南投縣國姓國民小學一○八學年度第一學期第一次學習評量自然與生活科技試卷
六年
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壹、題組：共64 分
題組一 根據「模擬雲和霧的形成」實驗，回答下列問題：11%
1.請依實驗進行的先後順序，在下圖( )中排出 1、2、3。(3 分)
2.此實驗結果，可觀察到燒杯與鐵盤有哪些現象，請打：(4 分)
（ ）○
1鐵盤下有白色結晶。
（ ）○
2燒杯外壁有白色結晶。
（ ）○
3燒杯與鐵盤中間出現白色的霧。
（ ）○
4燒杯內壁裡與鐵盤下方有小水滴。
3.燒杯內放熱水的作用是什麼？(請打)
（ ）○
1維持溫度。
（ ）○
2保持溼度。
（ ）○
3保持新鮮度。
（ ）○
4加快蒸發速度。
4.鐵盤上方為什麼要放冰塊？(請打)
（ ）○
1讓冰融化後滴下來。
（ ）○
2模擬高空低溫環境。
（ ）○
3避免鐵盤燙傷了手。
（ ）○
4降低下方熱水的溫度。
題組二 請根據提示，寫出下列圖示所代表的正確名稱，並回答問題：16%
冷鋒
暖鋒
滯留鋒
囚錮鋒
等高線
等壓線
衛星雲圖
地面天氣圖
( )
( )
( )
（ ）1.透過衛星雲圖可以知道下列哪一種訊息？
○
1氣溫變化 ○
2氣壓高低 ○
3雲量多寡 ○
4風速大小。
（ ）2.來自西伯利亞陸地的空氣特色為何？
○
1寒冷、乾燥 ○
2寒冷、潮溼 ○
3溫暖、乾燥 ○
4溫暖、潮溼。
3.一個區域中的空氣，經過一段時間後，其溫度、溼度等性質相近，會形成( )。
4.當冷、暖氣團勢力相當時，會造成鋒面停滯，稱為( )，符號為( )。
( )
( )
( )
▲將鐵盤拿到燒杯上方，觀察
鐵盤和燒杯中間的變化。
▲燒杯中裝熱水。
▲鐵盤上放冰塊。
１
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題組三 聲音與樂器：37%
1.下列敘述與聲音的三要素何者有關？將代號填入( )中：(15 分)
A、音色 B、響度 C、音調
( )聲音的特質
( )琴弦的粗細
( )橡皮筋材質
( )橡皮筋鬆緊
( )音箱的大小
( )鼓面的大小
( )撥彈力量的大小
( )唱歌比賽，五音不全
( )「模仿秀」模仿聲音
( )接電話時，知道對方是誰
( )講話太大聲，令人不舒服。
( )聲音的大小，其單位是分貝。
( )聲音的高低，其單位為赫茲。
( )不同動物能聽見的聲音頻率範圍
( )人耳能聽見的聲音範圍為0～140 分貝
2.聲音需要藉由介質來傳播，而介質的種類則分為氣體、液體、固體三種，請就其中一
種介質來舉例說明「聲音能被聽得見」，並註明聲音傳播時所利用的「介質種類」。
(6 分)
3.聲音在哪一種介質中的傳播速度最快？_____________ (2 分)
4.請就下列三種不同的樂器，分別在( )中填入發出聲音最高的代號：(6 分)
▲對玻璃瓶瓶口吹氣
▲彈撥自製吉他
A B
左
右
C
D
E
▲敲打木琴
聲音最高：( )
聲音最高：( )
聲音最高：( )
5.請依據下列各種不同環境下所產生的聲音由大到小排列，填入 1～4：(4 分)
( )飛機起飛聲 ( )電話鈴聲 ( )時鐘滴答聲 ( )汽車喇叭聲
6.車水馬龍的道路，我們可以利用什麼設施來降低噪音？請寫出兩種。(4 分)
２
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貳、科普閱讀：共36 分
一、請閱讀完文本 1，回答下列問題：12%
( )1.下列何者最有可能發展成颱風？○
1冷鋒 ○
2滯留鋒 ○
3高氣壓 ○
4熱帶性低氣壓。
( )2.颱風的強度是依據哪一種標準來分類？○
1雲量 ○
2風速 ○
3風向 ○
4溫度。
( )3.下列何者是颱風風雨最強的地方？○
1眼牆 ○
2颱風眼 ○
3外圍環流 ○
4暴風半徑外。
4.根據文本 1，請寫出「颱風」的一種別稱：___________________(2 分)
5.關於颱風的敘述，對的打○，錯的打╳：(7 分)
