加載中. ..
PDF
1
高 雄 市 立 大 樹 國 民 中 學 109學年度第二學期國文科七年級
第二次段考題目卷
七年 班 座號 姓名
一、國字及注音：每題 1分，共 10 分。
1、迫不「ㄐㄧˊ」待：
2、地「ㄊㄢˇ」式的搜索：
3、平「ㄗㄜˋ」格律：
4、抽絲剝「ㄐㄧㄢˇ」：
5、簡「ㄌㄡˋ」：
6、「逮」捕：
7、「拚」命：
8、「頷」聯：
9、「比」肩齊步：
10、戰戰「兢」兢：
二、解釋：每題 2分，共 20 分。
1、 野人獻曝
2、 漫卷
3、 放歌
4、 遐思
5、 過眼雲煙
6、 氣派儼然
7、 熱鐵烙膚
8、 歷歷如繪
9、 倏忽
10、 千里單騎
三、選擇：每題 2分，共 60 分。
1、( D ) 森林最優美的一天一文中，作者認為只有什麼樣的人才會受到大自然的邀請，才能找
到森林裡美麗的祕徑？ (A)親近動物的人 (B)深入、珍惜大自然的人 (C)環保人士 (D)
念舊的人。
2、( )「有那麼一剎那，我認為自己已丟棄了軀殼，正輕鬆自在又滿足地走上通往更高境界的
地方。」這段話的涵義為何？ (A)「魔神仔」牽引，腳步輕鬆自在 (B)有毅力，腳步
自然輕快 (C)又征服一座山，內心愉悅滿足 (D)流露對自然的神往與渾然忘我之情。
3、(D ) 關於「近體詩」的簡介，下列敘述何者正確？ (A)盛行於漢代的一種詩歌體材 (B)
不論絕句或律詩都必須嚴格對仗 (C) 近體詩偶數句必押韻，奇數句必不押韻 (D)用字
多有一定的平仄限制。
4、(B A ) 贈汪倫一詩中，作者所欲傳達的情感與下列何者相似？ (A) 故人西辭黃鶴樓，煙花三
月下揚州 (B) 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船 (C)獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思
親 (D)春風又綠江南岸，明月何時照我還。
5、( ) 由「即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。」兩句，可見作者當時的心境為何？ (A)
迫不及待、上陣殺敵的雄心壯志 (B)路途遙遠、顛沛流離的無奈委屈 (C)歸心似箭的
歡愉快樂 (D)家破人亡、淪落天涯的悲痛憤恨。
6、( B )請由以下三人的敘述，算出這個家庭成員的年紀總和。
廣志：我已經到了「知天命」之年，也該規劃以後的退休生活啦！
美枒：我才「不惑之年」，年齡的差距，不影響我和廣志的感情啦！
新之助：不知不覺我也到了「志學之年」，萬不可再幼稚，讓家長為我操心！
2
(A)100 (B)101 (C)103 (D)105。
7、( C )紙船印象一文中，作者描述他的母親，儘管心中為著農事而操煩不已，仍能笑臉陪孩
子摺紙船，其目的為何？ (A)避免孩子哭鬧影響自己心情 (B)藉此彌補自己童年的遺
憾 (C)希望孩子有個快樂的童年 (D)可排遣自己無事可做的無聊。
8、（C ）洪醒夫
紙船印象：「如此，便不致愧對紙船了」，句中的「紙船」象徵「母親的關愛」。
下列選項也都運用了象徵手法，何者說明錯誤？ (Ａ)白靈
風箏一詩，以「風箏」象
徵「希望」 (Ｂ)背景一文，朱自清以「背影」象徵「父愛」 (Ｃ)孟郊：「誰言寸草
心，報得三春暉」，以「春暉」象徵「子女的孝心」 (Ｄ)王維：「紅豆生南國，春來發
幾枝」，以「紅豆」象徵「相思」。
9、（C ）「我時常看見你穿著白衣／在往診的道路上顛簸／專注構思社會診斷書／在寂寞的夜
