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高雄市立大灣國民中學 111 學年度第一學期第一次段考一年級國文科試題卷
班級： 座號： 姓名：
一、國字注音(每字1分，共10分)
1.「撒」嬌：
2.「擰」我的肉：
3. 審「度」：
4.「勒」贖：
5.「懲」罰：
6.「ㄏㄜˊ」眼：
7.蓬「 ㄅㄛˊ」：
8.「ㄓㄠˋ」事：
9.「ㄔˇ」奪公權：
10.眼「一ˋ」病：
二、注釋(每題 2分，共 20 分)
三、單題測驗（每題 2分，共 50 分）
1. 下列「 」中的字，何組讀音相同？
（A）「奄」「奄」一息∕「掩」耳盜鈴 （B）感「慨」萬千∕「概」不退換
（C）旁「徴」博引∕紀念「徽」章 （D）四肢痙「攣」∕「孿」生兄弟
2. 下列「 」中的注音寫成國字後，何組字形前後相同？
（A）「ㄕㄠ」縱即逝∕「ㄕㄠ」來訊息 （B）山勢高「ㄙㄨㄥˇ」∕危言「ㄙㄨㄥˇ」聽
（C）隱「ㄏㄨㄟˋ」不明∕諄諄教「ㄏㄨㄟˋ」 （D）通「ㄑㄧˋ」要犯∕修「ㄑㄧˋ」屋舍
3. 下列哪一選項用字完全正確？
（A）天乾物躁的夏季總是讓人脾氣不禁跟著暴燥起來 （B）絕對不能輕易對口蜜腹劍的人透露私人隱密之事
（C）公司因為蔽端叢生，所以有劣弊驅逐良弊的情形 （D）慈詳的老伯伯總祥盡地為外地人指示正確的途徑
4. 下列「 」中的詞語經替換後，何者意思改變？
（A）好用來「說嘴」——自謙 （B）朋友在旁「慫恿」他——鼓動
（C）難以「彌補」的傷害——補償 （D）你今天真是「跌股」——丟臉
5. 胡適母親常使用方言「老子」一詞，下列「老子」何者作「動詞」用？
（A）你沒有「老子」，是多麼得意的事 （B）「老子」都不老子呀
（C）老子都不「 老子」呀 （D）你總要踏上你「老子」的腳步
6. 下列關於「新詩」與「童詩」的說明，何者正確？
（A）新詩也稱「現代詩」、「白話詩」、「今體詩」
（B）新詩表現手法自由靈活，不像古典詩受形式與格律的限制
（C）「童詩」以兒童的內心世界和生活經驗為題材，所以只有兒童才能創作
（D）楊喚發起文學革命，提倡白話詩、文創作，被譽為台灣新詩創作的先驅
7. 「諧音雙關」是利用語言文字同音或是音近的關係，使一句話或一個詞語關涉到兩件事，產生互相引申、聯想的手法。
下列「」中的詞語，何者沒有使用此手法？
（A）網路發達，人們在家中就能和世界溝通，可謂：人在一方，「網連世界」
（B）長輩們苦口婆心的勸告，在他耳裡竟然都成了「廢腐之言」
（C）時序入秋，旅行社推出奧萬大「楓華萬千」的賞楓專案
（D）他們愛情長跑十年終成眷屬，但結婚一年就「相敬如冰」，令人慨嘆
8. 「當街燈亮起來向村莊道過晚安」點出夜晚的降臨。下列詩句對於時間點的描述，何者配對正確？
（A）一只便當∕一個我∕灼灼的陽光∕在窗外伴奏——旭日東升
（B）雙翅一翻∕把斜陽掉在江上∕頭白的蘆葦∕也妝成一瞬的紅顏了——薄暮時分
（C）剩下了牛女二星∕在情淚積成的天河∕划起輕妙的小艇唱著哀婉的情歌——天色將晚
（D）柔鬚伸出去∕一行青碧的詩句∕攀上籬笆∕那牽牛花∕日∕出——日正當中
9. 「飄流的雲沒有家，天一陰就急得不住地流眼淚」句中用「沒有家」與「流眼淚」將雲「人性化」，下列選項何者也使
用這種寫作手法？
（A）深情一眼摯愛萬年，幾度輪迴戀戀不滅 （B）你是太陽，我的星光顯得多黯淡
（C）遠方漸漸亮起的天空，城市再次甦醒了 （D）微不足道的我，還孵著明天的美夢
10. 下列文句「 」中的成語，何者使用恰當？
