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高雄市立大灣國中 111學 年 度 第 二 學期第三次段考一年級自然科試題
一、 選擇題 (每題 2.5 分) 班級: 座號: 姓名
1.( ) 下列有關軟體動物的敘述,何者正確? (A)只要身體柔軟就是軟體動物,例如水母 (B)都有外殼,所
以章魚不是軟體動物 (C)烏賊與花枝屬於軟體動物 (D)身體具有外骨骼,例如蛤蜊。
2.( ) 下列生物在生態系中所扮演的角色與功能何者錯誤? (A) 生產者:農夫 (B)消費者:台灣黑熊 (C)
分解者:可使構成生物體的各種物質回到環境中 (D) 生產者與分解者:為生命世界與非生命世界間
的橋梁。
3.( ) 下列敘述中,哪些不是鴨嘴獸和鱷的共同點?甲.分泌乳汁;乙.體表具有鱗片;丙.體內受精;丁.卵生;
戊.有脊椎骨。 (A) 丙丁戊 (B) 甲乙 (C) 甲乙丙 (D) 甲乙戊。
4.( ) 如附圖,每個圓圈代表一類動物的所有特徵,圓圈重疊處代表不同類動物共同具有的特徵。下列何者
最可能是圖中灰色陰影所代表的特徵? (A)具有脊椎骨 (B) 身體有分節 (C) 體內受精 (D)卵生。
5.( ) 草原中某掠食者與其獵物族群大小隨時間變化的關係如附圖所示。下列相關的敘述,何者錯誤?
(A) 掠食者數量最多時,此時獵物的數量為最少 (B)掠食者與獵物數量會互相影響 (C)獵物與掠食
者的關係為掠食 (D) 掠食者的體型不一定大於獵物。
6. ( ) 關於國家公園的敘述,何者錯誤? (A) 到國家公園旅遊時可進行烤肉活動 (B)臺灣本島最北端的
國家公園為陽明山國家公園 (C)我國第一座成立的是墾丁國家公園 (D)唯一具有河海交界溼地生態
系的是台江國家公園。
7. ( ) 有關海洋生態系的敘述,下列何者錯誤? (A) 浮游性藻類為大洋透光區主要的生產者 (B)淺海區
和潮間帶生物種類繁多,是觀察海洋生物的好場所 (C) 海洋生態系依陽光能否到達分為淺海區和大
洋區 (D)大洋區下層的消費者大多以上層水域沉降下來的遺骸及碎屑為食。
8. ( ) 下列何種情形可稱為演替? (A) 馬的前肢由四趾變為單趾 (B)年紀越大,記憶力越不好 (C)經常打
網球,使手臂肌肉變結實 (D) 森林大火之後,許多草本植物出現,逐漸形成草原群集。
9.( ) 下列哪一群生物不能算是族群? (A)阿里山 森林遊樂區的臺灣二葉松 (B)淡水 河口紅樹林中的
水鳥 (C)高雄市柴山的臺灣獼猴 (D)陽明山國家公園 夢幻湖中的臺灣水韭。
10.( ) 下列哪些是正確的環保作為? (甲)推動環境教育; (乙)開發前進行環境評估; (丙)使用免洗餐具;
(丁)搭乘大眾交通工具; (戊)垃圾不分類 (A)(甲)(乙)(丁) (B)(乙)(丙)(戊) (C)(甲)(丙)(丁)
(D)(丙)(丁)(戊)。
11. ( ) 附圖為能量塔示意圖,則關於此圖,下列敘述何者正確? (A)圖中所示的食物鏈為:綠色植物→兔子
→老鷹 (B)消費者層級越高,數量越多 (C)生產者所含的總能量,大部分都傳遞給初級消費者,只有
少部分散失 (D)越靠近塔頂端的生物,所含總能量越多。
12. ( ) 福壽螺原產於南美洲亞馬遜河流域,是雜食動物,主要喜歡吃幼嫩的植物,福壽螺會與生態地位相似
的原生種競爭,而使原生種逐漸消失。請問福壽螺從國外引進後,對臺灣生態環境所造成的影響何者
正確? (A)增加生物多樣性 (B)成為優勢的水生動物而影響其他生物 (C)對原來生活在水田、池塘
和溪河中的其他生物毫無威脅 (D)使原有生態系更加穩定。
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