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南投縣國姓國小
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學年度 第一學期 第一次評量 國語試卷 得分：
六 年 班 座號：___ 姓名：__________
一、寫國字或注音
：
權利 腔調 深諳 偎在
謹慎 吟詠 笙消 蔬菜
僵直 遛達 緋紅 飛掠
陌生 安寧
二、改錯字：
１
（ ）社工人員慈靄親切的態度，給予受難家屬極大的溫
暖與安慰。
２ （ ）這座枚場除了飼養牛、羊和馬，還有相當受歡迎的
羊駝。
３ （ ）即使目前我們身處裂勢，還是有機會可以反敗為勝。
４ （ ）店粉廣泛存在於馬鈴薯、玉米、小麥等主食。
５ （ ）回朔那段年少輕狂的往事，不禁令他感嘆今是昨非。
６ （ ）滿臉紅形形的太陽害羞的躲在雲的後面。
７ （ ）小杉經常被老師赳正言行舉止。
８ （ ）這家百貨公司剛開幕不久，專櫃小姐都希望得到好
的業績，因此音勤的招呼客人。
９ （ ）每到假日，他總是喜歡到憂靜的山林裡走走。
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０ （ ）他這種前据後恭的行徑，讓很多朋友都漸漸疏遠。
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１ （ ）他身穿一件斑攔的大衣，真有明星架式。
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２ （ ）歡迎閣府光臨寒舍。
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３ （ ）身上的傷口會隨著時間流轉而全癒的。
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４ （ ）因王媽媽過度溺愛小孩，才會養成王小妹矯縱的個
性。
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５ （ ）一○一大樓的高度是全臺第一，無與輪比
三、選擇題
１
（ ）請問下面哪一個句子的意思前後矛盾不合理？ ○１
只有讓周遭的人安寧，自己才能得到真正的安寧
○２要想獨善其身，事實上是很難做到的 ○３每個人都
只是塵網中的一個點，和許多人糾葛在一起，因此很
容易獨善其身 ○４「要怎麼收穫，先怎麼栽」這個道
理人人皆知。
２ （ ）甲、在此之前，看到滿修女描述孩子們的快樂神情
乙、走進房間，看到的卻是一個個行動不便丙、我
一度以為這些孩子都很活潑、好動丁、生活難以自
理、幾乎面無表情的孩子根據滿修女採訪記課文，
上面的文句應如何排列？ ○１甲乙丙丁 ○２甲丙乙
丁 ○３乙丙丁甲 ○４乙丁甲丙。
３ （ ）段落和段落之間，出現意思上的轉折，要運用哪一
種文章過渡的方法，使兩層不同意思的段落能夠連
貫起來？ ○１自然過渡法 ○２轉折過渡法 ○３總述
過渡法 ○４倒敘過渡法。
４ （ ）「換上這件白色洋裝後，更加□□出她那清新脫俗
的氣質。」□中應填入哪個語詞？ ○１實現 ○２襯
托 ○３顯然 ○４暴露。
５ （ ）下面哪一組語詞不是相反詞？ ○１陌生／熟悉 ○２
異地／他鄉 ○３片刻／長久 ○４殷勤／冷淡。
６ （ ）「小弟弟的臉上沾滿了奶油，□媽媽沒有生氣，□
□笑了出來。」□中的連接詞應填入 ○１而／必然
○２但／既然 ○３但／反而 ○４也／而且。
７ ( )
「用心動腦話科學一文的主旨是什麼？ ○１藉由科學研
究，驗證鳥類與猴子之間的差異 ○２藉由科學研究，
驗證人類與動物之間的差異 ○３藉由對鳥類的觀察
與實驗研究，來說明科學與人類的關係 ○４藉由對鳥
類的觀察與實驗研究，來說明科學的影響與貢獻。
８ ( )
我乘雲朵歸來一課中，作者將飛機比喻成什麼？ ○１
鵬鳥、少女 ○２鵬鳥、雲朵 ○３髹漆、少女 ○４髹漆、
雲朵。
９ ( )
滿修女採訪記一課中，從「幾乎每一句話都是以笑聲
結尾、聊到學國語的經驗，大聲的說：『好難呵！有
四個音呢！』」可以知道滿修女的個性如何？ ○１害
怕擔心 ○２沉默寡言 ○３細心體貼 ○４開朗樂觀。
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０ ( ) 助人就是在助己一課中，哪一個原因讓農夫可以種出
最好吃的玉米？ ○１參加玉米評選大賽 ○２將一大
片田地都用來種玉米 ○３不斷的嘗試和改良 ○４請
記者寫一篇專題報導，用來打廣告
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１ ( ) 旅客留言簿一課中，作者以漸進的方式，描寫月光的
顏色、形狀，不包括下面哪一個選項？ ○１發光的圓
弧 ○２微亮的鵝黃色 ○３黑色的山巒 ○４圓弧越露
越多。
