邏輯順序。
創意與影響力
20%
主題及內容具創新性與實用性，並能吸引他人學習，
成為參考範例。
簡報製作技巧
10%
簡報視覺呈現清晰（如：字體大小、版面適當性、正
確性、圖形與動畫創意等）。
影片整體呈現
10%
流暢度、音量、速度、語調等。
減分項目
逐項各扣
總分 1分
[共同項目]揭露校名、學生及指導教師姓名
[簡報]違反頁數規定
[影片]違反時間限制、露臉或其他透漏個人資訊內容
玖、獎勵辦法
得獎名額及獎勵請參考下表。得獎作品將展示於酷英平臺、臉書粉絲專頁、
YouTube 頻道等相關管道，提供其他學生自學參考。
名次
名額
獎勵
第一名
國小組 1名
國中組 1名
(學生)3,000 元商品卡+獎狀乙張
(指導教師)嘉獎 2次
第二名
國小組 2名
國中組 2名
(學生)2,000 元商品卡+獎狀乙張
(指導教師)嘉獎 2次
第三名
國小組 3名
國中組 3名
(學生)1,500 元商品卡+獎狀乙張
(指導教師)嘉獎 2次
佳作獎
國小組 6名
國中組 6名
(學生)800 元商品卡+獎狀乙張
(指導教師)嘉獎 1次
*若參賽作品未達評審標準，該獎項名額得從缺。主辦單位及承辦單位並得依據
實際參賽情形綜合調整各組獎勵名額，以資鼓勵。
*評分總分達 70 分（含）以上但未獲獎者，可獲得承辦單位參賽證明電子檔，
且各組將從中隨機抽選 5名贈送酷英小禮物（評分未達 70 分或已獲獎者不符合
抽選資格）。
拾、比賽洽詢
如有相關問題，請於客服時間（週一至週五 9:00 至17:00，例假日與
國定假日不開放）洽詢。
一、酷英平臺：www.coolenglish.edu.tw
二、粉絲專頁：www.facebook.com/coolenglish.tw
三、客服信箱：[email protected]
四、客服專線：(02)8979-4155
拾壹、以上如有未盡事宜，主辦單位及承辦單位保有隨時修改及補充本競賽內
容之權利。
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附件一、著作財產權授權同意書
一、立書人同意將本次比賽提交之簡報及影片（以下簡稱「參賽作品」）
之全部著作財產權（包括但不限於文字、圖片、音樂、影像、聲音），
不限時間（含公布得獎後）、地域、次數及方式，無償授權予教育部、
教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）及其指定之第三方承辦
單位，於英語線上學習平臺、臉書粉絲專頁、YouTube 頻道或其他管
道、方式，為推廣學習與教育目的利用其著作，其利用方式包括但不
限於重製、改作、編輯、散布、公開播送、公開傳輸、公開上映、公
開展示。
二、立書人確認，其參賽作品為其原創，且未侵害他人之智慧財產權。
三、立書人若有引用他人影像、聲音、音樂與文字等，應遵守著作權相關
規定並適當註明出處。
四、如因參賽作品、授權內容產生任何智慧財產權爭議，概由立書人自行
負責，與主辦/承辦單位無涉（立書人之作品如有侵害第三人權益、抄
襲他人、妨害他人著作權或違反同意書內容經查證屬實，主辦/承辦單
位得逕予取消獎勵資格並繳回各項獎勵（獎狀、商品卡））。
五、本同意書授權範圍不影響立書人行使其著作人格權，惟姓名表示之註
明方式，由教育部、國教署及其指定之第三方承辦單位依版面需求安
排。
六、立書人理解本授權內容，並同意主辦/承辦單位依本同意書內容使用參
賽作品。
立同意書人（授權人）
參賽組別：□國小組 □國中組
學生姓名：____________________（親筆簽名）
身分證明文件字號：____________________
法定代理人（未滿 18 歲之參賽者，須併請法定代理人簽名）
代理人姓名：_____________（親筆簽名）（與授權人關係：_____）
身分證明文件字號：____________________
中華民國______年______月______日
