麥芽教案
市立成德國小 六年級 108 下學期 社會領域 社會 第二次段考 期末考 翰林 試卷
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Asus
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,离现在
5
年
123
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1
臺北市南港區成
德國民小學
108
學年度第二
學期
六
年級
社會科期末定期
評量試卷
得
分
家長
簽名
年
班
號
學生
姓名
一、是非題:
( 40
%,
每答
2
分
)
(
)
1.
有機種
植的茶園,需要
較多人工和
勞力,但是卻保障
了環境與人
的健
康。
(
)
2.
如果到
德國的南方
鄉村旅遊,可以
看到當地有些農村
的屋頂設置
太陽
能板發電。
(
)
3.
習先生
想要老婆為他生
個男孩,他
可以利用醫學技術篩選胎兒性別。
(
)
4.
美美是
衛生局的食品檢
驗人員,她
要經常查驗上市食
品,為我們
的健
康把關。
(
)
5.
日本
琵琶湖
地區的居民在家中設
置水池飼養鯉
魚,主要是用來
供居
民食用。
(
)
6.
跨國設
廠進行生產的
李老闆,
可以
利用視訊會議談妥國際貿易的訂
單。
(
)
7.
現今各
國合作頻繁,資
訊及交通便
利,因此貧富差距
、飢餓、人
權及
國際犯罪問題都已銷聲匿跡了。
(
)
8.
家庭製
造的汙水如果未
經處理便直
接排入河川,會破壞河流生態。
(
)
9.
各國政
府和民間積極尋
求各種解決
方案,以解決工業
過度發展和
都市
化後造成的生態失
衡、農業沒
落等
問題。
(
)
10.
小乖在
臺灣販毒,
他只要逃亡到
美
國,臺灣警方便無法逮捕他。
(
)
11.
以勞動
力生產為主的國
家,人民的
生活比工業先進國家富有。
(
)
12.
透過國
際公平貿易組織
直接向
農人
購買棉花、咖啡豆
或可可豆,
可讓
農人免除中間商的剝削。
(
)
13.
想改善
全球的飢餓問題
,我們必須
重視整體資源分配的公平性。
(
)
14.
全球化
的時代,人們跨
國工作的機
會較過去減少。
(
)
15.
網路上
所獲得的訊息都
是最新、最
正確的,我們應該
儘快分享給
自己
的好友們。
(
)
16.
透過國
際貿易,會使我
國的商品逐
漸失去國際競爭力
,所以最好
不要
加入。
(
)
17.
學生利
用數位圖書館查
詢資料,也
算是
e
化學習。
(
)
18.
德國南
方鄉村將飼
牛場裡的牛糞轉
為沼氣與肥料,這
樣不僅能減
少環
境汙染問題,也能
讓資源有效
再利
用。
(
)
19.
近年來
大量東南亞
外籍移工來
臺工
作
,
使我國增加了許多軟體工程師
。
(
)
20.
在全球
化趨勢下,許多
國家內部的
貧富差距也擴大了。
二、選擇題:
(40
%,
每答
2
分
)
(
)
1.
下列哪項是屬於再生能
源?
○
1
風
力
○
2
地熱
○
3
太陽能
○
4
以上皆
是。
(
)
2.
利用手
機定位找到
自己現在的
所在
位置,可見手機裡有什麼裝置?
○
1
自拍鏡頭
○
2
GPS
○
3
ABS
○
4
人臉辨識系統。
(
)
3.
下面哪
項是舉辦「世界
地球日」活
動的目的?
○
1
成立世界銀行
○
2
宣揚愛護地球、關
心環保的精神
○
3
減少碳排放量
○
4
減少國際犯罪
活動。
(
)
4.
2011
年,
美國民眾發起
「占領華爾
街運動」
,主要是抗議哪個議題?
○
1
貧富差距
○
2
飢餓問題
○
3
人權
問題。
(
)
5.
蒙特婁
議定書是許
多國家為了
解決
哪一種情形而共同
簽訂的?
○
1
海
平面上升
○
2
水土流失嚴重
○
3
全
球日益暖化
○
4
臭氧層日漸稀薄。
2
(
)
6.
下列哪一項是國際合作的例子?
○
1
2011
年紐西蘭發生大地震
,
日本
組成救援隊前往當
地救災
○
2
印度
和巴基斯坦兩
國因為宗教差異
而衝
突不斷
○
3
北韓經常研發核子武器
○
4
以色列
與
阿拉伯
國家間戰事不
斷。
(
)
7.
