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濫用
AI
寫作？
第四篇
「阿甘， 阿甘， 快上課了， 醒醒， 早上的餅乾有催眠效果嗎？
你午覺也可以睡這麼熟啊！老師說今天要交班費了。」班長搖醒
熟睡的阿甘。
阿甘聽見班長說了「班費」兩個字時，猛然坐起驚醒，望向
四周，窗外的陽光、課桌上的課本、同學們的談笑聲……一切都
和昨天一模一樣！不對，應該說，是和「上一次的今天」一模一
樣！
阿甘用手指數了一下，這已經是他第四次在午覺後的時間裡
醒來了，代表他還有錯誤沒有改過。
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第四篇 濫用ＡＩ 寫作？
了，但是又感到遲疑，阿甘知道，自己的作文程度很平庸。
阿甘舉手問老師：「老師，現在
AI
科技這麼進步，任何人只
要會使用
AI
生成式軟體，都能寫出一篇作文，為什麼我們還要寫
作文？」
老師說：「你這個問題問得很好，你要不要把你的問題直接
問
AI
生成式軟體，讓
AI
直接回答？」
阿甘照著老師指示的方式，將問題輸入之後，螢幕馬上顯
示：「這是個很有意思的問題！現在
AI
確實可以幫助我們寫作，
不過這一次，阿甘很慶幸，上天聽見自己的許願，再給自己
一次改過的機會。阿甘現在明白不應該利用
AI
科技製作假的影片
與假的文件，更不應該修圖捏造小橘貓受傷來募款，幸好這些錯
誤都還來得及補救。
只是阿甘心底也明白，班費依舊沒有著落。
下午的作文課，老師宣布了校刊徵文比賽的項目，分成作文
組與故事創作組，獎金很優渥，班上的同學都躍躍欲試。
「這是一個機會！」阿甘覺得若能投稿獲獎，問題就解決
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第四篇 濫用ＡＩ 寫作？
但這並不代表我們就不需要自己寫作文了。讓我從兩個角度回答
問題：
1.
為什麼我們還要寫作文？
雖然
AI
可以產生文章，但寫作的真正價值不只是產生文字，
而是思考、表達與創造力的鍛鍊。這有幾個重要的原因：
•思維訓練：寫作的過程需要整理自己的想法、分析資訊，
這有助於提升批判思考能力。
•表達能力：學習如何用自己的話說明觀點，這對於溝通、
演講，甚至日常對話都很重要。
•創造力：作文不只是組合句子，而是要有自己的風格、情
感與創意，這些是
AI
無法真正取代的。
•真實性與個人特色：
AI
的文章可能符合格式，但缺少個人
經歷、情感與獨特觀點，這些才是好文章的靈魂。
學會寫作就像學會數學一樣，即使有計算機，我們仍然需要
學習數學，因為它讓我們理解數字的邏輯。同樣的，寫作讓我們
理解語言與思考的關係。
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第四篇 濫用ＡＩ 寫作？
2.
生成式軟體是如何寫出一篇作文的？
AI
生成式軟體是透過大量的語言數據訓練出來的，並且使用
一種叫做「機器學習」的技術，模仿人類的寫作方式。基本上，
它的運作方式如下：
⑴
分析題目：
AI
生成式軟體會根據你輸入的內容理解主題，
然後預測應該怎麼回應。
⑵
搜尋相關知識：它不是真的在「查資料」，而是利用已經
學過的內容來推測最合理的寫法。
⑶
組織架構：它會按照一般作文的格式（如起承轉合）來安
排段落和內容。
⑷
產生文字：
AI
生成式軟體會根據上下文，選擇最合適的詞
彙與句子來寫出一篇流暢的文章。
不過，
AI
生成式軟體並不會「真正思考」，它只是根據機
率選擇最可能的答案。因此，有時候它寫出來的內容可能沒有創
新，甚至可能犯錯。這也是為什麼我們仍然需要自己學會寫作，
以便批判性的使用
AI
，而不是完全依賴它。
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第四篇 濫用ＡＩ 寫作？
總結來說，
AI
可以是很棒的輔助工具，但真正的寫作能力仍