（ ）颱風通常在熱帶海洋上形成。
（ ）颱風中心是整個颱風範圍中氣壓值最低的。
（ ）當近中心最大風速超過每小時 17.2 公里時就稱為颱風。
（ ）在衛星雲圖上，颱風眼是在漩渦狀雲系、中間沒有雲層的洞。
（ ）當颱風登陸臺灣後，颱風的強度通常會因為地形的影響慢慢的變弱。
（ ）颱風停留在海面上越久，風力就會慢慢減弱，最後變成熱帶性低氣壓。
（ ）從外太空觀察颱風，可發現臺灣附近的颱風底層風向為逆時針方向旋轉。
二、請根據文本 2的內容，回答下列問題：20%
1.找出下列各種雲所屬的雲族？連連看：
卷 雲‧ ‧高 雲 族
積 雲‧ ‧中 雲 族
高積雲‧ ‧低 雲 族
層 雲‧ ‧直展雲族
2.關於雲族的敘述，對的打○，錯的打╳：
（ ）國際間將雲分成十種雲屬、四個雲族。
（ ）晴朗好天氣時，可能會出現積雨雲。
（ ）雨層雲顏色多為灰黑色，出現時通
常帶來大雨。
（ ）天空中出現卷積雲及高層雲時，代
表天氣較晴朗。
3.請依據文本 2進行「雲的種類」的重點摘要。(形式不拘)(12 分)
３
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三、請閱讀文本，回答下列問題：4%
聽不見的笛聲
這是一個關於聲音的故事，一個在德國流傳著已久的故事—彩衣吹笛人。從前，在
德國北部的漢米林小鎮，那裡風景優美，住著一群幸福又快樂的居民，直到鎮裡出現成
群的老鼠。老鼠吃光了食物，還破壞了家具和衣物，造成居民的恐慌與憤怒。鎮長召集
了大家一起商量解決的辦法，還是無法找到解決之道。
正當大夥兒愁眉苦惱時，出現了一個身穿彩衣、手拿金色笛子的男子，他說：「只
要給我 1000 銀幣，我就幫你們解決鼠患！」
鎮長很高興的說：「只要你做得到，就算付你 5000 銀幣也沒問題！」
午夜時分，吹笛人吹起金色的笛子，奇怪的是人們什麼聲音都沒聽見，但是鎮裡所
有的老鼠都聚集了起來，隨著吹笛人的引導，走入河中被水淹死了。
隔天，彩衣吹笛人要求拿到說好的 5000 銀幣，刻薄的鎮長卻丟了 50 銀幣給他，還
粗鄙的說：「拿到這些，你就該知足了！」
吹笛人憤怒的用笛子指著鎮長說：「你會為你所做的事情感到後悔！」
午夜時分，吹笛人再次吹起金色的笛子，這一次換成所有的孩子被笛聲給吸引住
了，孩子們跟著笛聲一路走向山洞裡，隨後山洞便合起來了，大人們因為聽不到笛聲都
還在熟睡中，直到天亮才驚覺事情的嚴重性。
鎮長和居民都感到很後悔，但是卻再也找不到彩衣吹笛人了！
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笛子是一種樂器，利用吹氣造成管內空氣柱振動
而發出聲音，空氣柱的長度決定笛子吹出的高低音，
也就是聲音的頻率；而吹氣的用力程度則可以改變大
小聲，適度的變化高低音與大小聲，就可以吹出好聽
的曲調。人的耳朵會接收空氣振動，再經由大腦轉換，
我們就聽到聲音了！不同動物能聽見的聲音頻率範圍
不一，所以有些聲音是人類聽不到，而其他動物卻能
聽到的。
( )1.故事中的人們聽不到吹笛人的笛聲，只有老鼠聽得到，可能是什麼原因？
○
1笛子發出的聲音特別小聲 ○
2笛子發出的聲音音色很特別 ○
3笛子發出的聲音
頻率很高，高於 20,000 赫茲 ○
4笛子發出的聲音頻率很低，低於 1,000 赫茲。
( )2.故事中所述，小孩聽得到笛音而大人完全聽不到，事實上可能發生嗎？請根據
你對聲音的判斷，選出最合乎科學原理的答案。
○
1可能，大人和小孩能接收到的聲音音色不同 ○
2可能，大人和小孩的耳朵結
構不同，能接收到的聲音也不同 ○
3不可能，大人的聽覺比較敏銳，應該是小
孩聽不到笛音 ○
4不可能，大人和小孩能聽到的聲音頻率範圍大致相同。
４
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文本 1
旋轉的氣流—颱風
氣象主播指著衛星雲圖說：「中央氣象局指出，關島附近海面有熱帶性低氣壓形成，