「
e
世代」從小就十分懂得如何廣
泛應用電子資訊及
網際網路。
請問
下列哪一種生活情況不屬於「
e
世
代」的人們?
○
1
親自東奔西跑到
政府機關辦理事情
○
2
到超商購物
時,以行動支付的
方式付款
○
3
用
電腦視訊的方式與國外客戶開會
○
4
藉由全球定位系統
及電子地圖的
結合,迅速找到行車路線。
(
)
8.
科技發
展愈進步,就更
需要藉由什
麼來加以規範?
○
1
獎勵金
○
2
道
德
○
3
法律
○
4
輿論。
(
)
9.
「根據
報導指出,由
諾貝爾和
平獎
得主所創辦的
『鄉村銀行』
,
以貸款
的方式,成功幫助
許多鄉村貧
困的
農人,並改善他們
的生活。」
請問
上述所提的諾
貝爾和平獎得主
,指
的是下面哪一位?
○
1
萬加瑞
○
2
尤努斯
○
3
歐巴馬
○
4
馬拉拉。
(
)
10.
下列哪一項屬於人權的議題?
○
1
跨國毒品買賣
○
2
世界人口快速
增加
○
3
有些地區的兒童
被迫冒著
危險工作
○
4
海平面上升。
(
)
11.
世界各
國採取更開放的
經濟政策,
使得什麼可以不受
國界限制,
自由
快速流動?
○
1
商品
○
2
人力
○
3
資金
○
4
以上皆是。
(
)
12.
什麼具
有刺激性氣味、
略帶有
淡藍
色,可吸收太陽光
中大部分的
紫外
線?
○
1
天然氣
○
2
臭氧
○
3
活性
碳
○
4
輻射線。
(
)
13.
下列哪一選項會造成
倫理危機?
○
1
複製人的研究
○
2
工廠廢水直接
排入河川
○
3
利用輻射線殺死癌細
胞
○
4
在食品中添加塑化劑。
(
)
14.
老師帶
著同學們到農村
進行體驗活
動,看到許多昆蟲
,例如蜜蜂
、瓢
蟲、蚜蟲、螳螂及
長腳蜘蛛等
,請
問哪一種昆蟲是會
危害農作物
的害
蟲?
○
1
瓢蟲
○
2
蚜蟲
○
3
蜜蜂
○
4
長腳蜘蛛。
(
)
15.
「現在
到百貨公司購物
,只要帶著
手機,不用帶錢包
了。」這句
話指
的是下列哪一種服務?
○
1
宅配
○
2
行動支付
○
3
分期付款
○
4
信用
卡。
(
)
16.
下列哪個因素促成社會轉型成為
e
化社會?
○
1
天災人禍不斷發生
○
2
民眾出國愈來愈頻
繁
○
3
資訊和
網路科技的發明與運用。
(
)
17.
阿傑對
國際犯罪議
題有興趣,請你
幫他判斷下列哪一
項不屬於
國際犯
罪?
○
1
跨國販賣毒品
○
2
印製各
國偽鈔
○
3
在國際間販運人口
○
4
將臺灣的
3C
產品外銷至各國。
(
)
18.
下列哪一項屬於人權的侵犯?
○
1
讓女性員工放育嬰
假
○
2
幫助落
後地區國家的兒童有上學的機會
○
3
讓兒童長期超時工
作
○
4
維護難
民的生存權。
(
)
19.
如果買
來的粉圓不但耐
久煮,在常
溫放久了都不
會變壞,還很有
彈性
口感,可能添加了
什麼?
○
1
海藻
膠
○
2
毒澱粉
○
3
塑化劑
○
4
地瓜
粉。
(
)
20.
下列表格中,請問哪一位居民不是
跨國工作者?
居民
國籍
工作內容
小琳
印尼
在幸福里擔任劉奶奶的看護
文文
臺灣
在韓國從事飯店櫃臺服務人員
的工作
大利
臺灣
在臺北分公司中,負責聯繫日
本客戶
阿班
印度
新竹科學園區裡的軟體工程師
○
1
小琳
○
2
文文
○
3
大利
○
4
阿
班。
3
三、連連看:
( 16
%,
每線
1
分
)
1.