然來自於我們的思考與表達。如果只依賴
AI
，那麼我們的思考能
力和創造力就可能會變得遲鈍，這才是最大的損失。」
看完
AI
生成式軟體給的回答之後，阿甘又繼續問老師：「
AI
生成式軟體回答得真好！老師，如果有人拿
AI
生成式軟體寫的作
文去投稿，會不會被發現？」
老師笑了笑說：「阿甘，你不是第一個這樣想的人。
AI
科技
確實有可能寫出讓評審難以分辨的文章，但是人們同時也會開發
出用來檢驗
AI
的程式，偵測文章有多少的成分是出自
AI
生成式軟
體，許多徵文比賽，都已經明確的規範了創作規則，萬一事後被
發現得獎的作品是出自
AI
生成式軟體，不僅會被取消資格、追回
獎金，作家最重要的名譽也會蒙上陰影，
對得不償失。」
阿甘聽完老師的分析後，像被澆了一盆冷水一樣，垂頭喪
氣。他本來想利用
AI
生成式軟體幫忙寫一篇優秀的作文，投稿比
賽，賺取獎金，不過這條路，顯然行不通。
下課時，阿甘悶悶的坐在位子上發呆，看起來心事重重。
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第四篇 濫用ＡＩ 寫作？
天天關心的問：「阿甘，你怎麼了？午休之後你就怪怪
的？」
阿甘問天天：「那部電影的主角後來怎麼了？」
天天滿臉疑惑：「什麼電影？」
阿甘這時才記起來，今天他還沒跟天天聊到時空迴圈的事
情，所以天天根本不知道什麼電影。
阿甘只好跟天天說了一下，他覺得自己好像困在一個重複的
夢境裡，每次醒來都是這個時間。
天天聽完之後，果然開始談起她看過類似劇情的電影，這部
分阿甘已經知道，他現在只想知道，電影中的男主角是如何突破
時間，可惜天天聳聳肩，表示自己怎麼可能記得那麼清楚。
阿甘聽完之後，原本燃起的一絲希望，又被澆熄了，準備趴
在桌上繼續睡覺。
天天拍拍阿甘的肩膀說：「等一下再睡，我記得電影裡的男
主角，改變的關鍵就是好好活在當下，如果你說的是真的，那麼
你也應該好好活在當下，而不是又躲回睡夢中。」
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第四篇 濫用ＡＩ 寫作？
麥麥聽見兩人的對話，也覺得很有意思，問阿甘：「告訴我
們，你到底遇到什麼困難了？」
阿甘在好友的追問之下，把事情的起因及前三次處理的經過
全講了。
聽完阿甘的故事之後，天天雙手扶著臉頰，看起來像孟克的
名畫〈吶喊〉：「天哪！你是說，早上你請大家吃的餅乾，是你
不小心用原本要繳的班費買的，然後為了再跟媽媽拿錢，你在時
間迴圈裡，運用
AI
拍了老師的假影片、製作假的通知單以及繪圖
生成假的貓咪受傷照片！在平行時空中，我們還捐錢給你要幫小
橘貓治療………」
麥麥也聽得津津有味的說：「阿甘，這是我聽過最精彩的科
幻故事。」
天天說：「如果你說的都是真的，那麼你應該知道，為什麼
你還重複在這個時間裡。」
阿甘低下頭說：「我……我知道，我犯的錯還沒改過，還一
直在動各種歪腦筋，想騙到可以彌補班費的錢……」
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第四篇 濫用ＡＩ 寫作？
麥麥說：「這件事我可以幫忙，畢竟早
上吃了你的愛心餅乾，我先借你錢繳班費，
你再還我就好了。」
天天也說：「算我一份，我也有吃到愛
心餅乾， 不能讓做好事的人獨自遭受懲罰。 」
阿甘非常感動兩位好友願意伸出援手幫
忙，連忙道謝說：「謝謝，真是太好了，我
的班費有著落了。」
麥麥舉起手指，搖了搖，說：「阿甘，問題雖然解決了，但
是你還是要向你媽媽坦承這件事，以免你又在星期一的午休後醒
來，我覺得這才是你脫離時間迴圈的關鍵。」
阿甘點點頭。
麥麥又繼續說：「我想到你可以怎樣光明正大賺獎金的方法
了。老師說校刊徵文比賽的項目，分成作文組與故事創作組，依
我看，你寫作文去投稿應該沒機會，不過……」
阿甘問：「不過什麼，別賣關子。」
