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彰化縣溪州鄉成功國小 108學年度第一學期五年級第三次定期評量自然與生活領域
五年 班 號 姓名：
一、選擇題：每題 2分，共 30 分
( )1. 其他條件相同下，下列哪一種容器的保溫效果最
好？ ○
１鋁箔保溫袋○
２紙袋○
３鐵盒○
４火柴盒。
( )2. 利用暖暖包可以取暖，下列哪一個方法無法使暖
暖包的熱度維持久一點？
○
１將暖暖包用厚毛巾包住 ○
２將暖暖包放進鋁箔
保溫袋裡 ○
３將暖暖包泡在冷水裡 ○
４將暖暖包
塞在厚外套裡。
( )3. 下列哪一種設計無法降低建築物內部的溫度？
○
１建築物使用白色外牆 ○
２屋頂鋪置傳導差的材
質隔熱 ○
３減少建築物的窗戶數量 ○
４建築物四
周種植樹木。
( )4. 在雙氧水中加入金針菇，會產生什麼氣體？
○
１氧氣 ○
２二氧化碳 ○
３氮氣 ○
４水蒸氣。
( )5. 下列哪一個方法可以檢驗製造出來的氣體是否為
氧氣？
○
１觀察氣體的顏色 ○
２用鼻子聞一聞味道 ○
３放
進已點燃的線香看看燃燒是否更旺盛 ○
４倒進澄
清的石灰水看看是否變混濁。
( )6. 為什麼燒金紙的金爐，四周圍有孔洞的設計？
○
１為了美觀 ○
２為了可以看到金紙燃燒的情形
○
３為了減少材料的用量 ○
４為了流通空氣幫助燃
燒。
( )7. 下列是大雄進行「製造與檢驗氧氣」實驗所做的
實驗紀錄，哪一個錯誤？
○
１加入金針菇是為了加速氧氣的生成 ○
２將點燃
的線香放入廣口瓶中，線香會燃燒得更旺盛 ○
３
一定要放入金針菇，才會產生氧氣 ○
４廣口瓶中
只有雙氧水時出現的氣泡比加入金針菇後的少。
( )8. 在醋中加入小蘇打粉混合後，會產生什麼現象？
○
１產生氣泡 ○
２醋變白色混濁 ○
３小蘇打粉結成
塊狀 ○
４產生白色煙霧。
( )9. 下列哪一種氣體，和幫助植物行光合作用的氣體
不同？
○
１蠟燭燃燒產生的氣體 ○
２幫助物質燃燒的氣體
○
３製作汽水的氣體 ○
４使麵包蓬鬆的氣體。
( )10. 地球上的氣體中，占空氣成分比例最多的是
○
１氧氣 ○
２氫氣 ○
３二氧化碳 ○
４氮氣。
( )11. 發生火災時，下列哪一個逃生方法錯誤？
○
１如困於室內，應選擇相對安全處等待救援
○
２沿著牆壁，採取低姿勢快速逃離火場
○
３使用滅火器滅火 ○
４搭乘電梯逃生。
( )12. 波力中午到日本料理店用餐時，點了一個紙火
鍋，波力將鍋中的食材放在含有湯汁的紙鍋內並
以小火爐烹煮，烹煮時紙鍋不會起火燃燒的原因
是 ○
１紙鍋有防火膠膜保護 ○
２鍋內的湯汁吸收
大部分的熱能，可以降低紙鍋的燃點 ○
３酒精燈
的溫度太低，無法引燃紙鍋 ○
４是製成紙造型的
鐵鍋。
( )13. 下列哪一種行為容易造成火災？
○
１同一個插座不使用過多電器 ○
２烹煮食物時，
人可以離開 ○
３電暖器周圍不放置易燃物 ○
４瓦
斯不使用時，關閉開關。
( )14. 建築物之間留有防火巷的設計，和哪一種滅火原
理有關？
○
１達不到燃點 ○
２隔絕助燃物 ○
３移除可燃物
○
４達到燃點。
( )15. 下列哪一個滅火方式的原理是屬於「降低溫度，
