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彰化縣文德 國小 三年級社會科 期末考試卷 ___年 ___班 座號：___ 姓名：__________
一、選擇題：(每個答案 2分，共 18 分)
（ ）1. 關於家鄉的傳說故事，下列敘述哪
一項是錯誤的？ ○
１會透過歌曲、書
籍或口述方式流傳 ○
２每個傳說故
事都是確實發生過的 ○
３有些與自
然環境有關 ○
４有些與節慶或祭典
的由來有關。
（ ）2. 美惠住在苑裡鎮，是一位國小三年
級的學生，她希望能協助推廣藺草
文化，請問她可以怎麼做？ ○
１擔任
志工將家鄉特色介紹給更多人 ○
２
自己出錢興建一間藺草博物館 ○
３
要家人辭掉工作，全部投入藺草編
織 ○
４不要上學，認真學習藺草編
織。
（ ）3. 下列哪一項不是買東西時要注意
的事項？ ○
１衡量自己有多少錢ˉ○
２
商品標示ˉ○
３索取統一發票ˉ○
４商
店布置。
（ ）4. １９５０這支專線電話可以提供民
眾什麼服務？ ○
１檢舉賄選ˉ○
２婦幼
保護ˉ○
３戒菸服務ˉ○
４消費者服務。
（ ）5. 怡慧家 中 新 買 了 一臺掃地機器
人，在店裡試用時正常，拿回家啟
動後卻故障。家人帶著發票回到購
買店家，店家卻說一定是怡慧家人
使用上有問題，不肯退換貨。看著
家人和店員開始爭吵，怡慧可以怎
麼做？ ○
１打電話找其他家人來幫
忙吵架 ○
２直接拿走店內新的掃地
機器人回家 ○
３撥打全國消費者服
務專線求助 ○
４勸家人忍氣吞聲趕
快回家。
（ ）6. 王媽媽為 了 訓 練 書廷購 物 的 知
識，到大賣場時請他幫忙去選購早
餐要喝的豆漿。書廷站在冷藏櫃
前，隨手抓起一瓶豆漿，這時他應
該檢查手裡豆漿的哪些部分？ ○
１
製造日期和有效期限 ○
２成分、原
料和產地 ○
３是否有通過政府認證
的標章 ○
４以上皆要注意。
（ ）7. 甲、
乙、
宜雪和爸媽一起前往家電行選購
新的電冰箱，爸媽和店員談話時，
宜雪檢查他們看中的幾款冰箱是
否都貼有上面甲、乙兩款的標章。
請問，宜雪尋找的這兩個標章分別
代表什麼？ ○
１甲、環保標章 乙、節
能標章 ○
２甲、節能標章 乙、環保
標章 ○
３甲、省水標章 乙、環保標
章 ○
４甲、節能標章 乙、省水標章。
（ ）8. 位在高雄市的鹽埕區，地名的由來
是因為早期當地有許多晒鹽的鹽
田，雖然現在已經看不到這些鹽田
景觀，但這段歷史經由地名保存了
下來。人們也能從這個地名中，了
解到當時的哪一種生活狀況？ ○
１
建築風格 ○
２宗教信仰 ○
３生產活
動 ○
４藝術發展。
（ ）9. 現在臺灣各地的地名，有的與原住
民族有關，如臺東的太麻里；有的
與早年日本人在臺灣的 統 治 有
關，如臺北的松山。這些地名對現
在的我們，具有什麼意義？ ○
１增加
探索家鄉地名時的麻煩 ○
２可以透
過地名認識家鄉的歷史 ○
３提醒人
們應重新為各地家鄉進行統一命
名 ○
４沒有任何意義。
三、排出正確的順序：(每個答案 2分，共 16 分)
1. 請將下列探索家鄉地名的流程，依照先
後順序排列代號，並填入（ ）中。
甲、整理資料
乙、蒐集資料
丙、選擇探索的地名
丁、發表感想
答：（ ）（ ）（ ）（ ）
2. 政閔陪外公去了一趟百貨行買東西，請
協助他們將購物前後的事項依序排列
出來。
○
１外公使用剛買回來的吸塵器，發現無
法開機，政閔憑發票去退換貨。
○
２清點明細上的物品是否正確，並收妥
找回的錢。
○
３政閔幫外公列出購物清單。
○
４依據清單選擇適合需求的商品。
答：（ ）（ ）（ ）（ ）
四、配合題：(每個答案 2分，共 22 分)
1. 下列各項行為是屬於良好的消費習慣，
還是需要改進的消費習慣？將代號填入
適當的（ ）中。
甲、良好的消費習慣
乙、需改進的消費習慣
（ ）○
１挑選價格合理的商品
（ ）○
２不查看商品標示
（ ）○
３購物前先考量自己的需求
（ ）○
４喜歡購買不符合消費能力的精
品
2. 請找出與下列物品相關的敘述，將代號
填入適當的（ ）中。