（A）多年前的一起刑案，因證據有誤而讓他蒙受「難言之隱」，直至今日才還他公道
（B）網路賣家明知廣告商品與實體有落差，為了銷售量仍不惜說出「一時之選」，實在沒有良心
（C）隔壁鄰居家發生火警，火勢竟延燒到他的廠房難以撲滅，讓他遭受「不白之冤」，損失慘重
（D）電視名嘴對外星人入侵一事說得若有其事，這根本是「無稽之談」，實在是不需要加以理會
11. 下列各句所傳達出來的語氣，何者說明錯誤？
（A）記住！年輕人，無心往往就是一種錯誤──叮嚀的語氣
（B）來了！來了！從山坡上輕輕地爬下來了──興奮、期待的語氣
（C）你沒有老子，是多麼得意的事！好用來說嘴！──稱讚的語氣
（D）娘(涼)什麼！老子都不老子呀──輕薄的語氣
12. 「只有綠色的小河還醒著，低聲地歌唱著」以歌聲「反襯」夜的寧靜。下列何者也是以聲音來襯托寧靜？
（A）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅 （B）蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽
1. 樹「梢」：
2.「幾」可亂真：
3. 心悚：
4. 荷槍實彈：
5. 朦朧：
6. 山巒：
7. 輕薄：
8. 腳步：
9. 廣漠：
10.待人接物：
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（C）春眠不覺曉，處處聞啼鳥 （D）星垂平野闊，月湧大江流
13. 〈夏夜〉這首詩中，哪一部分最能表現出溫馨的天倫之情？
（A）聽完了老祖母的故事，小弟弟和小妹妹也閉上眼睛走向夢鄉了 （B）蝴蝶和蜜蜂們帶著花朵的蜜糖回來了
（C）撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣 （D）小弟弟夢見他變做魚在藍色大海裡游水。
14. 下列關於〈夏夜〉這首童詩的說明，何者敘述完全正確？
（A）用「蝴蝶、蜜蜂、牛羊、 太陽「回家（來）了」，暗示深夜的來臨
（B）以「珍珠」比喻月亮、「銀幣」比喻星星，營造夏夜的富麗之感
（C）詩中描寫南瓜、小河及夜風「還醒著」，凸顯夏夜靜謐與生機
（D）作者透過兒童的口吻及譬喻的筆法，描繪出夏夜的熱鬧與喧囂
15. 「小銘放學後因為急著去探望生病的奶奶，卻發現自己的腳踏車不見了，剛好旁邊的腳踏車沒上鎖，於是把車騎往醫
院。後來被警方查獲，讓他後悔不已。」若你是小銘的朋友，在事發之初想勸誡他，下列選項何者不適合？
（A）事不三思終有悔，人能百忍自無憂 （B）前慮不定，後有大患
（C）鳥三顧而後飛，人三思而後行 （D）學而不思則罔，思而不學則殆
16. 關於〈無心的錯誤〉這篇文章的寫作手法，何者敘述完全正確？
（A）首段即開門見山道出無心錯誤的定義 （B）舉例豐富，涵蓋古今中外的事例
（C）末段「無心就是錯誤」一句，再次強調主旨 （D）文章給我們的啟示為知錯能改的可貴
17. 關於〈母親的教誨〉一文的作法，下列敘述何者正確？
（A）藉具體實例的敘述，歌頌母親溫柔的形象 （B）善用對話與家鄉方言，使人物形象更加具體生動
（C）全文以感性筆調，刻畫母親無微不至的照顧 （D）採第三人稱的口吻回憶母親寬嚴並濟的教育方式
18. 下列關於〈母親的教誨〉各句文意的說明，何者錯誤？
（A）「有一夜她把我叫醒，真用舌頭舔我的病眼」──呈現胡適母親犧牲自我，成全子女的形象
(B)「我母親管束我最嚴。她是慈母兼任嚴父」──胡適母親恩威並濟的管教方式