晚／熬成一篇一篇新文學的先聲／歲末天寒迎接年節／家家戶戶焚燒紙錢賄賂鬼神／
你卻在自家庭院／默默點燃／貧苦病患無力償還的帳單」從以上詩句判斷，應是吟詠那
位文學家？ (A)楊喚 (B)胡適 (C)賴和 (D)洪醒夫。
10、（C ）徵稿公告：以校園生活為主題，創作七言律詩，若錄取可獲得一字五元的稿費（僅以
內容計算，不含題目）。請問入選的話可獲得多少錢？ (A)140元 (B)100元 (C)280
元 (D)200元。
11、（D ）關於漢字的形體演變，何者正確？ (A)草書是楷書通行後，為求快而簡化書寫 (B)籀
文的筆畫圓勻，結構比大篆來的簡單 (C)楷書擺脫古文的圖畫性，所以稱「真書」 (D)
行書是介於楷書和草書間的字體。
12、（D ）「撐一把有形的傘，那是正當的事，因為我們不必在雨中表現異於同類的乖張。但如
果撐一把無形的傘，使我們不去面對風雨，面對苦難，那我們永遠無法領略雨過天青的
喜悅。」（洪醒夫
撐傘印象）這段話啟示我們什麼道理？ (Ａ)團體中要與人和諧相
處，不要標新立異 (Ｂ)勇於面對人生風雨，才能從磨鍊中成長 (Ｃ)歷經苦難後，才
能將心比心，幫助他人 (Ｄ)只要是正確的事，就應義無反顧去實踐。
13、（ Ｃ ）
煌奇是書法的初學者，老師要他找一位書法名家作為楷書的臨帖對象。他見下
列書作中有一幅字體瘦勁，結構嚴謹，十分喜歡，請問煌奇想要臨帖的書作可
能是下列何者？
（A） （B） （C） （D）
14、（ Ｃ ）根據對近體詩的認識，請判斷下列四個選項中，何者是近體詩？ (Ａ)江南好，風景
舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南 (Ｂ)前不見古人，後不見
來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下 (Ｃ)慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，
意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉 (Ｄ)銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階
夜色涼如水，坐看牽牛織女星。
3
15、（ Ｃ ）松下幸之助：「水在任何容器中皆可依容器之形狀而呈現出不同形狀的風貌，不管我們
如何地擺弄它，它永遠能展現出其最好的一面。人在學習、成長的環境中亦同，處逆境
時應下更大的決心，處順境時應更謙虛的學習，就像水的這種精神。」根據上述文章的
內容，人們應該取法水的何種精神？ (Ａ)順勢而為 (Ｂ)飲水思源 (Ｃ)力爭上游
(Ｄ)以柔克剛。
16、（ Ｃ ）「有些像是飛鳥掠過天邊，漸去漸遠。」這句話的文意，下列何者說明正確？ (Ａ) 知
音好友越來越少 (Ｂ) 親人逐漸年老死去 (Ｃ)往事隨時間逐漸淡忘 (Ｄ)年少青春
寫滿榮耀。
17、 ( ) 關於「卷」字的讀音，下列何者與「書卷」的「卷」字不同？ (Ａ)「卷」務 (Ｂ)
漫「卷」 (Ｃ)「卷」宗 (Ｄ)考「卷」。
18、 ( )「陽光很強烈，從頭頂上灑過來，茶園的泥土熱得燙人。從茶樹蒸發出來的氣息，幾乎
使人窒息。寶島的夏天來得快，而這山上的茶園，儼然已是仲夏的溽暑時節了。這時候，
春茶剛摘完，夏茶又還沒開始，因此園裡很靜。『噗咕咕
—
噗咕咕
—
咕』班鳩的啼
