桃園市立中興國民中學 110 學年度第 1學期七年級第 2次定期考試公民科試題 班級： 座號： 姓名：
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ㄧ、選擇題 (1-20 題，每題 4分；21-30 題，每題 2分)
( )01、罹癌的偉奇須做骨髓移植，醫生說與偉奇有自然血親關係的親屬，較容易配對成功。請問：下列哪一位親人最符
合醫生所開的條件？ (A)偉奇的乾哥 (B)偉奇的嬸嬸 (C)偉奇的姑丈 (D)偉奇的舅舅。
( )02、據報導，有對夫妻因價值觀偏差，竟唆使子女以乞討維生，現在已由當地政府的社會局（處）介入處理。請問：
政府可採取何項措施來處理這對夫妻的偏差行為？
(A)提供育嬰津貼 (B)發放幼兒教育津貼 (C)限制或禁止父母行使親權 (D)發給其子女保護令。
( )03、為了實現性別平權這個理想，政府應如何做？ (A)發放津貼給遭到歧視的性別群體 (B)打壓有特權的性別群體
(C)灌輸人民傳統性別刻板印象 (D)立法保障，建立社會制度。
( )04、自從家興的父親去世之後，母親便一肩扛起一家的生活開銷，只要能貼補家用的兼差，她都極力爭取，但是晚上
她堅持不排工作，因為要陪家興吃晚餐、寫功課，十年來始終如一。由上述可知，家興的母親「晚上不排工作」
是為了發揮家庭的哪些功能？ (A)生育、教育功能 (B)保護與照顧、教育功能 (C)教育、經濟功能 (D)經濟、
保護與照顧功能。
( )05、鑫怡正在準備座談會的資料，如右所示，下列何者最可能是這場座
談會將探討的主題？
(A)法律中家庭性別平權的內涵 (B)家庭教育功能的影響力
(C)學習親子互動的黃金期 (D)女性在職場受到的歧視。
( )06、宛琬一家人除夕圍爐，他說自己坐在旁系血親的旁邊，根據右圖幾位親戚的
說明，下列何者最可能是當天的座位安排？
(A)嬸嬸—伯母—姑姑—表弟—宛琬 (B)伯母—表弟—嬸嬸—宛琬—姑姑
(C)姑姑—表弟—伯母—宛琬—嬸嬸 (D)宛琬—嬸嬸—伯母—表弟—姑姑。
( )07、星穎由於父母早逝，因此被陳女士收養為女兒，並將其照顧長大，星穎婚後仍與陳女士同住，星穎的婆婆阿鳳認
為星穎的孝心難能可貴，十分慶幸有這樣的好媳婦。請問：根據上文，下列何者屬於姻親？
(A)陳女士—星穎 (B)星穎—阿鳳 (C)星穎的先生—阿鳳 (D)陳女士—阿鳳。
( )08、以往《民法》規定子女姓氏從父姓，但經立法院修正並三讀通過後，子女姓氏改由父母雙方協議。請問：立法院
修法目的為何？ (A)降低夫妻離婚率 (B)創造母系社會 (C)促進家庭平權 (D)提升民主素養。
( )09、老師提供了一則謎題如下，謎題中的家庭應屬於下列哪一種型態？
(A)核心家庭 (B)折衷家庭 (C)大家庭 (D)小家庭。
( )10、經濟合作暨發展組織訪查
27
個工業化國家，結果發現，每
4
位美國兒童，就
有
1
人來自單親家庭，比其他受訪國家高出百分之十。關於單親家庭的定義，
下列敘述何者正確？
(A)父母雙方或其中一方帶來前次婚姻的子女所組成的家庭 (B)夫或妻為外籍人士所組成的家庭
(C)由父或母單獨一人和未婚子女所組成的家庭 (D) 父母無法親自照顧子女，由祖父母照顧孫子女的家庭。
( )11、下列何組人物之間的對話符合「性別平權」的觀念？
(A)
(B)
(C)
(D)
爸說：我們家有四個人。
媽媽說：我們家有兩對母女。
外婆說：我們是三代同堂。
※男性可申請育嬰假與育嬰津貼。
※夫妻雙方互為代理人，共同分擔家務。