使物質達不到燃點」？
○
１用鍋蓋蓋住起火的鍋子 ○
２噴灑大量的水
○
３使用乾粉滅火器 ○
４森林大火時砍倒部分的樹
木隔離。
二、看圖回答問題，每格 2分，共 56 分
1. 宏宏將三杯裝了相同溫度且等量的熱水，分別放入自製
的三個保溫裝置中，下面是他做的結果紀錄表，看表回
答問題。
保溫裝置
項目
A
B
C
開始時的水溫（℃）
90
90
90
10
分鐘後的水溫（℃）
80
85
75
相差的溫度（℃）
10
5
15
(１)（ ）保溫裝置的保溫效果最好。
(２)（ ）保溫裝置的保溫效果最差。
(３)如果三個保溫裝置是：
○
１有蓋子的保麗龍盒
○
２沒有蓋子的鐵盒
○
３有蓋子的塑膠盒
A
保溫裝置可能是（ ）， B
保溫裝置可能是（ ），
C
保溫裝置可能是（ ）。（填入代號）
2. 消防隊接到森林有火苗竄出，緊急調派了消防員前往滅
火。依據下面三個消防員所使用的方法回答問題。
A：砍掉尚未燒到的樹木，闢出一條通道。
B：駕駛直升機從火苗的上空噴灑大量的二氧化碳體。
C：駕駛消防車到前線，拉起強力水柱灌救。
（ ）(１)A 主要是利用哪一種原理滅火？ ○
１使物質無
法達到燃點 ○
２移除可燃物 ○
３隔絕助燃物
○
４闢出通道方便進出。
（ ）(２)B 主要是利用哪一種原理滅火？ ○
１使物質無
法達到燃點 ○
２移除可燃物 ○
３隔絕助燃物
○
４用螺旋槳搧熄火苗。
（ ）(３)C 主要是利用哪一種原理滅火？ ○
１使物質無
法達到燃點 ○
２移除可燃物 ○
３隔絕助燃物
○
４比較靠近火苗。
（ ）(４)吃紙火鍋時，紙張不會燃燒起來的原理和哪一
位消防員所使用的方法相似？ ○
１A ○
２B ○
３C
○
４以上皆有。
3. 分辨出下列故事中的主要滅火原理，在【 】中填入正
確的代號。
A
隔絕助燃物
B
移除可燃物
C
使物質無法達到燃點
曉蕾的爺爺在田裡將枯葉、樹枝堆放在一起點火燒
掉，但不小心引燃了堆放在一旁的木堆。
(１)曉蕾的爺爺趕緊拿起裝滿水的水桶想要澆熄火苗
【 】，卻無法完全澆滅
(２)曉蕾看到了，趕忙將還未燃燒的木頭移開【 】
(３)曉蕾的哥哥也抓起旁邊的沙子覆蓋在起火的木堆上
【 】。一陣手忙腳亂後，總算把火熄滅。
4. 依據引發火災的燃燒物質種類，通常將火災分成四類，
下列不同情況的火災是屬於哪一類？填入正確代號。
ㄅ普通火災（A
類）
2
彰化縣溪州鄉成功國小 108學年度第一學期五年級第三次定期評量自然與生活領域
五年 班 號 姓名：
ㄆ油類火災（B
類）
ㄇ電氣火災（C
類）
ㄈ金屬火災（D
類）
（ ）(１)家中電視櫃前的插頭插太多電器，所引起的火
災。
（ ）(２)媽媽炒菜時打翻了沙拉油，所引起的火災。
（ ）(３)弟弟在字紙簍邊玩火，引起字紙簍著火。
（ ）(４)宇安上化學實驗課，鋰爆炸引起火災。
（ ）(５)蠟燭燭火燒到窗簾，所引起的火災。
5. 下列關於氧氣和二氧化碳的應用，請填入正確的代號。
ㄅ
氧氣 ㄆ
二氧化碳
（ ）(１)舞臺上製造煙霧效果所使用的乾冰，是固體
的。
（ ）(２)麵包中的空隙，是因為麵團發酵會產生的氣
體。
（ ）(３)幫助病人呼吸使用的氣體。
（ ）(４)能使線香燃燒更旺盛的氣體。
