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桃園市立平南國中 110 學年度第一學期第二次段考七年級國文科試題卷
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一、國字注音：(每題一分，共 10 分)
1、狼「藉」 2、吸「吮」 3、「痼」疾 4、奉「養」 5、「迂」腐 6、憂「ㄩˋ」 7、「ㄨㄚ」地 8、
「ㄆㄢ」爬 9、「ㄌ一ㄥˊ」圄 10、交「ㄒㄧㄝˋ」
二、注釋：(每題二分，共 20 分)
1、躊躇 2、無干 3、「平」地 4、妥貼 5、左右 6、轄制 7、蹣跚 8、信 9、典質 10、頹喪
三、成語填空：請填入代號 (每題一分，共 10 分)
1、 如能在文章中適當地用上一兩句成語，會有( )的效果。
2、 我退休後，每日蒔花種草，閉門謝客，( )正是我的生活寫照。
3、 這對銀髮夫妻數十年相處之道就在( )，相敬如賓。
4、 大公司時常聽聞兄弟之間為了爭奪經營權，完全不顧手足之情，( )，令人感嘆不已。
5、 想起過去那段( )的貧困日子，夫妻倆不禁掉下淚來。
6、 王小姐與陳先生兩人家境懸殊，陳先生擔心( )，始終不敢論及婚嫁。
7、 平日你待我那樣好，這次我自然不能袖手旁觀，這是( )的禮數。
8、 今天是你相親日，怎可不穿戴整齊些，難不成你是要學王羲之( )嗎？
9、 她的繪畫才能深得父親真傳，大家都稱讚說是( )，名不虛傳。
10、想當年詩會成立的時候，真是( )，盛況空前。
四、選擇：(每題二分，共 44 分)
1、( )下列「」中的字，何者讀音相同？
(A)撫「養」/ 奉「養」 (B)「潰」堤/「潰」不成軍
(C)臥「鋪」/「鋪」設鐵路 (D)典「質」/「質」疑
2、( )下列「」中的注音寫成國字後，那組字形相同？
(A)不虞「ㄎㄨㄟˋ」乏/回「ㄎㄨㄟˋ」 (B)官「ㄌ一ㄠˊ」/煙霧「ㄌ一ㄠˊ」繞
(C)「ㄔㄢˊ」言/解「ㄔㄢˊ」 (D)「ㄌㄨㄣˊ」落/「ㄌㄨㄣˊ」喪
3、( )下列「」中的字義，何者兩兩相同？
(A)囑「咐」/依「附」 (B)譬如「為」山/「為」人謀而不忠乎
(C)大去之「期」/後會有「期」 (D)「躊躇」不前/「躊躇」滿志
4、( )下列「」中的字，那組詞性不相同？
(A)譬如「平」地/心「平」氣和 (B)返「回」/「回」信
(C)「禁」止/弱不「禁」風 (D)三「省」吾身/「省」吃儉用
5、( )下列「」中的詞語經替換後，何者意思不變？
(A)大約「大去」之期不遠矣—蒙主寵召 (B)「是謂」能養—回答
(C)六席大的「斗室」--華廈 (D)眼淚「簌簌」流下—潺潺
6、( )關於《論語》一書的說明，那位學生的說明有誤？
(A)小鉦：此書的內容是記錄孔子與弟子及時人的談論語錄，所以體裁為語錄體
(B)小惠：閱讀篇章內容，可以發現篇名與內容不相關
(C)比特：此書並沒有作者，主要是由孔子的弟子及再傳弟子為主要編輯者
(D)小凱：在中國歷史文化上占有相當重的地位，為道家的重要經典書籍
A、投桃報李 B、錦上添花 C、煮豆燃萁 D、舐犢之愛 E、齊大非偶 F、舉案齊眉
G、藍田生玉 H、牛衣對泣 I、門可羅雀 J、門庭若市 K、坦腹東床 L、雀屏中選
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7、( )孔子將為學以「為山」、「平地」為喻，以「止，吾止也」、「進，吾往也」來說明學習的不同態度，
由此可知學習成敗的關鍵在於何者？
(A)個人資質 (B)學習環境 (C)個人意願 (D)目標設定
8、( )子游問孝這篇短文的敘述，下列的說明何者正確？
(A)孔子直接告訴子游盡孝之道的真諦在於「敬」 (B)凸顯以物質奉養與恭敬孝順的不同
(C)孔子讚許子游努力實行孝道 (D)說明古今孝道的不同
9、( )吾日三省吾身一則，與下列何者的涵義最為相近？
(A)反躬自省會充實我們的道德涵養 (B)一個真正偉大的人，在於知道自己的渺小
(C)逆境之中必定埋藏成功的種子 (D)玉不琢，不成器;人不學，不知道
10、( )在〈背影〉一文中，作者有四次流淚，下列那次流淚為全文情感的轉折處？
(A)想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚 (B)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了
(C)他的背影混入來來往往的人裡……，我的眼淚又來了 (D)在晶瑩的淚光中，……的背影
11、( )關於〈背影〉一文的寫作手法，下列敘述何者有誤？
(A)首段使用開門見山法直接點出父愛的主題
(B)「背影」是本文的主題，主要描寫父親含蓄的關愛
(C)全文主旨可以使用孺慕之情來形容
(D)本文以寫實的筆法，倒敘的方式來呈現對父愛的感懷
12、( )下列「望」字，那一個與其他三者不同？
(A)我「望」著他走出去 (B)抱著朱紅的橘子「望」回走
(C)他「望」車外看了看 (D)他「望」前看誰來了
13、( )下列「」中的古代用語，與現代用詞何者解釋有誤？
(A)「大夫」--醫生 (B)「紅娘」--媒人 (C)「盤纏」--旅費 (D)「百里侯」--總統