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麥麥說：「你把這段時間迴圈的經驗寫出來，去參加故事創
作組的徵文比賽，一定很精彩。」
天天說：「有道理，你作文很爛，可是這麼精彩的經驗應該
要寫成故事，說不定有機會得獎拿獎金。」說完三人笑成一團。
當天晚上，阿甘向媽媽坦承班費被花掉了，媽媽知道阿甘是
因為一時思慮不周，把班費拿去買愛心餅乾，只有小小的念了幾
句，沒有額外的處罰。同時媽媽很高興，阿甘在學校有值得信任
的好朋友，願意幫忙阿甘解決問題，並提供正確的方法。
隔天一早，鬧鐘還沒
響，阿甘就醒來，他很高興
自己不是在午休後的教室
裡，不過為了確認，阿甘還
是打開手機看了一下日期，
顯示「星期二」。
阿甘忐忑的心情才放
下， 鬆了口氣說： 「終於！」
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第四篇 濫用ＡＩ 寫作？
到了學校，阿甘趕快把昨天麥麥與天天的借款還清。同時阿
甘問大家：「放學後，你們有沒有空跟我去做一件事？」
天天疑惑的說：「神祕兮兮的，要做什麼？」
阿甘搔搔頭說：「你們忘記了，在我的時間迴圈裡，公園有
一隻流浪的小橘貓……」
麥麥跟天天異口同聲說：「對，放學後趕快去公園找牠。」
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生成式
AI
被餵入大量資料，可說是一位上知天文下知
地理的超級大博士，但不是把所有功課丟給
AI
，或是告訴
AI
所有祕密、請
AI
查詢資料，就可以什麼都不做喔！
想要善用生成式
AI
，可以參考以下步驟，幫助工作事
半功倍：
1.
問對問題：如果你想要寫一篇故事， 你要告訴
AI
「５
Ｗ１Ｈ」，也就是
Who
（誰）、
Where
(
在哪裡
)
、
When
(
何時
)
、
Why
(
為什麼
)
、
What
(
什麼
)
、
How
(
如何
)
讓
AI
明確了解生成故
事的人事時地物。
如何善用生成式
AI
？
2.
從中修改：即使問對題目，但
AI
的回答可能仍有你
不理解的地方，或是不符合你的期待，因此你必須找出
AI
回答中的疑點，一步步反問
AI
，或是請
AI
換句話說，讓
AI
生成你需要的內容。
3.
提供資料：除了前面兩點，你也可以在下指令後，
提供相關資料，讓
AI
根據這份資料，生成你想要的內容，
這樣會更有效率喔！
4.
自我檢視：生成的結果有可能是錯誤的，不能照單
全收，必須查找其他資料，避免使用不當或錯誤的內容。
最後，再檢視
AI
的回答，確認是否符合你的問題。
ＡＩ
小學堂
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在本篇故事中，阿甘想要利用
AI
生成文章投稿參加比
賽，經過老師的說明後， 才知道事情不是他想的那麼容易，
他終於了解天底下真的沒有白吃的午餐。
因此參加比賽時，必須要遵守比賽辦法，如果主辦單
位明確規範不得使用
AI
作為工具，就不能私下運用，這樣
即使獲得獎項還是會被取消資格。如果是主辦單位同意這
次比賽可以使用
AI
輔助，但必須明確區隔人為與
AI
創作的
範圍，那就要明確提出著作中哪些部分是使用
AI
生成而
來。
另外，參考
AI
生成內容創作，也要具備誠信素養，不
要抄襲、不要將機密資料餵入
AI
造成外洩、要能判斷
AI
生
成內容是否兼顧文化差異、以及檢視似是而非的訊息。
合法使用生成式
AI
，讓許多工作事半功倍，但是也不
要想方設法誤用科技犯罪，例如：使用
AI
釋放假訊息，藉
此欺騙別人，甚至詐騙取財，這些都是違法的行為。
拒絕以
AI
工具舞弊
誠信
小學堂
阿甘從過去的錯誤中覺醒，誠實
面對自己的失敗。他不再依賴
AI
工具
投機取巧，而是秉持誠信價值解決問
題，重新找回自信並贏得別人的尊重。
誠信
廉潔
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