※夫妻雙方依其經濟能力共同分擔生活費
用。
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( )12、政府多次修訂兒童福利相關法令，規定父母或監護人如對兒童疏於保護、照顧情節嚴重者，主管機關將可施以處
罰、令其接受親職教育輔導等。上述規定具有下列何種意涵？〔98.第二次基測〕
(A)兒童的基本人權應受到法律保障 (B)兒童受虐屬家庭問題難介入處理
(C)儘量減輕父母對子女的扶養責任 (D)父母對子女行使親權可不受規範。
( )13、附圖中，橫軸代表成員親屬關係的複雜度，愈往右親屬關係愈複雜；反之，親屬關係
愈單純。縱軸代表家庭成員的人數，愈往上代表人數愈多；反之愈少。請問：「核心家
庭」的位置較可能為下列何者？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
( )14、阿凱的老婆即將臨盆，為了能在孩子出生後全心全意的照顧，阿凱開始研究我國有關
「育嬰假」的法律規定。下列關於「育嬰假」的敘述，何者正確？
(A)規定於《民法》中 (B)只有有結婚的女性才可以請育嬰假
(C)員工任職滿 6
個月後，在子女滿
5
歲前都可以申請 (D)育嬰假的制定是為了提高生育率。
( )15、老師請班上同學回家調查過去祖父母那一代的家庭成員數，以及自己現今的家庭成員數，統計之後，將兩代的結
果換算成比率，如附表所示。根據表中數據，下列分析正確？
(A)過去的家庭成員較現今多數家庭的成員數少
(B)現代家庭型態以折衷家庭為主
(C)三代同堂的型態成為現在社會極少的現象
(D)經濟環境改善使得生育率逐漸上升。
( )16、若有剛出生就被棄養，而在社工人員和育幼機構的幫助下順利長大成人。若依我國(甲)法，子女若有被父母遺棄
的情形，可向(乙)請求免除或減輕對父母的扶養義務。上文(甲)、(乙)依序應填入何者？
(A)《性別平等教育法》、法院 (B)《民法》、法院 (C)《性別平等教育法》、警察局 (D)《民法》、警察局。
( )17、公民老師上課時舉了下列四則例子，請問下列說法何者最符合我國現行《民法》的規定？
(A)當爸媽用球棒打我，全身傷痕累累時，若鄰居出來規勸，爸媽都會說：「這是我們的管教權。」鄰居也只能默
默離開 (B)我爸爸早年都跟外遇對象生活，不管我們這些小孩，現在他老了，依法我們這些子女還是不能減輕
扶養義務 (C)我從小被爸爸家暴，即使他現在孤苦無依，我也可以請求法院免除或減輕扶養義務 (D)爸爸說我
的親權在他手中，媽媽一點權力也沒有。
( )18、佩瑩在整理《民法》關於子女權益條文修正的資料時，發現幾段受訪者的紀錄片。請問：下列何人的說詞符合修
正後的《民法》規定？
(A)
(B)
(C) (D)
( )19、右文為某位公眾人物的演講文字稿，此段內容應與下列何
者的意旨最符合？
(A)雙薪家庭成為主流，導致離婚率逐年提高
(B)家庭勞動力產生改變，使得女性地位提升
(C)經濟活動日益複雜，男性能力已無法負荷
(D)婚姻觀念轉變，現代人寧可為工作而晚婚。
( )20、若要落實家庭中的性別平權觀念，下列哪一項敘述正確？ (A)雙薪家庭因人力資源不足，家務的分配經常成為
家中成員衝突的起因，做家事應該由家中每一個成員分擔 (B)我國法律從未修正不合理及不合時宜的法條
(C)因性別角色的緣故，夫妻之間對於家務分工、經濟分擔，仍應遵循傳統，避免衝突 (D)家庭以丈夫為中心，
妻子須放棄自我，全力配合丈夫。
家庭成員數
自己這代
（外）祖父母輩
