麥芽教案
市立成德國小 四年級 108 上學期 社會領域 社會 第一次段考 期中考 翰林 試卷
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cathy1217
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臺北市南港區成德國
民小學
10
8
學年度第一學期四年級社會科期中定期評量試卷
得
分
家長
簽名
年
班
號
學生
姓名
一、是非題
30
%
(
一題
2
分
)
( )1.
幸福國小的
師生到淡水河
下游進
行生態之旅
,
他們
在那裡除了可以
看到許多招潮蟹
和彈塗魚之外
,
也
可以欣賞到秀麗的
石門水庫。
( )2.
山地與丘陵
兩種地形的平均
高度
以
500
公尺為分界
。
( )3.
從地圖上可
以看出家鄉人口增
減
情形。
( )4.
山地地區因
為受到地形的限
制
,
土
地開發較困難。
( )5.
氣象主播說
明天會有寒流來
襲
,
所
以明天應該要
穿保暖
的衣物出門。
( )6.
水源充足
、
適合耕種、
交通
便利的
地方容易形成聚
落。
(
)7
插天山區內
有許多茶園、果樹
,因
此被規畫為自然
保留區。
( )8.
河川、
湖泊
與海洋的水源源
不絕,
我們可以儘量的
使用不須節約。
( )9
我們可以透過地方文
史工作室的文
物,來了解家鄉的
歷史。
( )10.
埤塘是水利
設施的一種,早期
是
先民為了灌溉農
田所建造的。
( )11
從
「田頭田尾土地公」
這句諺
語,
我們可以了解早
期土地公在民間
信仰的普及狀況
。
.
( )12.
恆春鎮因為
特殊的
氣候
與
地形
,
當地的落山風非
常適合洋蔥收成
時的乾燥條件。
( )13.
直尺是測量
地圖上任兩點的實
際
距離時最好的輔
助工具。
( )14.
保護水資源
是政府必須達成的
目
標,
與
大眾
無關,
所以我們不必配
合。
( )15.
同一個地方
在同一天,不論何
時,氣溫都
是一樣的。
二、選擇題
30
%
(
一題
2
分
)
( )
1.
下面哪一種
地圖
,
可以幫助
小綠
知
道家鄉的山地主
要分布位置?
○
1
衛星影像圖○
2
地形圖○
3
行政區
域圖○
4
觀光導覽圖。
(
)2.
小美利用空
拍機拍攝自己的家
鄉,
她發現家鄉的土
地上遍布大小不
一的埤塘
,
爸爸說這是早期
先民挖
掘出來的
。
請問下
面哪一項敘述不
正確?○
1
小美的家鄉
從早期商業
就很發達○
2
先民挖掘
的埤塘能使
家鄉的農作產量
增加○
3
先民挖掘
埤塘的原因是為
了灌溉○
4
先民挖
掘埤塘後能拓展
開墾面積。
( )3.
下面哪個地
區不是海岸地區可
以
見到的景觀?
○
1
水庫○
2
河口○
3
紅樹林○
4
潮間帶。
(
)4.
臺灣家鄉的
地名由來各具特色
,早
期先民是依據家
鄉的自然環境或
人文特徵來為家
鄉命名
。請問
,下
面命名方式中
,
與
人文特徵相關的
是哪一項?○
1
雲林縣莿桐鄉
的地
名源自於當地早
期開墾時的莿桐
樹○
2
屏東縣恆春鎮是
因為當地的
氣候四季恆常如
春而命名○
3
新北
市烏來區的地名來
自於泰雅族語
言的溫泉
(
Ulay
)
○
4
臺中市中區的
舊名大墩是依據當
地隆起的土丘
所命名。
( )5.
從前的私塾
和現在的哪一種
機構
類似?
○
1
學校○
2
餐廳○
3
飯店
○
4
公司。
( )6.
漢人先民尚未到臺中大里建立聚
落之前
,
已經有許
多哪種族群的人
在當地居住?○
1
閩南人○
2
客家人
○
3
原住民○
4
日本人。
( )
7.
政府要定期維修輸水
管線
的原因
是什麼?○
1
防止水資
源浪費○
2
預
防地層下陷○
3
回收廢水○
4
避免汙
染水源。
( )
8.
哪個地方位在山地?
○
1
高雄
火車
站○
2
雪霸自然
保護區○
3
臺中東勢
林場○
4
宜蘭頭城休閒農場。
( )
9.
我們在潮間帶可以見
到什麼景
觀?○
1
招潮蟹○
2
紅樹林○
3
彈塗魚
○
4
以上皆是。
( )
10.