甲、塑膠袋
乙、購物袋
丙、環保杯
（ ）○
１以此物品購買外帶飲料，不僅減
少垃圾量，有的店家還給予折扣優惠。
（ ）○
２購物時，須付費購買此物店家才
會提供，目的是減少使用此物，降低對環
境的汙染。
（ ）○
３購物時，應自備此物裝商品，才
能減少使用塑膠袋、紙袋。
3. 請將下列地名的代號，填入適當的（ ）
中。
甲、新竹縣 五峰鄉
乙、高雄市 鹽埕區
丙、屏東縣 恆春鎮
丁、雲林縣 莿桐鄉
2
（ ）○
１氣候讓人感覺一年四季都像春
天。
（ ）○
２地名中出現當地早期生長茂盛
的植物名稱。
（ ）○
３和居民早期的生產活動有關。
（ ）○
４和當地地形有關。
五、連連看：(每個答案 2分，共 12 分)
1. 地名是會改變的，請將下列的舊地名和
現代地名連起來。
○
1媽宮● ●甲、嘉義
○
2打狗● ●乙、高雄
○
3打貓● ●丙、馬公
2. 家鄉有許多閒置空間，改建成其他用途
後，提供居民更多選擇，請將正確的配對
連起來。
○
1山腳國小內 ● ●甲、后豐鐵馬道
閒置的日式
建築
○
2廢棄鐵道 ● ●乙、兒童遊憩區
○
3冬山車站橋下● ●丙、教學場地
六、看圖回答問題：(每個答案 2分，共 10 分)
1. 圖片為半屏山傳說故事的圖片，相傳有
位仙人為了找善良誠實的徒弟，而假扮
為賣湯圓的老人。請回答下列問題。
（ ）１、故事中的仙人用什麼製作湯
圓？○
１糯米 ○
２麵粉 ○
３半屏山的泥土。
（ ）２、這個故事提醒了我們什麼道
理？ ○
１不要貪心 ○
２飲食均衡 ○
３要懂得
感恩。
2. 參加家鄉舉辦的活動或參觀家鄉的景
點，都能讓我們更了解家鄉，請將正確的
配對連起來。
○
1製作客家● ●甲、認識藺草文化
鹹菜活動
○
2臺灣寺廟● ●乙、了解客家傳統
藝術館 文化
○
3藺草編織● ●丙、欣賞傳統建築
課程 之美
七、活用題：(每個答案 2分，共 4分)
1. 飛流到飲料店買手搖飲料，他在店裡看
到了下面這則公告。請依據公告內容，
回答問題：
●自備飲料杯，享有折扣。
●配合政府限塑政策，本店不提供塑膠
袋，如有需要請自費購買。
（ ）１、自備飲料杯有什麼好處？ ○
１店
家成本提高 ○
２減少環境汙染 ○
３增加塑
膠杯的使用量。
（ ）２、政府為何要限制塑膠袋的使
用？ ○
１減少垃圾量 ○
２增加清潔隊人力
○
３增加紙袋使用量。
八、題組題：(每個答案 2分，共 18 分)
1. 觀察圖片中的地名與建築，並回答問題。
馬公
（ ）１、圖片中的地名位於臺灣哪一個
縣市？ ○
１宜蘭縣 ○
２新竹市 ○
３澎湖縣。
（ ）２、圖片中的建築是天后宮，與當
地地名有關，從地名和廟宇可以推測是
祭祀哪一個神明？ ○
１土地公 ○
２媽祖 ○
３
保生大帝。
（ ）３、承上題，馬公地名的由來和下
列何者有關？ ○
１自然環境 ○
２居民活動
○
３以上皆非。
2. 苗栗縣的苑裡鎮曾經是臺灣某種產業
的重鎮，觀察下圖並回答問題。
（ ）１、圖中的婦女正在從事的便是帶
動苑裡鎮發展的產業，從她的工作與周
圍原料、成品推測，可以知道是利用哪一
種植物的編織產業？ ○
１蘭草 ○
２香草 ○
３
藺草。
（ ）２、苑裡鎮這種產業的發展，與上
圖中的人物有關，她是臺灣發展史上哪
一位女性？ ○
１陳進 ○
２洪鴦 ○
３蔡阿信。。
（ ）３、這位女性的編織技術，是向何
人學習而來？ ○
１原住民族 ○
２客家人 ○
３
新住民。
（ ）４、承上題，她將編織技術傳授給
當地婦女，帶來什麼影響？ ○
１增加婦女
的收入 ○
２提高婦女的地位 ○
３延長婦女
的壽命。
3. 下圖是玉茹收到阿姨送來的喜餅禮盒，
她迫不及待拆開包裝享用，觀察圖中的
禮盒，並回答下列問題。
（ ）１、這盒喜餅的外盒非常漂亮，裡
面的點心一片一片分開包裝。從圖中可
以發現這樣的喜餅具有什麼特點？ ○
１
味道香濃可口 ○
２產品過度包裝 ○
３適合
兒童食用。
（ ）２、承上題，這樣的特點可能產生
什麼樣的問題？ ○
１影響消費者的健康
○
２無法促進兒童食慾 ○
３容易製造許多
垃圾。