聲也是那麼懶洋洋的。遠近的蟬聲時斷時續。一切都彷彿在控訴著這天氣太熱了。」上
文中以摹寫法極力描寫「熱」的境況，哪一種感官摹寫並未被使用？ (Ａ)觸覺 (Ｂ)
味覺 (Ｃ) 嗅覺 (Ｄ)聽覺。
19、 ( ) 如果小丸子想上網搜尋杜甫的資料，他可以輸入下列哪些關鍵詞？(甲)社會寫實 (乙)
詩聖(丙)詩史(丁)初唐(戊)杜工部集 (Ａ)甲乙丙丁 (Ｂ)甲乙丁戊 (Ｃ)甲丙丁戊
(Ｄ)甲乙丙戊。
20、 ( ) 在出獄歸家一詩中，哪一句可說是全詩的轉折之處？ (Ａ) 誰知到處人爭看 (Ｂ)此生
拚與世相違 (Ｃ) 莽莽乾坤舉目非 (Ｄ)反似沙場戰勝歸。
21、 ( ) 別當直升機父母一文中說到：「你經常沒事往學校跑，幫孩子看頭顧尾；你總是為孩子
安排各式各樣『對他好』的補習、活動，深怕自己的孩子輸在起跑點……。其實，你正
是臺灣六百萬『直升機父母』的一員。直升機父母無所不在、無所不管，在孩子上空盤
旋，介入孩子的一切。」根據本文，作者眼中「直升機父母」對孩子的教育態度，最適
合用下列何者來形容？〔98.第二次基測〕 (Ａ) 無事不為 (Ｂ) 大有作為 (Ｃ)為所當
為 (Ｄ)有所不為。
22、 ( )「我讚楊柳美麗，但其美與牡丹不同，與別的一切花木都不同。楊柳的主要的美點，是
其下垂。花木大都是向上發展的，紅杏能長到『出牆』，古木能長到『參天』。向上原是
好的，但我往往看見枝葉花果蒸蒸日上，似乎忘記了下面的根，覺得其樣子可惡；你們
是靠它養活的，怎麼只管高據在上面，絕不理睬它呢？」（豐子愷
楊柳）這篇文章的作
者藉由讚美楊柳，強調何種人格特質的可貴？ (Ａ) 謙虛為懷 (Ｂ)飲水思源 (Ｃ)
積極向善 (Ｄ)不慕名利。
23、( ) 「沙灘是頑皮的孩子／海浪是盡職的媽媽／夜深了／海浪一次又一次／為沙灘蓋上棉被
／沙灘一次又一次／踢掉棉被」，這首現代詩的內容可用下列哪一句成語來詮釋？ (Ａ)
春風化雨 (Ｂ)川流不息 (Ｃ)舐犢情深 (Ｄ)禮尚往來。
24、( )「嬰仔嬰嬰睏，一暝大一寸；嬰仔嬰嬰惜，一暝大一尺。搖子日落山，抱子金金看，你是
4
我心肝，驚你受風寒。」這首歌謠所表現出的感情，下列何者說明正確？ (Ａ) 父母疼
愛孩子，希望孩子快快長大 (Ｂ)新手父母育嬰，缺乏經驗不會照顧 (Ｃ) 父母煩惱不
已，因為孩子經常生病 (Ｄ)父母寵愛過度，孩子缺乏學習機會。
25、( )「錯誤也是經驗，應該像研究歷史一樣研究它。」這段話的主旨在說明什麼道理？ (Ａ)
近朱者赤，近墨者黑 (Ｂ)從錯誤中檢討改過，以汲取寶貴的經驗 (Ｃ) 只要下定決心
去研究學問，便不容易犯錯 (Ｄ) 不能利用別人的錯誤，以增加自己成功的機會。
26、( ) 語文中使用超過客觀事實的話語來誇張鋪飾，加深讀者印象的修辭法，稱為誇飾。下列
詩句，何者也具備同樣的手法？ (Ａ) 白日放歌須縱酒 (Ｂ)初聞涕淚滿衣裳 (Ｃ)
忽聞岸上踏歌聲 (Ｄ)莽莽乾坤舉目非。
27、( )下列「 」中的形似字，何組讀音相同？ (Ａ)「涕」淚滿衣裳／小心階「梯」 (Ｂ)「延」
長比賽／參加「筵」席 (Ｃ)稍「縱」即逝／「從」容不迫 (Ｄ)創「造」奇蹟／做法粗「糙」。
28、( ) 名聞千古的行書傑作，也是後世書法家必學的範本為下列何者？ (Ａ)蘭亭集序 (Ｂ)
金剛經 (Ｃ)古詩四帖 (Ｄ)麻姑仙壇記。
29、( ) 下列文句「 」中的詞語，何者運用「不適當」？ (Ａ) 他遠赴「刑場」殺敵，視死如
歸 (Ｂ)為了享受清風「明月」，有人因此隱居山林 (Ｃ) 他們今晚「把酒」言歡，聊著
