縣立中正國小 三年級 112 上學期 社會領域 社會 第二次段考 期末考 南一 試卷

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彰化縣中正國小 112 學年 上學期 期末考 社會 三年 號: 名:
一、是非題每題 2分,共 40
1.( )如果感染腸病毒時,要依規定請假
不到校上課。
2.( )班級事務應全由老師決定
3.( )在斜坡梯不要奔跑,避免撞到別人
4.( )被霸凌是很丟臉的事最好不要告訴
任何人。
5.( )想要在班會上發表自己的意見,必
須先經過主席同意。
6.( )如果班會上發生爭議,立刻散會是最
好的解決辦法。
7.( )「開班會」是班級的自治活動之
一。
8.( ) 班級自治是指由全班同學共同決定
家庭中的各項事務。
9.( )學校器材很安全,但是如果使用
當也可能會發生意外。
10.( )和同學相處時,不可以故意碰觸對
方的身體。
11.( )洋娃娃是屬於大家的玩具,男生也
能玩。
12.( )發生爭吵時,認錯是一種膽小的行
為。
13.( )成績好的同學一定沒有缺點
14.( )每個人都有害怕的東西,我們要學
習以同理心去看待。
15.( )當自己的意見和同學不一樣時,可
以強迫對方改變想法。
16.( )和諧的人際關係可以讓我們擁有快
樂的團體生活。
17.( )想和同學保持友善關係,「 主動」
是有效的第一步。
18.( )面對不喜歡的同學,就只能選擇遠
離他。
19.( )為了展現友誼的可貴,同學提出任
何要求都應該答應。
20.( )沒有人是完美的要能懂得承認錯誤
與包容。
二、選擇題每題 2分,共 40
1.( )同學心情不好時,下列哪一種應對
態度較不適當?大聲取笑
心幫助 表達關心 給他鼓勵
2.( )下列哪一種方式可以與人和諧相
處?彼此討厭包容他人批評
對方長相 相責罵
3.( )面對自己的過錯怎麼做比較適當
都是別人的錯 當作沒有這
回事 檢討自己的錯誤 絕不
認錯
4.( )下列哪個不是道歉時應該有的作為?
承認自己的錯誤態度真誠
認對方是否接受 不情願
5.( )在走廊上不小心撞到其他同學時,
說下列哪一句話較不適當?
走開 不好意思 對不起
真是抱歉
6.( )下列哪一種態度無法幫助我們建立
和諧的人際互動?尊重 自私
包容 有同理心
7.( )下列哪個是培養同理心的好處?
可以領到獎品可以加分 一起
走向共好 不用寫作業
8.( )想要跟同學解開誤會,哪一種方式
不適當?用溫和的語氣 勇敢
說出想法互相體諒 生氣大叫
9.( )當他人的喜好與自己不同時,下列
哪一種態度較適當?看不起
尊重 討厭 排斥
10.( )下列哪一個是尊重他人的表現?
斥和自己喜好不同的人 欺負
球的女生 賞同學的特質
取笑同學的長相
11.( )下列哪一個學校場所較有可能出現意
外事故?(滑的走廊施工中
的操場水深的生態池以上場所
都有可能
12.( )班會討論的結果都是如何產生的?
全班表決 老師決定 家長決
校長決定。
13.( )下列哪一個做法可以讓自己更容易
了解同學的想法?堅持自己的想
不理他 批評對方
14.( )班會散會後,會由下列哪一位進行
指導說明?校長 老師
主席
15.( )下列哪一個不適合作為班會的討論
項目?班遊地點 運動會表演
節目 同樂會日期 電玩劇情
16.( )下列關於班會的敘述哪一項錯誤?
是班級自治的一種方法 由學
生擔任主席、司儀和記錄 只有
老師才能表達意見 可以透過班
會學習民主精神
17.( )班級事務表決後,應該抱持下列哪
一種態度?多數取笑少數
數討厭多數 全班遵守表決結果
抗議表決結果不公
18.( )下列哪個是反霸凌專線的電話號
碼?1953 1955 1966
1950
19.( )我們什麼時候必須注意校園的安
全?上課時 下課時 放學
任何時候 都要注意校園的
安全
20.( )「人人為我,我為人人」這句話是提
醒我們要具備怎樣的精神?自大
冷漠 服務 小氣
三、 統整題:每小題1分,共20
1.下列哪些行為能建立友善的關係,請打ˇ
( )()主動拿取同學的文具。
( )()偷偷翻閱同學的筆記。
( )()遇到問題主動向同學提問
( )()主動向同學打招呼。
( )()主動關心同學。
2.下列哪些行為容易危害自身安全或造成同
學受傷?,請打ˇ
( )()拿著掃把與同學互打。
( )()同學一起在教室看書。
( )()推擠正在走樓梯的同學。
( )()在教室外的走廊玩躲避球
( )()放學離開教室時鎖好門窗。
3.下列哪些是開班會時應該遵守的事項?
請打ˇ
( )()踴躍發表意見。
( )()專心聽別人發言。
( )()把握時間寫回家作業。
( )()服從表決結果。
( )()發言前先舉手,取得主席
後再發表意見。
4.下列哪些行為是較有同理心的表現
請打ˇ
( )()取笑害怕老鼠的同學。
( )()協助行動不便的同學。
( )()陪伴心情差的同學。
( )()照顧受傷的同學。
( ) ()故意將同學會感到害怕的東西
放進他的書包。
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