2～4
人
82％
4％
5～8
人
13％
25％
超過
8
人
5％
71％
傳統社會中，擔負養家重任的男性，家庭地位
較高。現今，已婚女性外出工作分擔家計，不
僅改善家庭生活，也提高了自身在家庭中的地
位。
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( )21、下列對話內容最可能是在討論我國社會上的何種現象？〔101.基測〕
小夫：「近來媒體廣告上出現不少新商品，像是針對視力退化者所推出的大字體手機，還有專為年長者開發
的易吸收營養品。」
大雄：「可能是因為這些商品的需求者愈來愈多，所以才吸引更多業者投入這塊市場吧！」
(A)利用社會資源，彌補家庭功能 (B)都市化程度高，改變消費習慣
(C)受少子化影響，產業結構轉型 (D)平均壽命提高，人口結構改變。
( )22、下列哪一項敘述「無法」說明家庭的教育功能？
(A)每個人的價值觀、生活習慣都受家庭的影響 (B)俗話說：「言教不如身教。」
(C)在家庭中，我們學習如何與他人相處 (D)俗話說：「巧婦難為無米之炊。」
( )23、關於「收養」的意義，下列敘述何者「錯誤」？
(A)直接向社福單位辦理聲請 (B)是擬制血親、法定血親
(C)透過法定程序完成後，視同自然血親 (D)養子女也有與親生子女相同的繼承權利。
《性別平等工作法》規定受僱者不分性別都可以請家庭照顧假，所以我和先生可以輪流請假帶孩子去打預防針，這樣我
才不會壓力過大……。不像以前的職業婦女下班後還要包辦所有家務，真是蠟燭兩頭燒啊！
( )24、裕琦訪問了一名職業婦女，上文對話是受訪者的談話內容。請問：受訪內容所表達的意義「不包含」下列何者？
(A)家庭事務應由配偶共同分擔 (B)婚姻制度存續與否有待商榷
(C)政府以法規措施協助家庭發揮職能 (D)傳統家庭觀念已隨時代變遷改變。
( )25、下列關於《家庭暴力防治法》的敘述，何者「錯誤」？
(A)被施暴者可依法聲請保護令 (B)保護令可命令加害人不得靠近被害人
(C)保護令是由縣（市）政府社會局（處）所核發 (D)此法的制度是為了保護家庭暴力的受害者。
( )26、下列關於家庭暴力的敘述，何者「錯誤」？
(A)任何一位家庭成員都可能成為家暴的受害者
(B)父母對子女施以不當管教是常見的家暴事件
(C)對於不適任的父母，警察可以宣告限制或禁止父母行使親權
(D)社區或政府資源若能即時介入，將能預防家暴發生。
( )27、關於「社會變遷」的意義，下列敘述何者正確？
(A)是過去到現在，人類社會生活各方面不斷改變的過程 (B)限指政府政治政策作為
(C)是一種短期突發的現象 (D)是人為的，不包括自然生態改變。
( )28、關於「家庭」的意義，下列敘述何者正確？
(A)家庭功能中無法被取代的是親情間的保護與照顧功能
(B)醫學發達，已可取代家庭的生育功能
(C)每個人的價值觀念、言行舉止、生活習慣，從小就受大眾傳播媒體影響，是社會化的最一開始
(D)家庭是社會最基本的單位，是出生時最早接觸的社團團體。
( )29、關於「社會化」的意義，下列敘述何者正確？
(A)是可以讓人適應社會生活的過程 (B)家庭是一個人最早學習到社會化的團體
(C)與家人的互動，無助於學習融入及適應社會生活 (D)學校制度無法輔助學生學習社會化。
( )30、關於「性別角色」的意義，下列敘述何者正確？
(A)出生即被決定，無法改變 (B)是社會對不同性別的行為標準與期待
(C)也就是生理性別 (D)每一個社會的性別角色標準都是一致的。