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附件二、個人資料蒐集、處理及利用同意書
一、 教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）為辦理「115 年度國中
小運用 Cool English 自主學習簡報比賽」（以下簡稱本比賽），必須
取得您的個人資料。國教署將依個人資料保護法，進行必要且適切之
個人資料蒐集、處理及利用。
二、 您所提供的個人資料，將於本同意書處理結束後轉入國教署個人資料
資料庫，並受國教署妥善維護。
三、 依據「個人資料保護法」第 8條，請您詳讀下列國教署應行告知事
項：
(一) 蒐集目的：本比賽報名、聯繫通知、評選、領獎、成果發表、業
務推廣及其他合於本比賽辦理目的之需求。
(二) 個人資料類別：包括但不限於姓名、身分證字號、就讀學校、教
育情形、電子郵件信箱、聯絡電話及其他得以直接或間接識別您
個人之資料。
(三) 個人資料利用期間：自活動起始日至蒐集目的消失為止。
(四) 個人資料利用地區：中華民國境內。
(五) 個人資料利用對象：教育部及其所屬機關、與國教署合作之官方
與非官方單位。前述合作關係包含現存或未來發生之合作。
(六) 個人資料利用方式：網際網路、電子郵件、書面或其他適當方
式。
四、 您可依個人資料保護法第 3條規定，就您的個人資料：(一)查詢或請
求閱覽、(二)請求製給複製本、(三)請求補充或更正、(四)請求停止
蒐集、處理或利用、(五)請求刪除。如欲行使以上權利，請洽承辦單
五、 本參賽者同意主辦/承辦單位使用參賽作品中所列之報名資料及相關資
料。主辦/承辦單位得於網上公告得獎名單，包括縣市、個人資料及得
獎作品。
六、 為利辦理得獎者商品卡核發作業及本次比賽相關作業而需蒐集個人資
料，故您可決定是否提供國教署您的個人資料，惟您不同意提供個人
資料時，本比賽將無法進行與您相關的比賽作業，而須取消您參加本
比賽或領獎之資格。
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七、 本同意書與您的個人資料利用有關，如您未滿十八歲，請通知法定代
理人知悉本活動辦法及本告知事項。當您與您的法定代理人簽署本同
意書，即表示您及您的法定代理人已閱讀、瞭解並同意接受本告知事
項之所有內容及其後修改變更。
我已詳閱並了解本同意書的內容，且同意遵守所有事項。
立同意書人
參賽組別：□國小組 □國中組
學生姓名：____________________（親筆簽名）
身分證明文件字號：____________________
法定代理人（未滿 18 歲之參賽者，須併請法定代理人簽名）
代理人姓名：_____________（親筆簽名）（與立同意書人關係：____）
身分證明文件字號：____________________
中華民國______年______月______日
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附件三、指導教師聲明書
壹、指導教師角色與責任
一、指導教師須為參賽學生所屬學校之現職教師（含代理及代課教師）。
二、本人理解本比賽宗旨，並同意指導學生如何有效運用酷英平臺進行自
主學習，協助學生的參賽內容符合比賽要求。
三、本人承諾僅提供技術性建議（如簡報架構、表達技巧、時間管理
等），並指導學生獨立完成作品，未由他人代筆或代製，教師亦未直
接參與內容撰寫或影片製作。
四、本人同意配合主辦（承辦）單位，如需確認參賽作品是否侵害到他人
著作權，將提供必要協助。
五、本人同意配合主辦（承辦）單位，如需確認參賽作品的自主性，將提
供必要協助。
貳、簽署確認
指導教師
指導組別：□國小組 □國中組
指導教師簽名：____________________（職稱：____________）
中華民國______年______月______日