請將下列的科技危機和適當的解決對策進行
配對並正確連線。
(
1
)
塑化劑危
害人體健
康
.
.
A
立法規範業者
設立汙水處理
設備
(
2
)
核能危機
.
.
B
制定食品安全
法規
(
3
)
工廠汙水
汙染河川
.
.
C
加強核廢料的
安全維護
(
4
)
複製人的
研究引發
爭論
.
.
D
立法限制具有
高度爭議的科
技
2.
請
將下列相關的事件
資料
與議題進行配對
並
正確連線。
(
1
)
在西非從事
可可耕種的
農人沒有得
到合理報酬
‧
‧
A
人權問題
(
2
)
在非洲地區
有些國家超
過
35
%的
人口,每天
攝取不到
2100
大卡
的熱量
‧
‧
B
國際犯罪
問題
(
3
)
非法販售紅
毛猩猩等保
育類動物
‧
‧
C
飢餓問題
(
4
)
在經濟落後
地區,兒童
經常被迫在
危險環境中
長時間工作
‧
‧
D
貧富差距
問題
3.
下列各項活動或組織,都可以有效解決全球
性的問題
,
請將相關的進行配對並正確連線
。
(
1
)
綠帶運動
‧
‧
A
防盲、救盲
(
2
)
鄉村銀行
‧
‧
B
帶動婦女成長
(
3
)
奧比斯基
金會
‧
‧
C
改善貧困農人
的生活
(
4
)
世界地球
日
‧
‧
D
宣揚愛護地
球
、
關心環保的
精神
4.
核能發電是臺灣電力供應的重要來源,核能
發電有什麼優缺點?請正確連線。
(
1
)
核廢料放置地點不
易尋找
‧
‧
優點
(
2
)
電力的供應穩定
‧
(
3
)
比較不會造成空氣
汙染
‧
‧
缺點
(
4
)
有放射性物質外洩
的隱憂
‧
四、動動腦:
(
4
%,
每答
2
分
)
知名的星巴克咖
啡店
,
是來自
美國
的跨國連
鎖店
,
也是全球最大的連鎖咖啡店
,
發源地
與總部位於美國
的西雅圖,西元
1998
年臺
灣的第一家門市在
臺北市的
天母
開幕。
請問:
(
)
1.
星巴克
咖啡不是
臺灣
自有品牌
的咖
啡店,但是受到什
麼因素的影
響,
讓
臺灣
也引進了這個品牌的咖啡
店?
○
1
經濟發展全球化
○
2
飲食
習慣統一化
○
3
耕作技術科技化
○
4
人才素質文藝化。
(
)
2.
不只有
外國品牌引進
臺灣
,
臺灣
許
多知名企業
也在中國
或東南亞設立
工廠,請問企業主
考慮的因素
是什
麼?
○
1
生活較安定
○
2
人力成本
較低廉
○
3
製造品質較精良
○
4
空
氣品質好。
6
年
班
號
學生
姓名
版權說明:
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市立成德國小 六年級 108 下學期 社會領域 社會 第一次段考 期中考 翰林 試卷
市立成德國小 六年級 108 上學期 社會領域 社會 第二次段考 期末考 翰林 試卷
市立成德國小 四年級 108 下學期 社會領域 社會 第二次段考 期末考 翰林 試卷
市立成德國小 五年級 108 下學期 社會領域 社會 第二次段考 期末考 康軒 試卷
市立成德國小 六年級 108 下學期 數學領域 數學 第二次段考 期末考 康軒 試卷
市立成德國小 六年級 108 上學期 社會領域 社會 第一次段考 期中考 翰林 試卷
市立成德國小 五年級 108 下學期 社會領域 社會 第一次段考 期中考 康軒 試卷
市立成德國小 五年級 108 上學期 社會領域 社會 第二次段考 期末考 康軒 試卷
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市立成德國小 六年級 109 上學期 社會領域 社會 第一次段考 期中考 康軒 試卷
市立成德國小 六年級 109 下學期 社會領域 社會 第一次段考 期中考 康軒 試卷
市立成德國小 六年級 110 上學期 社會領域 社會 第一次段考 期中考 康軒 試卷
市立成德國小 四年級 108 上學期 社會領域 社會 第二次段考 期末考 翰林 試卷
市立成德國小 六年級 108 下學期 語文領域 國語 第一次段考 期中考 翰林 試卷
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