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嘉義市北興國民中學 108 學年度第一學期第三次段考一年級生物題目卷
一、單選題：(1.~20.每題 2分；21.~24.每題 3分) 班級： 座號： 姓名：
（ ）1. 學習能力強的動物，通常神經系統中的哪一個部位較為發達？
(A)大腦 (B)小腦 (C)脊髓 (D)腦幹
（ ）2. 下列何者是腦幹的主要功能？
(A)思考複雜的數學問題 (B)和眨眼、瞳孔放大縮小、咳嗽等反射作用有關 (C) 維
持動物個體的平衡 (D)控制手部反射動作
（ ）3. 在日常生活中，反射動作對個體的保護極為重要，下列何者不屬於反射動作？
(A)砂子飛入眼中，自然產生眨眼的動作 (B)腳踩到鐵釘，立刻縮回 (C)臉頰被蚊
子叮咬，覺得很癢 (D)手指無意中被火燙到，立刻移開
（ ）4. 若以電腦的運作模式和人體的神經系統做比較，電腦的喇叭相當於神經系統的哪
一部位？
(A)動器 (B)受器 (C)大腦 (D)脊髓
（ ）5. 動物的行為可分為本能，和需經過後天學習的，下列何者不屬於動物的本能行為？
(A)蜘蛛結網捕食昆蟲 (B)導盲犬協助盲人過馬路 (C)候鳥冬天遷徙到溫暖的地
方 (D)腳踩到尖物立即縮回
（ ）6. 附表為甲細胞和乙細胞內有無兩種特定生理作用的比較。根據此表推測甲、乙細
胞內特定構造的有無，下列敘述何者最合理？
葡萄糖＋氧氣
→
水＋二氧化碳
水＋二氧化碳
→
葡萄糖＋氧氣＋水
甲細胞
有
無
乙細胞
有
有
(A)僅甲細胞含有粒線體 (B)僅甲細胞含有葉綠體 (C)僅乙細胞含有粒線體
(D)僅乙細胞含有葉綠體
（ ）7. 植物朝向或背離某一種刺激來源而生長，以獲得更多生存資源的現象，稱為下列
何者？
(A)本能 (B)向性 (C)反射 (D)趨性
（ ）8. 生物進行呼吸作用主要目的是產生？
(A)葡萄糖 (B)氧氣 (C)二氧化碳 (D)能量
（ ）9. 呼吸次數的快慢，是由血液中的成分甲，刺激中樞乙所調節，則甲、乙分別為何？
(A)甲為氧氣，乙為大腦 (B)甲為二氧化碳，乙為腦幹 (C)甲為氧氣，乙為腦幹 (D)
甲為二氧化碳，乙為大腦
（ ）10. 小明在進行管樂節表演的小號演奏練習，請問在吹氣時他的肋骨和橫膈如何運動？
(A)肋骨上舉、橫膈上升 (B)肋骨上舉、橫膈下降 (C)肋骨下降、橫膈上升 (D)肋
骨下降、橫膈下降
（ ）11. 下列有關人體各種物質排出體外的過程，何者不可稱為排泄作用？
(A)水分由皮膚排汗到體外 (B)二氧化碳由肺部呼出體外 (C)尿素由腎臟形成尿
液後排出體外 (D)食物殘渣由肛門排出體外
（ ）12. 人體內含氮廢物的來源，主要是由組織細胞代謝下列何種物質而產生？
(A)豆干 (B)薯條 (C)奶油 (D)果汁
（ ）13. 下列哪種動物可將體內的含氮廢物，直接以氨的形式排出體外？
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(A)青蛙 (B)麻雀 (C)草履蟲 (D)蝗蟲
（ ）14. 人體的肝臟沒有下列哪種功能？
(A)分泌膽汁 (B)將血液中的氨轉變成尿素 (C)過濾血液，將其中的尿素加以分離
(D)調節血糖濃度
（ ）15. 寒流來襲，人在戶外臉色會較為蒼白，其原因及作用為何？
