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嘉義市北興國中 110 學年度第二學期第一次段考一年級國文科題目卷
班 號 姓名：
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一、國字注音：10％
1.外交手「腕」： 2.賄「賂」官員： 3. 無遠「弗」屆： 4.天涯若「比」鄰：
5. 「睥」睨群雄: 6.「ㄐㄩㄢ 」刻: 7. 「ㄕㄨˋ」忽即逝：
8. 手上長「ㄐㄧㄢˇ」： 9.破「ㄈㄨˇ」沉舟： 10.「ㄕˋ」犢情深：
二.注釋 20％
1.「抑」揚頓挫： 2.「鑄」造： 3.「甫」經下水： 4. 「乍」暖還寒： 5.「罹」患：
6.天籟： 7.千里單騎： 8.過眼雲煙： 9.熱鐵烙膚： 10. 蔚為壯觀：
三. 綜合測驗 60％
1. 下列選項中的詞語，何者用字完全正確？
(A)目不遐給／自顧不暇
(B)老弱婦孺／膽小懦弱
(C)振耳欲聾／籌組公司
(D)囉鼓喧天／包羅萬象
2.下列選項「」中的字音，何者正確？
(A)回「溯」以往：ㄙㄨˋ
(B)「亟」待解決難：ㄐㄧ
(C)「鏗」鏘有力：ㄐㄧㄢ
(D)「偕」同出席：ㄐㄧㄝ
3. 下列「 」中的字，何組意義前後相同？
(A)門可「羅」雀／天「羅」地網
(B)專心「致」志／興「致」勃勃
(C)泥濘不「堪」／情何以「堪」
(D)知「過」能改／年「過」而立
4.《聲音鐘》文中「昨天晚上你也許還吃著燒仙草，今天你忽然聽到他改叫『冷豆花哦』。」此為聲
音鐘的何種特性？
（A）物理上精確的時間（B）一整天的時刻推移（C）一整週的星期更迭（D）一整年的季節遞嬗
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5.《紙船印象》一文中提到：「或列隊而出，或千里單騎，或比肩齊步，或互相追逐，或者乾脆是曹
操的戰艦—首尾相連」，這一段話主要在說明紙船什麼樣的情景？
(A)動作整齊劃一 (B)製作巧奪天工 (C)隊形千變萬化 (D)色彩斑雜怪異。
6.《聲音鐘》一文使用各種手法描摹諸多聲音，請問下列何者亦有對聲音的描述？
（A）流水淙淙，微風細雨（B）波濤滾滾，戰船橫江（C）陰風慘慘，草木凋零（D）薰風習習，日
暖竹青。
7. 下列成語，何者前後意思最相近？
(Ａ)力有未逮／游刃有餘 (Ｂ)不知凡幾／恆河沙數
(Ｃ)延攬人才／同舟共濟 (Ｄ)具體而微／略見一斑
8. 大雄參加北興校慶：認識漢字闖關遊戲，第一關的規則是要找出「花好月圓」四個字以外的造字
法則。請問大雄要選擇何者才能順利晉級？
(A)象形 (B)指事 (C)會意 (D)形聲
9.「一九九四年秋天，七歲的尼可拉斯．格林，隨著父母親和妹妹從美國加州到義大利度假。」這
段話中的季節與下列何者相同？
(A) 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州 (B) 待到重陽日，還來就菊花 (C) 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪
(D) 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅
10.《聲音鐘》以「但宛轉有致的抑揚頓挫卻讓你以為回到了古典臺灣。」來形容小販的吶喊，是形
容其聲音如何？
（A）清脆嘹亮地把整個民族的藝術歌詠成一首民謠（B）沉鬱滄桑地把民族的智慧精簡至一則傳說
