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彰化縣聯興國民小學 108學年度第一學期第一次學業評量 自然與生活科技學習領域試卷
六 年 班 座號： 姓名：
一、 是非題：每題 2分 ，共 20 分
1. ( )水以不同形態在自然界循環，露是液態
的水，霜是固態的水，而雲和霧則是由
水 蒸 氣 組 成 的 。
2. ( )在地面天氣圖中的「H」符號，是颱風
的 「 颱 風 眼 」 。
3. ( )從氣象預報的地面天氣圖上，會看到一
條條彎曲且封閉的線，這些線條的名稱
是 「 等 壓 線 」 。
4. ( )橋面的縫隙設計，可預防天熱時橋面膨
脹 變 形 。
5. ( )颱風通常都會帶來強風豪雨，尤其颱風
眼中心的地區，風雨最強大。
6. ( )從地面天氣圖可以判斷特定區域上空是
否 有 雲 ， 由此可推測當時此地的天氣狀
況 。
7. ( )一般常見的溫度計，是利用氣體熱脹冷
縮 的 現 象 所 製 成 的 。
8. ( )保麗龍傳熱速度慢，所以用保麗龍杯裝芒果冰
沙，可以減緩冰沙融化的速度。
9. ( )空氣主要是透過輻射的方式傳熱，所以冷氣機
要安裝在房間的高處。
10. ( )將凹陷的乒乓球泡入熱水中，使乒乓球恢復原
狀，是利用固體熱脹冷縮的原理。
二、 選擇題：每題 2分 ，共 30 分
1. ( )在春季或秋季的清晨，當天氣晴朗且氣溫夠低
時，常可發現水蒸氣形成什麼並附著在室外金
屬扶手表面上？
○１ 霜 ○２ 露 ○３ 雪 ○４ 雲
2. ( )透過衛星雲圖
無法得知
下列哪個資訊？
○１ 雲層分布 ○２ 降雨量
○３ 颱風位置 ○４ 降雨機率高低
3. ( )自然界中水形態的改變，主要受下列哪一項因素
影響？
○１ 空氣品質的變化 ○２ 洋流的變化
○３ 溫度的變化 ○４ 風力的變化
4. ( )發源於太平洋地區的氣團具有下列何種性質？
○１ 溫暖、潮溼 ○２ 溫暖、乾燥
○３ 寒冷、乾燥 ○
４寒冷、潮溼
5. ( )當較強的冷氣團前進，推向較弱的暖氣團，所形
成的鋒面稱為什麼？
○１ 寒流 ○２ 暖鋒 ○３ 滯留鋒 ○４ 冷鋒
6. ( )下列關於侵襲臺灣的颱風敘述，哪一項是正確的
？
○１ 多半形成於西伯利亞
○２ 多半發生於春、夏兩季
○３ 颱風是由高氣壓發展形成的
○４ 多半發生於夏、秋兩季
7. ( )由衛星雲圖上觀看颱風的動向會發現，螺旋狀的
雲團轉動的方向為何？
○１ 在北半球順時針轉，在南半球逆時針轉
○２ 在北半球逆時針轉，在南半球順時針轉
○３ 在海上時順時針轉，登陸後逆時針轉
○４ 氣溫高時順時針轉，氣溫低時逆時針轉
8. ( )在模擬霜的實驗中，玻璃杯加入冰塊和水後，再
加鹽，此實驗加鹽的主要目的是？
○１ 增加溫度 ○２ 增加美觀
○３ 降低溫度 ○４ 增加口感
9. ( )根據物質受熱前後的性質比較，下列哪種物質和
其他三者
不一樣
？
○
１爆米花 ○
２陶土
○
３玻璃 ○
４雞蛋
10. ( )「浸在熱水中的鐵湯匙沒有碰到熱水的一端也會
變熱。」這是什麼現象？
○１ 熱的對流 ○２ 熱的傳導
○３ 熱的輻射 ○４ 熱的蒸散
11. ( )下列關於物質變化的敘述，哪一項
不正確
？
○１ 固體受熱後體積會縮小
○２ 冰塊受熱會熔化
○３ 太陽靠輻射的方式將熱傳到地球
○４ 有些物質受熱後性質改變，冷卻後也無法復原
12. ( )下列哪一種物體或自然現象的主要傳熱方式和水
一樣？ ○
１
鍋子 ○
２湯匙 ○
３空氣 ○
４鐵尺
13. ( )下列關於保溫與散熱的敘述，哪一項是
不正確
的
？ ○１
傳熱慢的物體散熱速度較快 ○２
蓋上杯蓋的杯子比較有保溫效果 ○３
開口大小不同的容器，散熱速度都
不相同
○４
只要可以減緩或阻隔熱的傳播，就可以達到保溫
的效果
14. ( )將插有玻璃管並裝滿紅色水的錐形瓶放進熱水中
，再放入冰水中，玻璃管內的水位會有什麼變化
？ ○
１
一直下降 ○
２一直上升 ○
３
先上升後下降 ○
４先下降後上升
15. ( )住在台鳳社區的小傑和爸爸帶著他到水
2
里買冰棒，請問他們要用什麼方法才能讓冰棒
保持不融化的狀態帶回家，和媽媽一同享用？
○
１裝在塑膠袋裡 ○
２裝在紙箱裡
○
３裝在保麗龍盒子裡 ○
４拿在手上吹冷氣
背面尚有試題
三、 綜合題：每格 2分 ，共 28 分
1.下列有關熱傳播的敘述，正確的請打ˇ。(10 分)
□(1)熱是從溫度低的地方傳向溫度高的地方
□(2)太陽的熱是以輻射的方式傳到地球
□(3)固體的物質主要是以傳導的方式傳熱
□(4)使用電暖器時最好掛在牆壁的高處，這樣既安全
又可以使室內空氣很快就變熱
□(5)水和空氣主要都是以對流的方式傳熱
2.請依據下圖回答問題(4 分)
(1)這張圖是地面天氣圖還是衛星雲圖?