(A)血管收縮，增加散熱 (B)血管收縮，減少散熱
(C)血管擴張，減少散熱 (D)血管擴張，增加散熱
（ ）16. 下列何種生物為內溫動物？
(A)蝙蝠 (B)壁虎 (C)眼鏡蛇 (D)臺灣鯛
（ ）17. 附圖為人體血糖增減的相關路徑示意圖，請依圖選出錯誤的敘述為何？
(A)胰島素可促進甲路徑，降低血糖濃度 (B)腎上腺素可
促進甲路徑，增加血糖濃度 (C)胰島素可促進丙路徑，
降低血糖濃度 (D)小腸吸收葡萄糖後，會由丁路徑增加
血糖濃度
（ ）18. 小波是健康的男性，有關他結紮（切斷輸精管但保留睪丸）
後的敘述，下列何者正確？
(A)無法製造精子 (B)會有第二性徵 (C)可以運送精子
(D)無法運送雄性激素
（ ）19. 市面上在各個季節都可以買到即將盛開的菊花，花農會利
用夜間照明的方式延緩開花，請問關於菊花的開花因素何者正確？
(A)水分多寡 (B)土壤酸鹼度 (C)短日照植物 (D)長日照植物
（ ）20. 甲、乙兩人做接尺實驗，各做五次求平均值，算出平均距離分別為 8及23 公分。
試回答下列兩個問題：①何者的反應時間較長？②何者反應較靈敏？
(A)①甲，②甲 (B)①甲，②乙 (C)①乙，②甲 (D)①乙，②乙
（ ）21. 含羞草的葉片長得像羽毛一樣，一旦受到觸碰便會閉合起來。這種觸發運動原理
和下列哪一個植物的感應現象原理相同？
(A)鳳仙花的開花 (B)綠豆芽的向光性 (C)酢漿草的睡眠運動 (D)絲瓜的莖繞
著竹竿生長
（ ）22. 下列哪些是植物的根所具備的感應？(甲)向地性；(乙)向光性；(丙)向溼性；(丁)
背地性；(戊)背光性。
(A) 甲丁 (B) 甲丙戊 (C) 乙丙戊 (D) 乙丁
（ ）23. 下列何種植物的樹皮和葉片表面的角質最發達？
(A)一般陸生植物 (B)水生植物 (C)耐蔭植物 (D)沙漠植物
（ ）24. (甲)食量；(乙)甲狀腺素。已知甲狀腺素與代謝有關，在天氣寒冷時的情形是：
(A)甲增加，乙減少 (B)甲減少，乙增加 (C)甲增加，乙增加 (D) 甲減少，乙
減少
二、實驗題組題（25.~40.每題 3分）
（ 一 ）、圖一為內分泌腺分布，試回答下列問題：
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（ ）25.人體的內分泌系統中，哪一個腺體可分泌激素以調控其他內分泌腺的分泌？
(A)腦垂腺 (B)胰島 (C)甲狀腺 (D)副甲狀腺
（ ）26. 關於人體中鈣的濃度，是由圖(一)的哪個腺體所調節？
(A)甲 (B)乙 (C)丁 (D)戊
（ ）27. 承上題，糖尿病的患者，可能是圖(一)中哪一個腺體的
分泌發生異常？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)戊
（ ）28. 請問在上述腺體中，哪一個是消化兼內分泌器官？
(A)丙 (B)丁 (C)戊 (D)己
（ 二 ）、安安上自然實驗課時，利用如圖(二)的方式，測試反應
時間，試回答下列問題。
（ ）29. 安安做此實驗時，所運用的神經系統協調，具有下列何種特性？
(A)作用於局部範圍 (B)作用時效較持久 (C)由血液負責運送 (D)神經纖維有細
胞核
（ ）30. 若安安受測 5次，尺滑落的距離分別為：24cm、22cm、16cm、20cm、18cm，根