（C）精巧玲瓏地把整個民族的巧思妝點成一道小吃（D）具體而微地把整個民族的生命濃縮進一句
呼喊。
11. 關於《紙船印象》課文的分析，下列何者錯誤？ （A）盼望自己能以母親的心情為子女摺出一
艘艘未必漂亮但卻最堅強、禁得住風雨的船——對母親的感懷，並期許自己傳承這份父母對子女的
愛 （B) 我曾經有許多紙船，在童年的無三尺浪的簷下航行，使我幼時的雨天時光，特別顯得亮麗
充實——童年的無憂無慮 （C）母親摺紙船給孩子，讓孩子在雨天裡也有笑聲，這種美麗的感情要
到年事稍長後才能體會出來——養兒方知父母恩 （D）有些像是飛鳥掠過天邊，漸去漸遠——腦海
裡形形色色的紙船印象越來越模糊。
12. 「一□新月、一□彩虹、一□鉅著、一□話語、一□對聯」 上述缺空中的量詞，依序應填入下
列何者？（A）輪、道、本、次、片（B)彎、道、部、席、副
（C）彎、條、本、席、幅（D）輪、道、方、次、張
13.下列關於《孩子的鐘塔》一文的敘述，何者正確？
(A)「孩子的鐘塔」只懸掛一口名廠特鑄的大鐘 (B)尼可拉斯效應指器官捐贈所引起的熱烈迴響 (C)
作者因為長子曾獲贈眼角膜而感念格林夫婦 (D)格林夫婦因為遭受喪子之痛而詛咒義大利人。
14.「一個母親的痴心，是勝過於世上任何一種痴情的。」 這句話的意思最接近下列何者？
(A)母親痴人說夢的表現 (B)母親溺愛孩子的心情 (C)母親魂牽夢縈的牽念 (D)母親養兒防老的
期待。
參 的 4
15.《聲音鐘》一文作者以有情的眼光，自平凡中發現不平凡，使生活更有情趣。此種心境無法用下
列何者來詮釋？ (Ａ)萬物靜觀皆自得 (Ｂ)一枝草，一點露 (Ｃ)一沙一世界，一花一天堂 (Ｄ)好
鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章
16.總統大選時，依照規定，年滿二十歲的國民才能擁有投票權，請問何人可以前往投票？
（Ａ）正值志學之年的小明 （Ｂ）明年才弱冠之年的小華 （Ｃ）明年才滿不惑之年的小櫻 （Ｄ）
正值荳蔻年華的小玲
17.下列成語何者適用於紫荊樹當中田家三兄弟後來的表現？(A) 煮豆燃萁 (B) 和衷共濟 (C)兄
弟鬩牆 (D) 同室操戈
18. 紙船印象 一文中提到許多紙船，下列何者並非具體有形的船？ （Ａ）各色各樣的紙船或列隊而
出，或千里單騎，或比肩齊步，或互相追逐 （Ｂ）只盼望自己能以母親的心情，為子女摺出一艘艘
未必漂亮但卻堅強的、禁得住風雨的船 （Ｃ）這些紙船都是有感情的，因為它們大都出自母親的巧
思和那雙粗糙不堪、結著厚繭的手 （Ｄ）我曾經有過許多紙船，在童年的無三尺浪的簷下水道航
行。
19. 以下何者不是 定伯賣鬼文中提到「鬼」的特質？
(A)不喜人唾 (B) 面目猙獰 (C)體重輕盈 (D)形體幻化
20. 依照年紀由小到大排列，下列那一個人的排列順序完全正確？
（Ａ）胖虎：弱冠→而立→不惑→知命 （Ｂ）靜香：荳蔻→志學→古稀→耳順
（Ｃ）阿福：弱冠→志學→不惑→而立 （Ｄ）多拉 A夢：弱冠→志學→不惑→耳順
21.關於筆記小說的介紹，下列何者有誤？ (A) 筆記小說的源頭可追溯到神話和寓言 (B)志人小
說盛行之因與佛道思想有關 (C) 篇幅短小，隨筆雜錄 (D)筆記小說的故事簡潔盛行於漢魏六朝。
22.洪蘭說：「人生苦短，我們無法經驗到世界上所有的東西，但可以透過閱讀，把別人的經驗內化
為自己的。」 下列何者與這段話的意義最相近？ (Ａ)書讀得愈多，人生愈痛苦 (Ｂ)人生苦短，讀
書不一定能帶給我們生活的快樂 (Ｃ)只要勤於讀書就能出人頭地 (Ｄ)讀書是透過多元觀點的凝