(C)「她從來不在別人面前罵我一句打我一下」──胡適母親糾正孩子錯誤，又顧及其自尊
(D)「我一生只曉得這一個完全的人，你要學他，不要跌他的股」──胡適母親望子成龍的期望
19. 下列選項中，何者涵義與其他三者相差最遠？
（A）老師說：「他要帶著學生去周遊列國。」 （B）老師說：「我要帶著學生去周遊列國。」
（C）老師說他要帶著學生去周遊列國。 （D）老師告訴學生：「我要帶著你們去周遊列國。」
20. 下列各選項的標點符號使用，何者正確？
（A）燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。
（B）他說話突然變得結結巴巴：「你──是不是有什麼條件？為──為什麼選擇我呢？你到底是誰？」
（C）唯有放下自己的身段，才能以『同理心』了解對方的學習障礙，設法幫助他一一解開。
（D）孔子曾說：「學而時習之，不亦說（悅）乎？」這段話告訴我們：學習是一件令人喜悅的事。
21. 下列均是胡適名言與古人智慧相對應的選項，何者前後相去最遠？
（A）要怎麼收穫，先那麼栽∕地不耕種，再肥沃也長不出果實
（B）有幾分證據說幾分話，有七分證據不能說八分話∕知之為知之，不知為不知，是知也
（C）為學有如金字塔，要能廣大，要能高∕真積力久則入，學至乎沒而後止也
（D）做學問要在不疑處有疑∕盡信書，不如無書。
22. 下列楊喚詩句所歌詠的對象配對，何者正確？
（A）我馱著我的小房子旅行/到處去拜訪/拜訪那和花朵和小草們親嘴的太陽 →小螞蟻
（B）憂愁夫人的灰色的面紗/快樂王子的痛苦的眼淚/把我屋子裡的太陽輕輕網住/把我窗外的夜叮叮噹噹地敲響 →雲
（C）要黏住小蚊子討厭的尖嘴巴/要黏住小蒼蠅亂飛的小翅膀/蜜蜂姐姐小心呀/可別飛到這裡來給我送蜜糖 →小蝸牛
（D）像一首詩/被寫在沉默的稿紙上/像一張犁/划行過哄笑著的土地/你，掙脫了港口和繩索/向藍眼睛的海走去 →船
23.
【甲】無心非，名為錯，有心非，名為惡
【乙】人非聖賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉
根據甲、乙兩句格言的內涵，下列敘述何者最恰當？
（A）甲則主題在如何分辨錯與惡，乙則主題在如何做聖賢（B）甲則在討論有心和無心之過，乙則說明不可過而不改
（C）兩則格言都在討論如何賞善罰惡 （D）兩則都在勸人向善以及如何避免犯錯。
24.
【甲】「盤古開天」的神話中，盤古死後，牙齒、骨骼變成金屬和岩石，骨髓變成珍珠美玉，汗水變成潤澤大地的雨
露，連身上寄生的小蟲受到暖風的吹拂，也化為大地上眾多的百姓。
【乙】相傳女媧是一位人頭蛇身的女神，她巡視大地時，總覺得孤獨寂寞，於是就用池邊泥土捏成許多小土偶，他
們一放到地上就成了活蹦亂跳的真人。
請問上述兩則神話的內容有何共通點？
（A）都說明了「人類從何而來」的問題 （B）都主張人類由泥中微生物演化而來
（C）都證明了真有盤古、女媧兩位人物 （D）可知兩神都有創造山川風雨的能力
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25. 爺爺看著「啃老族」的新聞報導，感慨地說：「現代處處是『孝』子，真實能體貼親心的卻是寥若晨星。」下列哪一張
圓餅圖最能表示爺爺話中的意思？
（A） （B） （C） （D）
四、閱讀題組（每題 2分，共 10 分）
1. 上述關於「夸父逐日」神話的說明，下列何者正確？
（A）「入日」是指黃昏的時候 （B）夸父最後是被太陽燒灼致死