據下表推測其平均反應時間應為幾秒？
尺滑落的距離
（cm）
20
22
24
26
28
30
反應時間
（秒）
0.20
0.21
0.22
0.23
0.24
0.25
(A)0.20 秒 (B)0.21 秒 (C)0.22 秒 (D)0.23 秒
（ ）31. 在上述的反應過程中，正確的神經傳導路徑為何？
(A)眼內受器→感覺神經元→脊髓→大腦→運動神經元→手指肌肉
(B)眼內受器→運動神經元→大腦→脊髓→感覺神經元→手指肌肉
(C)眼內受器→感覺神經元→脊髓→大腦→脊髓→運動神經元→手指肌肉
(D)眼內受器→感覺神經元→大腦→脊髓→運動神經元→手指肌肉
（ ）32. 請問上述的感覺神經元與運動神經元分別為下列何者選項？
(A)腦神經與脊神經 (B)腦神經與腦神經 (C)脊神經與腦神經 (D)脊神經與脊神經
（ ）33. 下列何種反應的神經傳導路徑，和本實驗的最為相似？
(A)打噴嚏 (B)手被燙到縮回 (C)看著黑板抄重點 (D)紅燈時，駕駛踩下煞車
（ 三 ）、 下圖為某生一天的血糖濃度變化。已知該生用餐時間為中午 12 時及晚上 19 時，
其他時間並沒有進食，試回答下列問題。
乙包埋在丙中
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（ ）34. 中午 12 時及晚上 19 時用餐完後，請問哪種激素會上升？其功能是？
(A)升糖素；血糖上升 (B)腎上腺素；血糖上升 (C)胰島素；血糖上升 (D)胰島素；
血糖下降
（ ）35. 下午 16~17 時某生並未進食，請問他最有可能進行哪一項活動？
(A)打球 (B)聊天 (C)睡覺 (D)看書
（ ）36. 呈上題，造成血糖上升的主要激素為下列何者？
(A)升糖素 (B)腎上腺素 (C)胰島素 (D)甲狀腺素
（ 四 ）、圖(四)為「動植物的呼吸作用」實驗中的操作步驟，試回答下列問題。
（ ）37. 若將 B袋打氣並擠入試管的澄清石灰水中，持續重複進行，理論上最後石灰水
是否會變為混濁？原因為何？
(A)會變混濁，因為空氣中的氧氣會讓石灰水變混濁
(B)不會變混濁，因為空氣中沒有讓石灰水變混濁的成分
(C)不會變混濁，因為打氣筒並沒有把空氣打進 B袋中
(D)會變混濁，因為空氣中的二氧化碳會讓石灰水變混濁
（ ）38. 將B袋的空氣擠入澄清石灰水中，其操作結果對於整個實驗有何意義？
(A)證明 A袋中的二氧化碳含量較 B袋高
(B)證明 A袋沒有二氧化碳
(C)證明空氣中沒有二氧化碳
(D)證明 B袋裡沒有空氣
（ 五 ）、圖(五)為「動植物的呼吸作用」實驗操作過程之一，試回答下列問題。
（ ）39. 圖(五)的甲、乙兩個錐形瓶內，若將乾燥氯化亞鈷試紙夾在橡皮塞與瓶口的縫隙
中，哪一瓶的試紙會先變色？變為何種顏色？
(A)甲瓶，變粉紅色 (B)甲瓶，變藍色
(C)乙瓶，變藍色 (D)乙瓶，變粉紅色
（ ）40. 甲瓶中的萌芽綠豆靜置一段時間後，會產生哪種氣體使澄清石
灰水變混濁？此氣體又是何種作用所產生的？
(A)氧氣，光合作用 (B)二氧化碳，光合作用
(C)氧氣，呼吸作用 (D)二氧化碳，呼吸作用
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甲：萌芽綠豆 乙：乾燥綠豆