臺中市北屯區文心國民小學 108學年度第2學期 第二次定期成績評量 自然與生活科技領域試卷
五年 班 號 姓名
一、是非題 ( 每題1分,共14 分)
( )1. 狗媽媽哺乳、親鳥餵養雛鳥、小袋鼠住在媽
媽的育兒袋中,這些都是動物為了將生命一
代一代延續下去的育幼行為。
( )2. 小美有美人尖,與小美有血緣關係的家人一
定也會有美人尖。
( )3. 人類、海豚、企鵝、貓都是胎生動物。
( )4. 我們可以從動物的外型特徵、身體結構來推
測牠擅長的運動方式。
( )5. 直笛是一種利用空氣柱振動來發聲的弦樂
器。
( )6. 蜜蜂、大象都是有社會行為的動物。
( )7. 不同大小的力量打鼓時,會改變鼓聲的音量
大小。
( )8. 有些動物會隨著季節變化遷移到適合的環
境生長,例如斑馬、田鷸。
( )9. 動物的社會性行為是指有些動物會群聚在
一起生活、做一樣的工作。
( )10. 聲音三要素是指聲音的高低、大小和音色。
( )11. 聲音不管是在固體、液體、氣體中都會傳
遞。
( )12. 在太空中不借助電子設備無法與其他太空
人交談,這是因為發聲部位無法振動。
( )13. 在音箱實驗中,加上紙杯後,彈撥釣魚線的
聲音會變大。
( )14. 蚜蟲會跟螞蟻搶食物,所以螞蟻會把蚜蟲搬
到其他植物身上。
二、選擇題 (每題 2分,共 46 分)
( )1. 綠蠵龜從小就必須自己奮鬥求生,每一千隻
綠蠵龜平均只有一隻可以長大成龜,請問哪
一個選項是最不可能發生的?
(1)被車燈吸引,在經過道路時被行車輾過
(2)被同伴吃掉 (3)在海灘上被海鷗掠食
(4)在海中被鯊魚吃掉
( )2. 勞倫茲與雁鵝的故事,與下列何者無關?
(1)勞倫茲精通動物語言,能說出流利的鵝
語 (2)雁鵝會把牠看到的第一個會動的物
品當成媽媽 (3)雁鵝會緊緊跟隨著雁鵝媽
媽行動 (4)雁鵝可以藉由銘印現象而慢慢
學習到生存技能
( )3. 下列選項哪一個不是打擊樂器?
(1)木魚 (2)鼓 (3)三角鐵 (4)小提琴
( )4. 下列構造何者不適合用來調整烏克麗麗的
音高? (1)弦鈕 (2)響孔 (3)弦的長度
(4)弦的粗細
( )5. 胎生與卵生兩種繁殖方式的敘述,何者正確?
(1)兩者的寶寶都有臍帶
(2)卵生胚胎的養分來源只依靠卵黃
(3)胎生胚胎的在母體內發育
(4)兩者從母體產出時都是完整個體
( )6. 動物求偶行為是為了交配並繁殖下一代,下
列選項哪個是求偶行為?
(1)瓢蟲裝死
(2)黃緣螢腹部發光
(3)雌性腹斑蛙鼓起鳴囊
(4)小白鷺拔掉自己美麗的羽毛送給另一伴
( )7. 當螞蟻窩遇到了危險,根據分工原則,請問
主要負責保護蟻巢的是?
(1)雄蟻 (2)工蟻 (3)兵蟻 (4)蟻后
( )8. 比較動物的體色與環境的關係,哪個動物的
保護自己的本領跟其他三種動物不同?
(1)瓢蟲 (2)蟬 (3)枯葉蝶 (4)竹節蟲
( )9. 變溫動物主要是從外界吸收熱來維持體溫,
請問哪個選項不是變溫動物?
(1)昆蟲 (2)兩生類 (3)爬蟲類 (4)鳥類
( )10. 動物有著自己獨特的覓食本領,以下配對
何者錯誤? (1)麻雀–嘴喙短小堅硬,適
合啄食地上的穀物 (2)長頸鹿–有長脖
子、長舌頭吃高處嫩葉 (3)毛毛蟲–吐絲
結網捕食獵物 (4)獵豹–移動速度快
( )11. 物體發出聲音時會有什麼現象?
(1)發熱現象 (2)觸電現象
(3)振動現象 (4)噴氣現象
( )12. 我國噪音管制法所稱的「噪音」,判斷的依
據是什麼?
(1)聲音的高低 (2)音量的大小
(3)聲音節奏的快慢 (4)音色是否優美
( )13. 我們通常使用哪一種儀器來測量聲音的大
小? (1)溫度計 (2)單擺 (3)電子錶
(4)分貝計
( )14. 下列哪一項樂器不是弦樂器?
(1)長笛 (2)小提琴 (3)琵琶 (4)豎琴
( )15. 使用橡皮筋自製簡易弦樂器時,下列哪ㄧ
個方法可以改變這個樂器的音色?
(1)將橡皮筋拉緊 (2)將橡皮筋剪短
(3)使用較細的橡皮筋
(4)以釣魚線取代橡皮筋。
( )16. 下列選項哪個不是聲音三要素呢?
(1)音調 (2)音色 (3)音符 (4)響度
( )17. 海豚是從哪一部位發出聲音的?
(1)額頭 (2)腹部 (3)口 (4)鰭