( )
(2)圖中甚麼鋒面通過臺灣上空?
( )
3.生活中有許多方法或物品，運用傳導、對流或輻射的原
理，達到降溫或散熱效果。請舉出一項方法或物品，並且
說明它運用了傳導、對流還是輻射的原理。(4分)
(1)方法或物品：
(2)運用的原理：
4.下列是水循環示意圖，請在空格中填入正確的
代號
。（10
分）處。(填上或下)
四、連連看：16 分
1.下列的敘述和哪種鋒面有關？( 8 分)
冷 鋒․ ․陰雨連綿的天氣
滯留鋒․ ․通過後，地面氣溫上升
暖 鋒․ ․冷、暖氣團勢力相當
․冷氣團的勢力較強，迫使暖
氣團後退所造成
2.下列物品的熱主要是用哪種形式傳播？( 8 分)
對流․ ․用炒菜鍋將菜炒熟
輻射․ ․電暖器讓房間變溫暖
傳導․ ․靠近電暖器會感到熱
․用湯鍋煮一鍋湯
四、 閱讀測驗：每題2分 ， 共 6分
龍捲風通常形成於大氣極端不穩定，而且風向風速有明
顯垂直變化的大氣中，例如颱風接近。風速的垂直變化透
過強烈的對流，此時如果周圍空氣持續流入旋轉中心，會
使空氣柱的旋轉加快，且旋轉中心氣壓急速下降，而形成
龍捲風。
龍捲風形形色色，但典型的外觀是一個由雲底延伸至
地面的圓柱，巨大且具強烈破壞力的龍捲風，在一種濃密
而無定形的下垂雲體接近並碰觸到地面時才可能出現。最
巨大與最具危險性的龍捲風，都由中心內部強烈上升氣流
，引發環繞其周圍的空氣緩慢地做向中心聚集的旋轉運動
。當上升氣流增強時，旋轉也加劇，直到上升氣流變成一
個狹窄的旋轉圓柱體為止。
龍捲風有其特有的生命週期，尤其是強大而具破壞性
的龍捲風。雖然近年來亦曾記錄到少數強烈順時針旋轉的
龍捲風，但北半球龍捲風的旋轉方向通常是反時針的。龍
捲風的漏斗雲是凝結的水滴所形成的，這些水滴是來自於
雲在低壓環境中膨脹冷卻的結果。龍捲風可看見部分的總
高度視其母雲底高度而定，可能由地面至其上方約 300 公
尺到 3公里之間。產生龍捲風的中尺度氣旋，其典型的半
徑約為 5~10 公里。
龍捲風通常會伴隨著強風、驟雨、冰雹、雷電等現象
甲、雨；乙、雲；丙、雪；丁、水蒸氣；戊、地表上的水
降落
形成
蒸發
冷卻
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，沿著龍捲風所行經路徑，常見樹木被連根拔起，人、車
、牲畜會被捲起，結構較差之建築物也會被催毀，並造成
電力中斷或瓦斯管線破裂而引起大火或是氣爆等，因此會
造成十分嚴重的傷亡與損失。但台灣因氣象與地形的限制
，龍捲風之規模較小、災情較為輕微，不過在可能發生龍
捲風地區，仍不能掉以輕心。
1. ( ) 依據龍捲風出現的條件，猜測臺灣哪個節日較
可能出現龍捲風?
○
１元旦 ○
２暑假 ○
３聖誕節 ○
４元宵節
2. ( ) 出現在臺灣的龍捲風，大都是呈現怎樣的旋轉
方向?
○
１順時針 ○
２逆時針
○
３沒有規律 ○
４不會旋轉
3. ( )下列何者不可能是龍捲風正在經過時的情況?
○
１風和日麗 ○
２造成電力中斷
○
３低窪地區淹水 ○
４農作物被冰雹傷害
作答完畢，請再檢查一次！