14、( )下列選項何者非倒反法？
(A)你的騎車技巧太好了，連電線桿都閃不過
(B)他雖然家財萬貫卻一毛不拔，大家都叫他「富甲一方的鐵公雞」
(C)昨天摔一跤，今天掉錢包，什麼好事全讓我碰上了
(D)唉！我現在想想，那時真是太聰明了
15、( )「一個人只要能突破心靈的枷鎖，這個世界就再也沒有什麼能困住他的了」這句話的涵義與下列
何者最為相近？
(A)道德是人生的指南針 (B)沒有一種財富，能勝過身體的健康
(C)解脫的人心胸開闊，來去瀟灑，不會有什麼苦與壓力 (D)生命充滿了痛苦與眼淚
16、( )關於〈心囚〉一文的說明，下列那個學生的說法是正確？
(A)小鈞：本文採用「先議後敘」的寫作方式
(B)小琪：以作者朋友的例子，來說明全文的主旨
(C)小晴：全文主要在表達人要有健康的身體才會有健全的心靈
(D)小萱：為了加深讀者印象，作者採用正反對比方式來呈現
17、( )下列何者沒有運用到「映襯」修辭法？
(A)多的是表面歡樂，卻心中痛苦的人
(B)腿不能行，肩不能舉，手不能彎
(C)有些人看似生活得繁華熱鬧，卻往往是天底下最寂寞的人
(D)世上多的是身體健康，卻心理不健全的人
18、( )下列何者屬於連續性文本？
(A)訂餐人數統計表 (B)高鐵時刻表 (C)杏林小記 (D)花草攝影集
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19、( )如果想利用網路蒐集有關孔門四科十哲的相關資料，請問最不宜輸入哪個關鍵詞？
(A)曾子 (B)論語 先進篇 (C)四科十哲 (D)政事 季路
20、( )「常常我們只記得結果的不完美，卻忘記收穫滿滿的過程。就像吹泡泡，其實不需要太在意泡泡
不免會破掉。」
(A)無論過程或結果都應力求圓滿 (B)過程中的收穫比結果是否完美重要
(C)收穫滿滿的過程有助於結果的完美 (D)真正完美的結果是不可期待的
21、( )「我向默默耕耘者學習等待，也向堅持不懈者學習勇敢;我從高傲的人身上學會了彎腰，也從奢
靡的人身上學到了簡樸。」這段文句最能呼應論語中的哪一段話？
(A)君子不重則不威，學則不固。主忠信，無友不如己者，過則勿憚改
(B)學而時習之，不亦說乎
(C)人之過也，各於其黨。觀過，斯知仁矣
(D)三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之
22、( )「人生是短暫的，死亡是自然的，認清了這點，活著的時候才可以真正的投入。」這句話的涵義，
與下列何者最接近？
(A)生命的價值在於不斷挑戰自我，安於現狀等於死亡
(B)了解生命的限制，坦然面對死亡，就能盡情地活著
(C)經歷死亡幽谷，才能發現活著的可貴
(D)能將死亡置之度外的人往往雖死猶生
五、閱讀測驗：(每題二分，共 10 分)
1、( )根據內容推斷，文末「爸爸的朋友」指的是下列何者？
(A)夏天的小松鼠 (B)幼兒園的同學 (C)父親的同事 (D)一起玩的兒子
2、( )下列關於本文的說明，何者有誤？
(A)從文中敘述可推知孩子目前處在垂髫之年
(B)文章以孩童的角度敘述，所以飛機與松鼠都擬人化呈現
(C)文中的父親以亦父亦友的角度來跟孩子互動玩樂
(D)「轟轟」是狀聲詞來形容飛機飛行聲
一、
「現在我想上幼兒園去了，爸爸，因為當我回家來時，您也會馬上到家的，是嗎？」
「當然嘍！我不會叫你久等的。」
「爸爸，想一想那沒有朋友的人吧。」
「我眼下正在想哩，朋友！去把那本書拿來吧，起床前我們可以讀上兩頁。」
「轟轟！我是一架飛機！世界上飛得最快的飛機！轟轟！」
爸爸的朋友張開穿著睡衣的雙臂，就像飛機伸出短短的機翼似的，他奔進另一間房間。
一會兒，他帶著那本書回來了。清晨，兩個好友頭靠著頭，就像夏天的那兩隻小松鼠一樣。
(節選 父愛 挪威/勃洛芬寧根 )
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3、( )孔子告訴子游所謂的孝順就是心存「敬意」，在此三則中，何者違反了孔子所說的孝道？
(A)子夏 (B)孟武伯 (C)孟懿子 (D)三人皆是
4、( )樊遲為孔子駕車時，孔子將孟懿子問孝的事情告訴樊遲，可見孔子教育學生秉持何種理念？
(A)全人教育 (B)因材施教 (C)機會教育 (D)有教無類
5、( )下列那個選項，最適合用來提醒孟武伯？
(A)養兒方知父母恩，觀老方知己未來
(B)身體髮膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也
(C)羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之義
(D)樹欲靜而風不止，子欲養而親不待也
【試題結束】
二、
(甲) 孟懿子問孝。子曰：「無違。」樊遲御，子告之曰：「孟孫問孝於我，我對曰『無違』。」樊遲
曰：「何謂也？」子曰：「生事之以禮；死葬之以禮，祭之以禮。」
(乙) 子夏問孝。子曰：「色難。有事，弟子服其勞;有酒食，先生饌，曾是以為孝乎?」
(丙) 孟武伯問孝，子曰：「父母唯其疾之憂。」
註：色難：色，臉色。難，不容易的意思
(節選自《論語》)