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成功國小 三年3班 親師座談會
歡迎您
班級導師介紹—王心美老師
•教書年資:22年
•教學經歷: 1-2年級導師、3-4年級導師
5-6年級導師、行政工作
•興趣:學習新事物
•已婚，育有一兒
303
1
希望塑造一個和
樂、溫馨、彼此
尊重的班級氣氛，
讓每個孩子都喜
歡來上學。
建立家的氣氛
，愛護自己，
尊重他人
2
學習過程自動、
自發、自律---
課業學習自動、
工作態度自發、
生活行為自律。
盡責、認真、
確實、負責
的做事態度
3
以『誠實』
自我『負責』為
終極目標---按
時完成課業、確
實完成工作、對
行為結果負責。
培養自動自
發，有計畫
的學習觀念
親師篇
一.親師應是最親密的朋友.
大家有緣共聚於此，為了同一個目標--照顧
您的孩子，還有什麼會比這種攜手同心的關係更密
切的呢？希望在這些相處的日子裡，彼此能成為相
持相扶、互信互助的好朋友。
二.親師坦白溝通.
父母與家長是孩子成長過程中最信賴的人，
我們都不應該在孩子面前批評彼此，造成孩子心中
疑惑而不知所措。有任何的質疑，應該直接而坦白
的溝通，避免透過孩子說法而產生誤解。
三.不避諱談孩子的缺點
孩子是為了學習而到學校，今日父母及老師所
付出的所有心血，都是為了讓孩子更好。
孩子的缺點，那只是孩子需要學習的提醒，讓我
們更容易了解他、幫助他。親師攜手合作，共同糾正，
讓惡習無所遁形。
四.以平常心看待課業
給孩子成長空間，莫要求孩子當全才。了解孩子
的特質，多予鼓勵，發揮專長,維持學習興趣最重要
但繳交作業或因故未完成作業要誠實註明,並慢慢補
齊,這是自我負責的重要課題。
五.親師與孩子共同成長.
老師與家長都要瞭解孩子的學習內容與重點，
觀察孩子的學習過程與態度，不要只看成績與結果，
陪著孩子一起成長。
六.適時的親師聯絡及約談
孩子是家長的，家長有權力了解孩子在學校的
點點滴滴，也有義務配合老師盡其家長管教的責任。
行為造成習慣，習慣造成個性，個性造成人生， 每
一天都很重要，而且改掉壞習慣比建立新習慣難得
多呢!
三年級學校課程
孩子在學校的學習有哪些???
•晨光活動
導師時間
•彈性課程
•國語領域
•鄉土語言
•數學領域
•自然與生活科技
•社會領域
•藝術與人文領域
•英文領域
•健康與體育領域
•綜合活動領域
明日閱讀
英文1200
讀報教育
關懷你我他
工程師、研究家
數位e起來
世界真奇妙
部定課程 校定課程
明日閱讀MSSR身教式持續安靜閱讀
每天晨讀15分鐘
老師和學生一起讀
不限書籍種類，廣泛閱讀
讓學生能靜下來讀書
再加也請家長能和孩子一起閱讀
MSSR就像一甕好酒，但需要時間
發酵急了，反而嚐不到它的美味與香
醇。
不論收穫如何，總歸一句話
「做就對了！」，只要開始去做就
永遠不嫌遲！
明日閱讀MSSR身教式持續安靜閱讀
•關懷你我他
*透過繪本 、情境讓孩子學會關心尊重自己及他人
*發表自己的想法
•工程師/研究家
*派給任務、透過積木組裝、程式指令、達成任務
*透過主題進行文本閱讀、摘要、剪貼製作小書
本學期科任教師介紹
數位e起
來
社會
李念臻老師
郭曉芬老師 郭曉芬老師
黎健文老師
林佳慧老師
李怡萱老師
閩語
李季育老師
國語
字詞理解、
運用
大量閱讀
文章理解
數學
精熟乘法
表
加強「十」
的概念
英語
每天聽
CD(熟發音、
熟語調)
單字一定要
背. 1200
音樂
樂器要買、
要帶、要
練
自然
理解優先，
記憶為輔
主要知識
架構、
專有名詞
要記
與日常生
活經驗相
關要體驗。
社會
多看新聞
時事廣告，
語文力弱
者較困難
資訊
有趣但請
記得管制
網路使用
Office 365
作業型態~國語領域
☆生字本1本:寫生字造詞2個。
☆ 甲、乙本。
☆國習、國作
☆ 注音簿(句型):形近字、造句……。
☆ 作文、書法。
☆聽寫（考本）:錯誤訂正
作業型態~數學領域
☆數8格:補充練習（有時孩子自行抄題目，
有時黏貼學習單）
☆數作、數堂:配合單元課程進度習寫。
☆習作:說明後書寫，(每個單元的綜合練習
當作小考)。
☆數課:不定期收回批改。
☆因材網自主學習學習單。
成績計算方式
評量次數：一學期評量兩次
考試科目：國語、英語、自然、數學、社會
上課表現、小考成績、各項簿本、課程參與度
40% 60%
需要您的協助1
吃好早餐
想怎麼辦?