（C）夸父展現出挑戰自然的意志 （D）夸父死後化為樹林遺愛後人
2. 請問上述故事中的南郭處士為何要逃？
（A）齊宣王死後，痛失知音而不再演奏樂器 （B）齊湣王繼位，給予樂手的待遇過於苛刻
（C）南郭處士得知自己欺騙君王已經被發現 （D）南郭處士賊人膽虛，怕被察覺心虛而逃
3. 上述故事中，南郭處士的行為可以用以下哪個選項來形容？
（A）魚目混珠 （B）東窗事發
（C）名副其實 （D）邯鄲學步
4. 下列何者並非描述母親腳疼痛的句子？
（A）母親也會暗中咬牙，因為凍傷的地方會突然一陣刺骨難禁
（B）我和貓都仰起臉來看她，端詳她平靜的面容幾條不平靜的皺紋
（C）母親咬牙的時候，沒有聲音，只是身體輕輕震動一下
（D）年復一年，冬天的訊息乍到，她的腳面和腳跟立即有了反應
5. 根據本文內容，下列何者是「母親搖搖頭」的原因？
（A）母親認為腳痛是終身的痼疾，所以放棄曝曬 （B）母親喜歡左足溫暖的太陽，所以不想移動位置
（C）母親腳痛難耐，所以拒絕移動雙腳 （D）母親犧牲奉獻，一心只想把暖陽分享給兒子。
6. 本文中的「一方陽光」具有什麼涵義？
（A）冬陽的好處 （B）空間的狹小
（C）母愛的溫暖 （D）人間的溫情
夸父與日逐走，入日。渴，欲得飲，飲於河、渭，河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧
林○3。
注釋：○1與日逐走：指追著太陽跑。走，跑。○2大澤：面積廣大的湖泊。○3鄧林：即樹林。
（山海經 海外北經）
齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數百人。宣王死，湣王立。好一一聽
之，處士逃。
注釋：處士：泛指未做過官的讀書人。處，音ㄔㄨˇ。說：音ㄩㄝˋ，通「悅」，喜悅。廩食：公家供給的糧食，此指俸祿。廩，音ㄌㄧㄣˇ。
（韓非子 內儲說）
在我的記憶中，每到冬天，母親總要抱怨她的腳痛。
她的腳是凍傷的。當年做媳婦的時候，住在陰暗的南房裡，整年不見陽光。寒凜凜的水氣，從地下冒上來，從室外
滲進室內，首先侵害她的腳，兩隻腳永遠冰冷。
在嚴寒中凍壞了的肌肉，據說無藥可醫。年復一年，冬天的訊息乍到，她的腳面和腳跟立即有了反應，那裡的肌肉
變色、浮腫、失去彈性，用手指按一下，你會看見一個坑兒。看不見的，是隱隱刺骨的疼痛。
分了家，有自己的主房，情況改善了很多，可是年年腳痛依然，它已成為終身的痼疾。儘管在那一方陽光裡，暖流
洋溢，母親仍然不時皺起眉頭，咬一咬牙。當刺繡刺破手指的時候，她有這樣的表情。母親常常刺破手指。正在繡製的
枕頭上面，星星點點有些血痕。繡好了，第一件事是把這些多餘的顏色洗掉。據說，刺繡的時候心煩慮亂，容易把繡花
針扎進指尖的軟肉裡。母親的心常常很亂嗎？不刺繡的時候，母親也會暗中咬牙，因為凍傷的地方會突然一陣刺骨難
禁。
在那一方陽光裡，母親是側坐的，她為了讓一半陽光給我，才把自己的半個身子放在陰影裡。常常是，在門旁端坐
的母親，只有左足感到溫暖舒適，相形之下，右足特別難過。這樣，左足受到的傷害並沒有復元，右足受到的摧殘反而
加重了。
母親咬牙的時候，沒有聲音，只是身體輕輕震動一下。不論我在做什麼，不論那貓睡多甜，我們都能感覺出來。這
時，我和貓都仰起臉來看她，端詳她平靜的面容幾條不平靜的皺紋。我忽然得到一個靈感：「媽，我把你的座位搬到另
一邊來好不好？換個方向，讓右腳也多曬一點太陽。」母親搖搖頭。 節錄自(王鼎鈞 一方陽光)
