( )6.下列各作家之描述,「 」中的詞語何者運用恰當?(A)沈復和陳芸「鶼鰈情深」,譜下《浮生六記》
之閨房記樂(B)王溢嘉棄醫從文,從世俗觀點來看是「如虎添翼」(C)琹涵從學生立場思考寫作,她
的作品令人「眾口鑠金」(D)讓臺灣繪本接軌國際的推手郝廣才,他的童書裡充滿「暴戾之氣」。
( ) 7〈兒時記趣〉一文中所謂的「物外之趣」,是建立在平凡的事物上。下列敘述何者符合本文寫作觀
點? (A)描寫蚊子和鶴群在蚊帳中飛舞,具實驗精神(B)作者透過想像力,在雜草蔓生的花臺中遊歷
(C)為了訓練眼力,作者張大眼睛看太陽(D)發揮觀察力,鞭打癩蝦蟆並驅趕出場。
( )8.下列句子中「 」的詞語,何者無法替換成所提供之疊字詞? (A)今夜的星空只見「稀少」的幾顆
星:寥寥 (B)一旦回想小學的往事,「清楚」如在眼前:翼翼 (C)真難想像他的操作「經常」出錯:
頻頻(D)新娘「不斷」地陳述兩人甜蜜的戀曲:娓娓。
( )9.下列詩句敘述的季節,何者與「 煙花三月下揚州」相同? (A)北風捲地白草折,胡天八月即飛雪(B)
接天蓮葉無窮碧,映日荷花別洋紅(C)清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂(D)月落烏啼霜滿天,江楓
漁火對愁眠。
( )10.在短篇小說〈藍色串珠項鍊〉一文呈現的寫作元素,何者敘述不正確?(A)時間背景:聖誕節前後
(B)主要角色:精品店老闆彼得‧理查茲、小女孩琴‧格雷斯和她的姐姐(C)劇情安排:彼得見獵心
喜,利用小女孩的天真為自己找到新戀情(D)人物對白:塑造人物性格並透露訊息、推動情節發展。
( )11.麥可‧喬登曾說:「我可以接受失敗,但絕不接受未奮鬥過的自己」,這句話呼應下列何者的態度?
(A)方文山的學習心法,就是找出自己羨慕的對象,並努力模仿之(B)陳樹菊阿嬤認為做生意賺錢,
再拿錢去幫助別人,能讓工作更有動力(C)李智凱在多次運動傷害後,仍堅持上「鞍馬」參賽,終於
完成奧運之夢(D)張忠謀在哈佛學到的第一課就是:不提自己就讀哈佛,而是放眼關心世界脈動。
( )12.在〈藍色串珠項鍊〉一文中,「藍色串珠項鍊」是一個重要媒介,請問下列何者不屬於此文所串起
的緣分?(A)彼得與祖父遺留的古物精品店 (B)彼得與死去女友間的過往(C)彼得與小女孩琴在店裡
的相遇(D)彼得與小女孩琴姐姐的未來。
( )13.根據〈兒時記趣〉文中敘述,作者看到癩蝦蟆而「呀然驚恐」的原因為何?(A)自己體型比癩蝦蟆
小(B)因為專注二蟲相鬥而渾然忘我(C)害怕癩蝦蟆毒性傷到眼睛(D)癩蝦蟆吃掉二蟲的畫面牽動他
童年陰影。
( )14.琹涵引用「君子之交淡如水」來說明君子與小人的差別,請問下列符合文意? (A)結交如君子般的
朋友,容易淡忘情誼(B)與小人為友關係緊密,可以長長久久(C)君子型的朋友重視誠信、心無所求
(D)小人對待朋友光明坦蕩,以便各取所需。
( )15.關於〈音樂家與職籃巨星〉一文的寫作布局,下列敘述何者不正確? (A)作者以書信方式行文(B)
本文標題屬於雙軌命題(C)作者假想自己「M」穿越時光隧道寫信給已逝的青春「W」(D)「苦練」
是全文主軸,強調後天努力的重要。
( )16.下列選項中「然」字的運用,何者流暢恰當?(A)無論多麼惡劣的環境,他都能處之「徒然」(B)
電視劇中出現商品廣告「怡然」成風,置入性行銷層出不窮(C)因為疫情,嘉義車站前的「泰然」大
物沉睡大白熊也戴上口罩(D)經過老師的解惑,心中疑難終於「豁然」開朗。
( )17.歐陽脩筆下的「賣油翁」拿取勺子舀油通過錢孔瀝油,油並未沾濕銅錢,高明的技法不亞於魯賓斯
坦、麥可‧喬登等人,皆在不同領域表現所長。以下哪一選項符合上述說法?(A)工欲善其事,必先
利其器(B)術業有專攻,熟能生巧(C)一日之所需,百工斯為備(D)比上不足,比下有餘。
( )18.鑫鑫整理〈兒時記趣〉一文句中出現「為」字的筆記如下,請問哪一選項完全正確?
( )19.「三緘其口」中的「三」並非實指數字三,而是虛指「多次」的意思。則以下詞語中的數字何者亦
屬於虛指?(A)曾子自勉「吾日三省吾身」(B)孔子熟讀《易經》致「韋編三絕 」(C)古代婦女嚴守「三
從四德」 (D)那書生被折騰得無法施展、「七竅生煙」。
( )20.「喜好讀書的人,無時無刻不可讀書;抱怨很忙的人,即使空閒也不會讀書。」上文所言,與下
列何人的想法契合?(A)歐陽脩:讀書有三上,即馬上、枕上、廁上。(B)柏拉圖:不知道自己無知,
乃是雙倍的無知(C)路易‧巴斯德:機會,是留給準備好的人(D)杜甫:讀書破萬卷,下筆如有神。