幸福大樓是巨大建設公司近
期完
工的建築
,
請問這
棟大樓最不可能
建在下面哪一種
地形上?
○
1
山地○
2
盆地○
3
平原
○
4
臺地。
( )
11.
下列哪一項不是地圖的一種
?
○
1
臺北市衛星影像
圖○
2
臺北市
木柵動物園導覽
圖○
3
陽明山
風景
圖○
4
臺北市南港區街
道圖。
( )
12.
為了保護家鄉水資源,我們
可以
如何落實節約用
水?○
1
每天用洗
衣機清洗少量衣
物○
2
安裝低流量
水龍頭○
3
馬桶不要加
裝兩段式沖
水配件○
4
每天中午時
幫植物澆水。
( )
13.
小莉看到一本介紹家鄉河川
的圖
書,請問書本中
的內容最不可能
出現什麼?○
1
灌溉農田○
2
養殖魚
蝦○
3
紅樹林保護區○
4
開闢茶園。
( )
14.
哪種地圖可以讓我們了解與
家鄉
相鄰縣市鄉鎮的方
位?○
1
世界地
圖○
2
衛星影像圖○
3
行政區域圖○
4
地形圖。
(
)15.
陳老師在
期中
考前幫同學複習課
本上的重點
,
他問
同學們地圖上有
一個長得像飛鏢
的圖案
,
圖案上下
左右分別寫了
N
、
S
、
W
、
E
,
請問這
個圖案代表什麼
?
○
1
圖例○
2
比例尺○
3
圖名○
4
方向標。
三、填代號
20
%
(
一小題
2
分
)
1.
請你依據下面
這張氣溫變
化圖回答下
問題,把正確
代號填入(
)中
。
A
1
月
B
2
月
C
7
月
D
8
月
E
恆春
F
宜蘭
(
)
(1)
月均溫最
高的月分。
(
)
(
2)
月均溫
最低的月分。
(
)
(3)
這可能是哪一個地區的氣
溫變
化圖。
2.
小安從小跟父
母移民到
美國
,今年申
請到
哈佛
大學,媽媽特別
帶小安回臺
灣走走,看看
親朋好友,
請協助
小安
找到想要見到
的人。
A
高雄市
B
臺北市
C
嘉南平原
D
東勢
丘陵
E
雪山山脈
G
埔里盆地
(
)
(1)
阿姨住在人口密集
、
高
樓林立
的北部都
市。
(
)
(2)
外公是一位種植稻米
的農夫。
(
)
(3)
舅舅在家
鄉種植高接梨。
3.
下圖是臺灣的五種地形示意圖,請以
代號回答問題。
(
)
(1)
臺灣北部的大都會
區,大部分
建立在
哪種
地形上。
(
)
(2)
邊緣為陡
坡的大肚臺地和
哪種
地形相近
。
(
)
(3)
哪種地形
的高度通常都超過
1000
公尺,適合規
畫成為自然
保護區,
落實生態保育。
(
)
(4)
哪種地形
是坡度較為平緩的
山
坡地形,
適合開闢為茶
園。
四、
連連看
8
%
(
一題
2
分
)
1.
以下這些常見的
符號
,
通常代表什
麼意
思?請連連看。
(
1
)
˙
˙
A
鐵路
(
2
)
˙
˙
B
方向標
(
3
)
˙
˙
C
高速公路
(
4
)
˙
˙
D
省道
五、題組
12
%
(
一小題
2
分
)
1.
關於
清朝
時期渡海來臺的
漢人土地
開
發的故事,請
你回答下面問題。
(
)
(1)
我們可以
在哪一個縣市的開
發
故事中,
找到巴宰族的紀錄
?
○
1
花蓮○
2
澎湖○
3
臺中○
4
宜蘭。
(
)
(2)
哪一位可
能是當時渡海來臺
的
漢人祖先
?○
1
鄭成功○
2
張達京
○
3
施琅○
4
沈葆楨。
(
)
(3)
當時漢人
的祖先來臺之後完
成
許多事,
但不包括下列哪一
項?○
1
學會與原住民
相處
○
2
興建水圳○
3
建造天主教教堂
○
4
以草藥醫
治病人。
2.
請看下面地圖
回答以下問題。
(
)
(
1
)
這是一張什麼地
圖?○
1
觀光
導覽圖○
2
衛星影像圖○
3
行政
區域圖○
4
地形圖。
(
)
(
2
)
此張地圖上沒有
列出下列
哪
一項工具?○
1
方向標○
2
圖名
○
3
比例尺○
4
圖例。
(
)
(
3
)
二水鄉
位於彰化縣的最
什麼
端?○
1
東○
2
西○
3
南○
4
北。
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