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２ ( ) 再別康橋ㄧ課的主題是什麼？ ○１離別 ○２歡送
○３期待 ○４相聚。
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３ ( ) 遊走在世界的市場裡一課中，作者在義大利的市場看
見什麼？ ○１蔬果大剌剌的堆放著 ○２民眾購買新鮮
長棍麵包時很有耐性 ○３對美食十分執著 ○４明亮乾
淨，貨品擺得井然有序
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４ ( ) 動物世界的溫情一課中，作者寫這一篇文章的目的是
什麼？ ○１說明讓兔子能自由在草地奔跑的重要性
○２說明飼養小動物的樂趣無窮 ○３印證將兔子養在籠
子裡可避免野貓攻擊 ○４感受動物間真摯的親情。。
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５ ( )
「這個狀況很複雜，妳最好先□□一下思緒再做決定。」
□中適合填入哪個語詞？ ○１沉醉 ○２沉澱 ○３沉迷
○４沉著
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６ ( ) 下面哪一組語詞不是相似詞？ ○１河畔／河濱 ○２夕
陽／旭日 ○３別離／離別 ○４雲彩／雲霞。
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７ ( ) 下面「不堪」的詞義，哪一個錯誤？ ○１「不堪」負
荷：不能勝任 ○２「不堪」回首：表示程度深 ○３「不
堪」其擾：無法忍受 ○４凌亂「不堪」：形容狀況很差。
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８ ( ) 甲：「僵」臥在地。乙：打破「僵」局。丙：「僵」持
不下。丁：手凍「僵」了。以上「 」中的字義，哪
些相同？ ○１甲乙 ○２甲丁 ○３乙丙 ○４乙丁
１
９ ( ) 「降落」一詞中，「降」、「落」兩字都有「落下、降」
的意思。下面語詞中哪一個的組成方式和「降落」不
同？ ○１停留○２著陸 ○３看見 ○４阡陌。
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０ ( ) 下面「 」中的成語，哪一個用法不適當？ ○１這兩
家公司彼此「脣齒相依」，不可分割○２在亂世當中誰能「獨
善其身」，全身而退呢○３這家餐廳的美食「有口皆碑」，許
多人慕名而來 ○４這群人從旁「息事寧人」，刻意挑起事
端，最後引發衝突。
四、閱讀測驗
白米壺傳說
基隆位於臺灣北部，是一個天然良港。早期附近的地形
像一個養雞用的籠子，所以原本的舊名是「雞籠」，一直到
清朝光緒年間，才改名為「基隆」。
基隆有一個遠近馳名的山洞，裡面供奉著媽祖，傳說從
前洞裡有一道石縫，每天都會漏出白米，提供給負責守護媽
祖神像的人取用。由於石縫就像個茶壺嘴似的，這裡便被稱
為「白米壺」。
ˉˉ白米每次漏的量不多也不少，當漏出足夠食用的分量時，
它就會自動停止。當天如果有客人來，「白米壺」就依客人
的多寡，增添白米的分量。有一天，一個風水師跟看守媽祖
廟的人說：「你可以把白米洞鑿大一點，流出來的米就會更
多，多餘的米就可以拿去賣了賺錢。你覺得怎麼樣？」看守
廟宇的人覺得很有道理，他開始幻想著榮華富貴的日子，想
著想著忍不住哈哈大笑起來。
ˉˉ當他把石洞鑿大之後，當天果然漏出比平常更多的白米，
但是，之後就再也漏不出米粒來了。看守廟宇的人十分懊悔
聽了風水師的建議，更痛恨自己的貪心，最後不但不能享受
富有的生活，反而活活餓死了。
（ˉ）１基隆的舊名「雞籠」是依據什麼特色而命名的？
○１這裡飼養了很多雞ˉ○２這裡專門製作雞的籠子○３這裡
的房子是雞籠的造型ˉ○４這裡的地形像養雞的籠子。
（ˉ）２文中的「白米壺」是指什麼？ˉ○１裝白米的茶壺ˉ
○２會漏白米的石縫ˉ○３白色的米缸ˉ○４白米做的茶壺
（ˉ）３「白米壺」位於什麼樣的地方？ˉ○１山洞ˉ○２地窖ˉ
○３地洞ˉ○４防空洞。
（ˉ）４看守廟宇的人為什麼要聽風水師的建議，把石縫挖
大一點？ˉ○１想救濟更多的窮人ˉ○２想把多出來的米拿
去賣ˉ○３想吃到更多的白米ˉ○４想改變那裡的風水。
５ 閱讀完本篇文章，文章給你的啟發為何？
五、造句
１
不同的……不同的………都有……
２
請先閱讀完情境敘述，再用提示的句型造句：
情境：小強讀書非常用功，但夜已深，突然覺得肚子好餓。（請
用「希望……能夠……」造句）
六
、
請利用下列成語中的其中四個，合成一段文章。每個成語
三分，文章內容兩分
執迷不悟 淚如泉湧 才疏學淺 宅心仁厚 草木皆兵
洛陽紙貴 狼狽不堪 通權達變 土豪劣紳 摩肩接踵
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