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7. 根據本詩，下列說明何者正確？
（A）「熱帶藍的天空／藍得醉得倒人」──描述湛藍的晴空，天氣炎熱，熱昏了喝醉酒的人
（B）「城南的小山／像一杯滿出來的綠酒」──形容滿山的青翠蓊鬱，綠意逼人，生機盎然
（C）「白熱的陽光燙平了的檯布」──指開滿花的短短樹影像一塊被燙平的布
（D）「一年裡最使人醉薰薰的／季節」──作者認為在初夏最適合和友人共飲，享受一飲而醉的痛快
8. 關於本詩的寫作手法，下列敘述何者正確？
（A）善用譬喻將初夏的景象表現得熱鬧有趣 （B）用重複的句子表現夏日午後的煩悶無趣
（C）景象由近而遠凸顯不同角度的夏天之美 （D）用許多顏色來呈現初夏天氣的變化多端
9. 根據上文，下列行為與其涉及罪名的對應何者完全正確？
（A）在網路上討論某位知名藝人在活動中呼籲捐款自己卻沒捐──毀謗罪
（B）因物品失竊與某同學在教室吵架憤而在班群發言：「 王八蛋！偷東西還不承認！」──公然侮辱罪
（C）和好友私聊某同學家裡經濟只有小康，卻表現出十分富裕的樣子──毀謗罪
（D）因好友先向自己暗戀對象告白而在日記裡寫了「無腦小花，真是個學人精。」──公然侮辱罪
10.根據本文內容，下列敘述何者最恰當？
（A）公然侮辱罪與毀謗罪的前提皆為散播於公眾場所
（B）只要沒有指名道姓，公然侮辱的罪名就無法成立
（C）檢警在查網路 IP 時限制多，所以匿名罵人是沒有風險的行為
（D）倘若發表的言論內容沒有惡意，理論上不會涉及毀謗罪
熱帶藍的天空
藍得醉得倒人。
城南的小山
像一杯滿出來的綠酒。
有短短的樹影做花邊的
馬路是
白熱的陽光燙平了的檯布。
又是這樣的午後，又是這樣的星期日，
又是這樣的和風
吹進了輕飄飄的衣袖。
多麼渴望多麼渴望舉杯
跟大家喝一巡，
為這個像野宴那樣歡樂的
一年裡最使人醉薰薰的
季節。
(初夏──選自林良的 78 首詩)
在臉書、IG、社團留言或發文批判別人，這樣也有責任嗎？罵人，會涉及「公然侮辱罪」或「毀謗罪」。但前提是，
「公然侮辱」要成立，有兩個要件：一是公然；二是要知悉你在罵誰。公然就是要在公開場所，是在大家都看得到、聽
得到的情況下罵。網路討論區、線上遊戲、BBS⋯⋯只要是公開留言，都算是「公然」。千萬不要以為，沒有指名道姓就沒
事。如果你的描述，足以讓他人對號入座，就算沒有寫出姓名，也會觸法。
基於憲法保障言論自由，對於善意發表的言論，會從寬解釋，採取「真正惡意原則」。也就是說，只要發表言論時，
沒有毀損他人名譽的惡念，就算事後發現與真相有差距，都符合「善意」，否則就「有礙整體人類社會之進步」。
誹謗，簡單說就是惡意栽贓，讓對方名譽受損。誹謗沒有公不公然的問題，只要你故意在大眾間散播就成立。很多
人誤以為，只要講的內容是真實的，就不會構成誹謗。其實能說的事，只限於可受公評的公眾人物，以及與公共利益有
關的事項，所以不要以訛傳訛，傷害同學。
依據「通訊保障監察法」，檢警要查網路 IP 雖然有很多限制，但如果從別的跡證可以查出這個帳號是你在使用，還
是有成立犯罪的可能。聰明的你一定要懂，人際衝突處理需要技巧，在學校有衝突或誤會，務必找師長討論，用最有利
自己的方式處理。人際技巧是需要學習的，就跟學業一樣。除了不損他人，也要懂得保護自己，正確回應人際衝突。
(改寫自吉靜如 只是開玩笑，竟然變被告)
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