年少時的趣事 (Ｄ)「乾坤」之大，永無看盡之日。
30、( ) 「白日依山盡」和「白日放歌須縱酒」二句中的「白日」，下列說明何者正確？ (Ａ)
都指白天 (Ｂ)都指太陽 (Ｃ)前者指太陽，後者指白天 (Ｄ)前者指白天，後者指太
陽。
四、閱讀測驗：（每題 1分，總共 10 分）
蛇——是一種令人們恐懼的生物，佛洛依德等心理學家把對蛇的恐懼視為人類共通的情形。
而對於蛇的不合理恐懼，我們稱之為「蛇類恐懼症」。
恐懼是一種自主神經的反應，超越理性所能控制，這種感受來得飛快，也難以擺脫。對蛇的
恐懼揮之不去，使蛇進入我們的夢境之中，宗教界的先知們將自己的夢當作神的訊息，於是，蛇
類與天神之間產生了無盡的聯想。舉例來說，希臘、羅馬神話中，天神麥丘里的蛇杖○
1被當作西
方醫學專業的象徵符號；臺灣
排灣族的傳說中，百步蛇是排灣族祖 先的守護神。
要克服對蛇的恐懼，對一般人來說，可以加強對蛇的認識，恐懼常來自對事物的一知半解。
至於要克服症狀更嚴重的「蛇類恐懼症」，則需要尋求心理醫師的輔導與協助。
注釋：
○
1蛇杖：天神麥丘里所持的手杖，手杖上纏著雙蛇。
（ B ）1. 下列哪一個選項可以看出人們對於蛇的恐懼超出理性所能控制？
(A) 虎頭蛇尾 (B)杯弓蛇影 (C)畫蛇添足 (D) 人心不足蛇吞象。
（ B ）2. 依據本文的內容，下列敘述何者錯誤？
(A) 希臘、羅馬神話中的蛇杖被當作西方醫學專業的象徵符號 (B)恐懼是自主神經的反應，
來得快，去得也快 (C)宗教界的先知們將夢境當作神所傳達的訊息 (D)恐懼的感受超越理性所
5
能控制。
聯合國
世界衛生組織提醒：二十一世紀，憂鬱症將和癌症、愛滋病並列為危害人類健康的三
大疾病。許多人不覺得憂鬱症需要專業的治療，認為這種病症只不過是心理上的困擾，勸患者「想
開一點」就會改善。由於憂鬱症屬於精神疾病的一種，使大部分患者與家人感到罹患憂鬱症是一
種恥辱，憂鬱症患者也因此被許多不明究理的人汙名化。
引發憂鬱症的原因有很多，從生理因素來看，是因為大腦中的神經化學物質失去平衡；就心
理因素而論，習慣用負面想法看事情的人格特質，總是悲觀地覺得自己很可憐，這也是形成憂鬱
症的主因；社會因素則包括了孩提時的創傷經驗，以及生活的重大失落事件，像是長期重病、失
業、負債、親人去世，還有挫折的人際關係等，這些事件都足以對個人造成嚴重打擊，可能引發
憂鬱症。
若要預防憂鬱症，其實每天做些可以放鬆身心的事情，有助於舒緩壓力與焦慮；此外，保持
充足的睡眠，也可幫助人們度過低潮；而定期運動可以讓身體內分泌平衡，有助於改善憂鬱；最
重要的是，如果您有心事或感到孤獨抑鬱，別忘了主動和他人分享，亦可求助於專業的心理諮詢
服務，相信也會有很大的助益！
（ D ）3. 下列何者最適合做為本文的標題？
(A)未來人類的宿命──憂鬱症 (B)憂鬱症的新療法──自體治療 (C) 憂鬱症的事前預防
──心理諮商 (D)正視二十一世紀的威脅──憂鬱症。
（ C ）4. 下列敘述，何者不符合本文的觀點？
(A)憂鬱症屬於精神疾病，患者常被汙名化 (B)憂鬱症的成因包含生理、心理及社會等因
素 (C)憂鬱症不過是心理的困擾，想開一點就會改善 (D)睡得好、常運動、與人分享心事
皆可預防憂鬱症。
母親有一雙大手。年輕時，母親是三鐵健將，練就了她孔武有力的手勁。結婚後，她用這雙手
做飯洗衣，抹地擦窗子，真是乾淨俐落，又快又好。但在孩子眼中，對這雙手又怕又敬。它代表權
