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臺中市大里區大里國民小學 111 學年度上學期 第二次定期成績評量
六年級 自然與生活科技學習領域 六年 班 號 姓名____________
一、是非題：
1.( ) 「變質岩」是指經風化、侵蝕、搬運、
堆積等作用形成的岩石。
2.( ) 將水從高處澆在小土堆上，如果水流量較
大，在土堆低處堆積的泥沙就會比較多。
3.( ) 花崗岩裡呈現紅色的礦物是方解石。
4.( ) 有時風化作用會造成岩石表面的顏色改
變，敲開後，內側才是岩石真正的顏色。
5.( ) 風化作用、流水作用及地震，都會改變地
表的形貌，只是作用方式各有不同。
6.( ) 因為地磁較弱，使用指北針辨別方向時，
可將鐵片放在指北針旁邊增加磁性。
7.( ) 電磁鐵一定要通電才會有磁力。
8.( ) 做完電磁鐵的實驗後，要趕快將電池取下
，以免耗電太快或因產生高溫而被燙傷。
9.( ) 一般磁鐵與電磁鐵都有兩極：一般磁鐵分
成N極、S極，電磁鐵分成＋極、－極。
10.( ) 將電池的正極、負極擺放方向改變後，
電磁鐵的磁力就會增強。
二、選擇題：
1.( ) 下列何者不是火成岩？①砂岩 ②玄武岩
③花崗岩 ④安山岩。
2.( ) 當地震發生時，下列何種行為無法幫助我
們減少生命財產的損失？
①保持冷靜 ②用書包保護頭部
③遠離窗戶 ④儘快搭電梯逃生。
3.( ) 下列有關地磁的敘述，何者錯誤？
①地磁S極靠近地理北極 ②讓磁鐵漂浮
在水面上，磁鐵N極會受到地理北極的吸
引而指向北方 ③指北針的尖端會指向北
方 ④地磁S極會吸引懸掛著的磁鐵N極。
4.( ) 有關指北針與磁鐵的敘述，何者錯誤？
①指北針的尖端會被磁鐵的S極吸引
②指北針的指針會與磁鐵產生同極相斥
、異極相吸的反應
③指北針的指針是由磁鐵製成的
④指北針的尖端是S極。
5.( ) 下列何種方式可以增強電磁鐵的磁力？
①減少線圈圈數 ②改變漆包線顏色
③2顆電池串聯 ④以上都可以增強磁力。
6.( ) 在通電的線圈中加入何物可增加磁性？
①鐵棒 ②木棒 ③塑膠棒 ④鋁棒。
7.( ) 下列日常生活中的器具，哪一個沒有應用
到電磁鐵？○
1背包磁扣 ○
2電風扇
○
3磁浮列車 ○
4電冰箱。
8.( ) 有關線圈通電的實驗，下列何者正確？
①纏繞漆包線時，需注意順時針、逆時針
各半 ②纏繞的線圈圈數越多，磁力越強
③吸管越長，磁力越強 ④線圈中的漆包
線，應全部將漆刮乾淨。
9.( ) 漆包線的「漆」有何作用？①隔熱
②避免導電 ③增加美觀 ④增加導電性。
10.( ) 如何根據實驗結果判斷「串聯不同電池
數的電磁鐵」的磁力強弱？
○
1串聯電池數 ○
2線圈纏繞數
○
3指北針偏轉方向 ○
4吸引的迴紋針數。
三、綜合應用題：
(一)已知將檸檬酸滴在含有「碳酸鈣」成分的東西
上，就會產生二氧化碳氣泡。下列岩石、礦物
或相關製品，滴檸檬酸時，會冒泡的請在□中
打ˇ，不會冒泡的打Χ：
□(1)安山岩
□(2)石灰岩
□(3)頁岩
□(4)大理岩
□(5)方解石
□(6)水泥
(二)每種礦物都有不同的外觀和特性，請閱讀下列
題目的敘述，將最符合敘述的礦物代號填入
( )中：
(甲)硫磺 (乙)方解石 (丙)石墨
(丁)雲母 (戊)石英 (己)滑石
( )1.可剝成一片一片的，有點透明亮亮的。
( )2.摸起來滑滑的，表面容易被刻劃出痕跡。
( )3.外觀是黃色，聞起來有煙火的味道。
( )4.外觀是黑色的，有油油亮亮的光澤。
(三) 下面是一條河流的曲流，請回答以下問題：
1.甲岸是（凹岸／凸岸）。
2. 水流速度較快的是
（甲岸／乙岸）。
3.若在河邊種菜，應選甲岸或乙岸？○
1為什麼？○
2
答：○
1_______，○
2因為___________________。
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甲 乙
(四)下表是德國礦物學家摩氏創立的礦物硬度表
，以及生活中常見物品的對應。請根據此表及
上課所學，回答以下問題：
1. 根據上表，最硬的「礦物」是（ ），
硬度最小的「礦物」則是（ ）。
2. 若將玻璃及人造石拿來互相刻劃，
（ ）的表面會被留下刮傷的刻痕。
3. ( )石膏的硬度是滑石的兩倍。 ╳
4. 阿嬤買了黃金項鍊及鑽石戒指，準備送給即
將結婚的姑姑當嫁妝。請問這兩樣物品適合
放在同一個盒子裡嗎？○
1為什麼？○
2
答：○
1_______，○
2因為__________________。
(五)請根據以下的地震報告，回答下列問題：
1.此次地震震央在_______________________。
2.此次地震的震源位置，是在震央正下方深度
_______公里處，也就是地層錯動的起始點。
3.全臺各地能感受到的最大震度是( )級。
4.台中市的震度是( )級。
5.此次的地震規模是：____________________
(六)下列哪些是造成岩石風化的因素？正確的請
在□中打，錯誤的打╳：
□(1)接觸水分
□(2)氣候變化 □(3)地震
□(4)生物活動
(七)電線通電後，指北針
偏轉的實驗結果如右圖
(電線在指北針上方)。
則以下兩張圖，實驗結
果正確的請在□中打
，錯誤的打╳：
(八)棠棠將線圈的兩端分別放了兩個指北針，實驗
結果如下，請看圖回答下列問題：
1.電磁鐵通電後，根據指北針的偏轉方向，可知
甲端的磁極為（Ｎ極／Ｓ極），乙端的磁極為
（Ｎ極／Ｓ極）。
2.若想要讓甲端的磁極改變，可以怎麼做？正確
的請在□中打，錯誤的打╳：
□(1)在線圈中加一支鐵釘
□(2)將電池正、負極交換連接
(九)阿丞想知道「串聯不同數量的電池，是否會影
響電磁鐵磁性強弱？」他設計實驗時該注意什
麼？請依提示回答下列問題：
1.實驗時應該改變什麼因素，才能知道電磁鐵的
磁力強弱的影響因素為何？
□(1)線圈纏繞圈數
□(2)電池串聯個數 □(3)迴紋針的大小
□(4)漆包線的材質
2.實驗時什麼因素應該保持不變，以免影響實驗
結果的準確度？
□(1)線圈纏繞圈數
□(2)電池串聯個數 □(3)迴紋針的大小
□(4)漆包線的材質
電線放在指針下方
將電池反接