（ ）(５)無法助燃，可以用來滅火的氣體。
6. 要製作預防火災的宣導海報，下列哪些是可以寫在海報
上的注意事項？正確的請打ˇ。
○
１不讓小朋友輕
易拿到打火機
○
２定時檢查滅火
器的保存期限
○
３睡覺或外出前
要檢查瓦斯是
否關閉
○
４為了省電，可
以在延長線上
插多個插頭
○
５陰天時，可以
把衣服放在電
暖爐上烘乾
○
６到郊外烤肉
時，應到指定
的烤肉區生火
三、閱讀題，每題 2分，共 14 分。
1. 蘇格蘭物理學家於
1892
年，在低溫物理研究中發明了
儲存液化氣體的真空夾層容器，稱為杜瓦瓶，此為保溫
瓶設計的起源。保溫瓶的設計因可減少熱對流、熱傳導
與熱輻射的作用，所以能達保溫效果。瓶塞的部分可防
止熱傳導；雙層抽真空的結構可隔絕熱傳導及熱對流；
內部鍍銀可反射熱輻射，使熱能保留在瓶內。
▲保溫瓶內部構造
（ ）(１)保溫瓶的瓶塞可以阻隔哪一種熱的傳播方式？
○
１熱對流 ○
２熱傳導 ○
３熱輻射 ○
４熱反射。
（ ）(２)保溫瓶內部鍍銀的目的為下列哪一項？ ○
１美
觀 ○
２耐用 ○
３吸收熱輻射 ○
４反射熱輻射。
2. 溫室效應是指行星中的大氣層因為吸收輻射能量，而使
行星表面溫度上升。溫室氣體包含水蒸氣、二氧化碳、
臭氧、甲烷、一氧化二氮及氟氯碳化物。溫室氣體增
加，可能導致：
一、會減少紅外線輻射到太空，使地球的溫度逐漸增
加，造成海平面上升，使沿海低地沉入海中。
二、會改變植物的分布及生長力，加快生長速度。
三、改變降雨型態，某些地區雨量過多，造成水災，某
些區域降雨量減少，造成沙漠化的擴大。
四、可能引發動物的遷移，造成狂犬病、登革熱等大規
模蔓延等，對人類的影響甚巨。
（ ）(１)溫室效應會造成行星溫度如何變化？
○
１上升 ○
２下降
○
３不會改變 ○
４一下上升，一下下降。
（ ）(２)下列哪一種結果不是全球暖化所造成的？
○
１陸地消失 ○
２登革熱大規模蔓延 ○
３沙漠化
的擴大 ○
４癌症人數增加。
（ ）(３)地球上的二氧化碳不斷增加，陽光中哪一種頻
率的光線會無法輻射回太空？
○
１紫外光 ○
２紫外線 ○
３紅外線 ○
４紅外光
3. 閱讀下面二則新聞後回答問題。
（ ）(１)根據第一則新聞，消防人員灑水滅火的方法是
利用移除哪一個燃燒要素？ ○
１隔絕助燃物
○
２降低溫度，達不到燃點 ○
３移除可燃物 ○
４
提升燃點。
（ ）(２)美國
加州的實驗室利用
800
隻山羊吃草，來預
防山區發生火災的機率，是利用下面哪一個滅
火原理？ ○
１降低燃點 ○
２提升燃點 ○
３隔絕
助燃物 ○
４移除可燃物。
(１)2015年3月17日雲林
二崙鄉發生稻草倉庫火警，由於倉
庫面積廣大、堆置大量雜草，消防局灌救
6
小時方控制火勢，由
於稻草數量太多，消防局考量不會波及附近農田及房舍，決定暫
停灑水滅火，讓稻草殘火燒完，但因濃煙汙染空氣，燒了三天之
後，消防局今日決定抽地下水搭配挖土機開挖滅火。
(２)為了減少火災發生的風險，美國
加州有一個實驗室同時
放出
800
隻的山羊到外頭吃草，不僅可以防止森林大火，還能讓
牠們飽餐一頓，該實驗室為了降低山區火災發生的機率，於是讓
800
隻左右的山羊在外面吃草，有路人持手機拍下這壯觀的畫面