威，代表家法。哪個不聽話，根本不必費神找棍子，一巴掌下去，屁股上馬上暴起五條指痕，夠你
繞著屋子跳半天呢！
母親的手有一點很奇特，那就是掌心呈現赤紅色。有位懂得手相的朋友說：「這是硃砂掌，主
貴的。」我們在背後不服氣地嘀咕著：「什麼硃砂掌？簡直是鐵沙掌。」母親也確實是主「饋」的，
她給我們煮了一輩子飯。
但是就是這樣的一雙手，在我病了二十多年後的今天，她照顧我，扶持我。近幾年不能走路後，
也只有母親抱得動我，她也了解怎樣抱才不會觸痛我的關節。有一次，我們去教堂聚會，但那天母
親腰痛的老毛病發作，父親有意代勞，想試著抱我上輪椅。母親說：「不行，弄痛了她，比我痛還
難過！」
我常想：多虧上帝給了母親這雙「鐵沙掌」，堅強地支撐起這重重苦難的家庭。
（杏林子／選自杏林小記
鐵沙掌）
（ ）5.懂手相的朋友說母親的手是主「貴」的，為什麼作者卻說是主「饋」的？ (Ａ)母親的手
顏色特殊 (Ｂ)母親教出有成就的兒女 (Ｃ)母親一生為家人煮飯，付出奉獻 (Ｄ)作者
罹患重病，只有母親知道怎麼抱她。
（ ）6.對於母親的「鐵沙掌」，最讓作者感念的是什麼？ (Ａ)俐落地處理雜事，展現高度效率 (Ｂ)
抱作者上輪椅，並帶她四處遊賞 (Ｃ)嚴格管教，讓孩子有較高的成就 (Ｄ)任勞任怨，
堅強地支撐整個家庭。
6
（ ）7.關於本文與紙船印象的比較，下列何者正確？ (Ａ)首段都用開門見山法來點出主題 (Ｂ)
文中均提及父母親對自己的關愛 (Ｃ)末段都表示願將母愛傳給下一代 (Ｄ)兩者皆藉母
親的手來表現其關愛。
我小學時有一次考了一百九十八分，是全校第十七名，老師因為沒面子而將我狠狠地打了一頓。
我回家之後向父親訴苦，沒想到父親卻說：「打死去好！讀書不打拚，不專心，打死去好！你要知，
你老師打你是愛你好，你若無做不對，伊敢會隨便打你？哭？哭好命是麼？」我當時悲憤交集，腦
袋一片空白。
飯後，父親溫了半碗米酒，找來一塊老薑，沾著米酒，開始用力地按摩我受傷的雙手，這時候
有一串眼淚從父親眼裡緩慢地滴落下來，一滴滴落在我受傷的手上，顫抖著聲音告訴我：「你要忍耐，
要打拚，要有勇氣！……你阿公阿媽，你阿爸阿母，你阿叔阿嬸，攏總是不識字的土牛，你要打拚！」
此後，只要與讀書有關的，父親從不打折扣。
有一年，我已經二十幾歲，在學校沒有認真讀書，沉迷賭博，積欠別人一千五百元的賭債。我
回家去，騙父親說要買書，父親低頭沉吟甚久，說：「走吧！我們去向阿樹伯借！」到了阿樹伯家，
他們一家人正在工作，阿樹伯問父親有什麼事，父親嘿嘿乾笑兩聲，欲言又止，看樣子很難啟齒。
阿樹伯又追問一次，他說沒有什麼，就去幫他們的忙，也示意我一起去。一直到工作做完，天都黑
了，父親背對著阿樹伯，才怯怯地把話說出來。回家路上，我把手插在褲袋裡，捏著那一千五百元，
捏成一團，錢都被我的手汗弄溼了。
（節錄自洪醒夫
父親大人）
（ ）8.文中的「土牛」，可用下列何者形容？
(A) 不識之無 (B) 兩腳書櫥 (C) 牛角書生 (D) 土牛木馬。
（ ）9. 紙船印象藉「紙船」為媒介表現母愛；本文裡父愛的「媒介」則在下列何種行為中？
(A)借錢 (B) 還債 (C) 揮汗 (D) 下田。
（ ）10.「我把手插在褲袋裡，捏著那一千五百元，捏成一團，錢都被我的手汗弄溼了。」這段敘
述的涵義可能是什麼？
(A) 自認虧欠父親的辛勞，感到愧疚 (B)終於能償還賭債，興奮到不停冒汗
(C) 十分自責並未認真幫忙阿樹伯收成 (D)因為做農事十分辛苦，容易流手汗。
※試題結束 交卷前請再次檢查※