聚，建構自己的完整思想。
23. 愛因斯坦曾說：「用一個大圓圈代表我所學到的知識，但圓圈之外的那些空白，對我來說，就意
味著無知。」 從這句話可看出愛因斯坦的何種態度？ (A)忘恩負義 (B)謙沖自牧 (C)飲水思源 (D)
志得意滿。
24.北興老師們送給全體同學們的話：「人生方程式：『加』多一點認真負責，『減』少一點怨天尤
人，『乘』 機不斷努力向上，『除』去所有不良習慣。」請問，以下何者的解讀不符合此方程式原
意? （A）凡事皆先反求諸己，抱怨自然消失無蹤 （B) 努力再努力，就能開創屬於自己的人生
（C）掌握時機，追求利益，創造更多的財富 （D）揮別過去，改掉惡習，讓生活多采多姿。
25.神奇女超人黛安娜通曉世界各國語言，以下語詞、成語的理解，何者正確？（A）避免「破窗效
應」是強調處事防微杜漸 （B)歷歷如繪就是浮光掠影的意思 （C）手足情深就是骨肉之情 （D）巧
言如簧意思就是黃鶯出谷
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26.「學習知識在一天之後，百分之七十四會被忘記，除非吸收知識時，自問該知識與過去學習的內
容有何相關，與思考自己如何運用這些知識。」 根據這句話，作者認為提高知識被記憶的長度，前
提最可能是下列何者？ (A)學習知識時應與同儕相互提問 (B)學習知識的時間不要超過一天 (C)將
學習的知識與自己產生連結 (D)學習知識的當下重複練習運用
27. 櫻桃小丸子發現日文的片假名與中文漢字的楷書有相似，去請教爺爺。拜網際網路之賜，他們
爺孫倆乘著網路，在古今中外間穿梭，還無意間發現了某鄰國國旗上有中國古代伏羲氏畫的卦象
〝天 地 水 火 〞。櫻桃小丸子驚訝得睜大了雙眼，一時之間，說不出話。爺爺說
中華文化博大精深、歷史悠久，有一本古書專門介紹漢字造字的基本法則，並將收錄篆體的文字依
照造字方法加以分類，解析字形、字音、字意。爺爺所說的是指哪一本書？
(A)倉頡造字漢字歸宗
(B)康熙大字典
(C)許慎說文解字
(D)漢字成語典
噫！形之尨也，類有德；聲之宏也類有能。向不出其技，虎雖猛，疑畏，卒不敢
取。今若是焉，悲夫！
尨ㄆㄤˊ ：龐大 （柳宗元黔之驢）
語譯：唉！外形龐大好像有德行，聲音洪亮好像有能耐，(老虎）當初（如果說）看
不出驢的本領，老虎即使兇猛，（但）多疑、畏懼，終究不敢獵取驢子
28. 這段話的主旨是黔驢以諷刺甚麼樣的人？
（A）虛偽做作
（B) 外型粗壯
（C）虛有其表
（D）喧嘩吵鬧
「我的爸爸是指揮家。」 上輔導活動課的時候，老師說輪流上臺說話。題目是「我的
家人」，於是我這樣介紹著爸爸。班上的同學一陣譁然。下課時， 英慈好奇的問我：
「你爸真的是指揮家？那他最喜歡蕭邦、貝多芬，還是莫札特？」我微笑地搖了搖頭，
沒有回答。 放學時，我和英慈手牽手一起過馬路，看見爸爸挺直地站在十字路口中
央，他很專注地指揮著城市。爸爸對我眨了眨眼，流動的車流像□□，馬路是□□□，
我和英慈如同兩個□□□，輕巧地經過。 （選自孫梓評 我的爸爸）
29.「爸爸對我眨了眨眼，流動的車流像□□，馬路是□□□，我和英慈如同兩個□□□，輕巧地經
過。」文 中缺空處，依序應填入下列何者最符合文意？
(A)洪水、母老虎、初生犢 (B)音樂、五線譜、裝飾音 (C)捲雲、西北雨、高氣壓 (D)說書、小說
家、旁聽者。
30.根據本文，作者的爸爸可能從事何種職業？
(A)街頭藝人 (B)公車司機 (C)交通警察 (D)樂團指揮家。
※試題結束