不排除增強為今年首颱『尼伯特（Nepartak）』……未來 24 小時是關鍵！」
颱風這個名詞，一般都說是從廣東話「大風」演變而來；但也可能是從台語「風篩」
演變而來，因台語「篩」同「台」、加「風」作「颱」，至今台語稱颱風為「風颱」。
而且，颱風並非是我們這地區獨有的天氣現象，其他位於熱帶海洋的地區也同樣有颱
風，只是稱呼上有所不同而已。除了颱風（Typhoon）以外，還有颶風（Hurricane）、
氣旋（Cyclone）等稱呼，菲律賓人稱颱風為碧瑤（Baguio）；澳大利亞原住民則稱颱
風為威烈威烈（Willy-Willy）。
颱風的形成
颱風是誕生在熱帶西北太平洋和南海洋面上的一種猛烈的空氣旋渦。這些地區緯度
較低，幾乎整年都有強烈的日照，尤其在夏季，海水溫度較高，蒸發旺盛，當海上的熱
空氣大規模上升的時候，四周較冷的空氣就會快速流過來補充，同時受地球自轉的影
響，氣流發生偏轉，結果就在海面上形成一個中心氣壓很低、逆時針方向轉動的巨大空
氣旋渦，叫做「熱帶性低氣壓」。隨著熱帶性低氣壓越強，四周空氣也加快向漩渦中心
流動，流入愈快時，其風速就愈大，當地面最大風速到達或超過每小時 62 公里或每秒
17.2 公尺時，我們就稱它為颱風。颱風的強度可以依照風速來區分為輕度颱風、中度
颱風以及強烈颱風三種。
颱風的構造
颱風範圍很大，半徑可由 100 公里大到 300~400 公里，幾乎等同於臺北到高雄的距
離。從外太空觀察颱風，就可以看出颱風的頂部是大致圓形呈螺旋狀旋轉著的雲，而且
颱風底層的風向在北半球是反時針方向旋轉，在南半球則是順時針方向旋轉。至於颱風
的內部結構，早期由氣象偵察飛機從各種不
同的高度，不同的方向，實際飛進颱風內部
觀測，發現颱風就像一個由雲所構成的大雲
柱，這龐大的雲柱中央沒有雲或雲層很薄，
這就是我們所稱的颱風眼。
從颱風眼向外，離開颱風眼不遠處，雲
層最厚而且風雨最大，稱作眼牆，越往外風
雨則逐漸減弱。近年來我們的政府為了更了
解颱風，還成立了「追風計畫」，對可能侵
襲臺灣的颱風進行飛機及投落送偵查觀測實
驗，透過蒐集到的各種數據，希望可以為颱
風基礎研究和預報改進帶來關鍵性突破。
南投縣國姓國民小學一○八學年度第一學期第一次學習評量自然與生活科技試卷
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颱風的移動
在北太平洋西部生成的颱風進行方向，主要受太平洋副熱帶高氣壓環流所導引，當
颱風到達臺灣或菲律賓附近時，常在太平洋副熱帶高氣壓邊緣，所以路徑變化多端，有
時繼續向西進行，有時又轉向東北方向進行，更有在原地停留或打轉。一般而言，當導
引氣流明顯時，颱風的行徑就會比較規則，否則颱風的行徑就會比較富變化而且較難預
測。
颱風的命名
颱風在以往並無名字，普通都按每年發生次序編號，國際間並無統一規定。當同時
有兩、三個颱風發生時，常會搞不清楚所指的是哪個颱風，發生混淆，於是開始對每次
發生的颱風予以定名，以分辨不同的颱風。目前的命名方式是分別由北太平洋西部及南
海海域國家或地區中 14 個颱風委員會成員各提供 10 個名字，總共 140 個名字來為颱風
命名。
臺灣地處環太平洋邊緣，根據統計平均一年約有 3～4個颱風侵襲臺灣。目前世界
各國對於颱風的結構及預測都還不能夠百分之百的準確，因此我國對於颱風的相關研究
資料就更顯得重要，因為只有對颱風更加的了解，我們才能夠針對颱風進行更準確的預
測並進行相關的預防以避免颱風災害的發生。 (資料來源：中央氣象局數位科普網)
文本 2
雲的種類
國際間將雲歸納為十種，稱為「雲屬」，而按照雲屬出現的高度又可劃分成四個「雲
族」。高雲族以卷雲、卷積雲、卷層雲為主；中雲族以高積雲、高層雲為主；低雲族以
雨層雲、層積雲、層雲為主；直展雲族以積雲、積雨雲為主。
雲屬間可能會互相轉變，而不同雲屬則帶來不同的天氣狀況。高雲族和中雲族的雲
出現時，通常代表較晴朗的天氣，雲的顏色多為白色。低層次的雲屬中，雨層雲與積雨
雲較為厚實，顏色多為黑灰色，出現時通常會帶來大雨。
(資料來源：六上翰林課本 p.9)