1.事前請假：請事先提前寫在家庭聯絡簿上或打
電話告知。
2.臨時請假：可請兄姐轉告或打學校電話
【332-2772#310】並告知接電話者孩子的
班級、姓名、請假原因。或傳簡訊的方
式，讓老師能夠確保學生上學的安全。
☆發燒時，請一定要帶孩子去看醫生
並且在家多休息，不用急著上學。☆
需要您的協助2
需要您的協助3
中低年級以鉛筆為優先
需要您的協助4
每天親子對話、共讀、遊戲
需要您的協助5
相關文件請兩天內盡快交回
需要您的協助6札記、心情小語
題目：到底......還是......
範例：弟弟做錯了事，我到底要跟爸爸說？還是
不要說？(★★★)我的嘴巴裡好像有一隻蟲在搗蛋
(★)，讓我很痛苦，很難說出來。(★)
需要您的協助7班親會組織
◎根據選票統計結果，共選出3位家
長擔任本班110學年度家長代表：
(予彤爸爸、唯恩爸爸、子舒爸爸)
◎徵求熱心家長
【新冠肺炎防疫措施】
教職員接種情形─
教職員接種率達98.85%，未施打教師皆依規定
於每週入校前完成快篩
校外人士進校控管─
因應防疫，非必要一律謝絕外賓進校
校外工作人員如有接觸師生者需檢附疫苗、快
篩、PCR證明
【新冠肺炎防疫措施】
體溫管控─
入校前請先進行自主管理，
在家裡自行量測體溫並記錄
在聯絡簿上。
家庭成員的體溫也可一併記
錄在聯絡簿上喔！
進入校門，學校老師將再次
量測體溫，在校期間進行上、
下午體溫控管。
教職員進校一律管控體溫，並
進行師生體溫填報。
學生每日量測體溫表
【新冠肺炎防疫措施】
環境清消─
定期針對學生經常接觸之物品
表面(如門把、桌面、電燈開關、
體育器材或其他公共區域)進行清消。
學生於教室上課採「固定座位」方式
上課；科任課非必要儘量於班級進行
， 科任教室使用完畢一律清消。
圖書館只有下課時間開放學生借還書
，進入館內需先噴酒精消毒，所歸還的
書籍，放置於館內一周後，才重新上架
，每日定期清消。
【新冠肺炎防疫措施】
用餐隔板─
除用餐喝水時間外，在校期
間全程佩戴口罩
在校用餐一律使用防疫隔板
潔牙方式─
於固定座位採「督導式潔牙
」
【新冠肺炎防疫措施】
家長配合事項─
請幫孩子準備至少2個口罩備用
學生回家後立刻洗手或以酒精消毒手部，並維
持勤洗手、避免以手接觸口鼻等良好衛生習慣
生病在家休息不上課，請家長協助就醫並確認
原因後回報導師。
如自己或家人出現疑似症狀，可撥打免付費防疫
專線1922(或0800-001922)依指示戴口罩儘速就
醫，並請務 必告知醫師旅遊史、職業別、接觸史
及是否群聚 (TOCC)，以及時診斷通報。
如家人有接獲居家檢疫通知或確診訊息請儘速
告知導師或學務處健康中心(03-3322772#119)
步驟一：以學生Gmail帳號登入
www.cges.tyc.edu.tw
線上教學