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桃園市立石門國民中學 112 學年度第二學期第二次段考 八年級 自然科試卷
班級：_________ 座號：_________ 姓名：____________________
一、單選題(1~30 題，每題 3分；31~35 題，每題 2
分，共 100 分)
1. 硫酸鉀（K2SO4）在水溶液中完全解離成鉀離
子和硫酸根離子，若硫酸鉀溶液中含有0.4莫
耳的鉀離子，則應含有多少莫耳的硫酸根離
子？
(A)0.2莫耳 (B)0.4莫耳
(C)0.6莫耳 (D)0.8莫耳。
2. 關於阿瑞尼士電離說的內容何者正確？
(A)電解質溶於水，不需通電即可解離產生陽
離子與陰離子
(B)水溶液中的陽、陰離子數目相同，呈電中
性
(C)電解質水溶液通電後，陽離子移向正極、
陰離子移向負極。
(D)因為與法拉第的觀點相符，提出電離說的
當下即被大眾所接受。
3. 已知葡萄糖的化學式為C6H12O6，當葡萄糖溶於
水時，有關溶液中葡萄糖粒子狀態的示意圖，下
列何者正確？
(A) (B)
(C) (D)
4. 下圖A、B、C、D為四種不同的酸鹼溶液的示
意圖，請問pH值的大小順序？
(A) A＞C＞B＞D (B) C＞A＞D＞B
(C) C＞B＞D＞A (D) B＞D＞A＞C
5. 甲溶液是由蒸餾水 3 mL 及1滴濃度為 1 M 的
鹽酸混合而成，乙溶液是由蒸餾水 3 mL 及1
滴甲溶液混合而成，在常溫下，下列有關甲、
乙兩溶液的 pH 值關係，何者正確？
(A)甲＞乙＞7 (B)乙＞甲＞7
(C)乙＜甲＜7 (D)甲＜乙＜7。
6. 參考下表，判斷下列化合物的化學式何者正
確？
陽離子
Mg2＋、Ca2＋、Al3＋、NH4＋
陰離子
OH－、NO3－、CO32－
(A)碳酸鎂為Mg2CO3
(B)氫氧化鈣為CaOH2
(C)硝酸銨為NH4NO3
(D)氫氧化鋁為Al2(OH)3。
7. 下列各物質加入水中的解離反應式，何者正
確？
(A)氯化鈣：CaCl2→Ca2+＋Cl2－
(B)硫酸：H2SO4→2H+＋SO42－
(C)氨氣：NH3→NH2－＋H＋
(D)酒精：C2H5OH→C2H5+＋OH－
8. 有些冷凍廠會以液態氨作為冷媒，若不幸發生
氨氣外洩，為了避免逸出的氣體造成人員危
害，剛發生時應如何緊急處理？
(A)噴灑大量清水 (B)向空氣噴灑稀鹽酸
(C)使用強光照射 (D)使用抽氣機吸回容器內
※市面上的變色口紅膠也是酸鹼指示劑的應用。口紅
膠原本呈現紫色，以廣用試紙測試為弱鹼性，塗抹後
接觸空氣，顏色會變為無色。請回答以下問題：(9、
10題)
指示劑
低pH值
的顏色
pH值變色範圍
高pH值
的顏色
甲
無色
8.2-10.0
粉紅
乙
黃
6.6-8.0
紅
丙
無色
9.4-10.6
紫
丁
紅
4.5-8.3
紫
9. 由指示劑變色範圍判斷，變色口紅膠可能含有
下列哪一種指示劑？
(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁
10. 根據變色情形，請問口紅膠接觸空氣後 pH 值
如何變化？與空氣中的哪一種氣體有關？
(A)pH 值上升；氧氣 (B) pH 值上升；二氧化碳
(C)pH 值下降；氧氣 (D) pH 值下降；二氧化碳
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11. 阿明在台南的老街遇到了煮「椪糖」的攤販，
他看到老闆將砂糖與水倒入大湯勺中，置於爐
火上加熱並攪拌，加熱一段時間糖漿變濃稠
時，加一點「白色粉末」至大湯勺中拌勻，糖
漿便會迅速膨脹鼓起，待其冷卻定型後即完
成。請問最後加入的「白色粉末」可能是什
麼？
(A)小蘇打粉 (B)石膏粉
(C)蘇打粉 (D)石灰粉
12. 下列關於各種常見的酸性質描述，何者錯誤？
(A)濃硫酸具有脫水性，可使碳水化合物形成黑
色的碳
(B)硝酸受光照射會產生紅棕色的二氧化氮
(C)打開濃鹽酸時，會在瓶口飄出白霧，其成分
為小水滴
(D)鹽酸與漂白水混用可能會產生有毒的氯氣
13. 含著吸管對試管內的氫氧化鈣溶液吹氣，下列
敘述何者錯誤？
(A)試管中溶液溫度會上升
(B)試管中溶液會變白色混濁
(C)試管中溶液 pH 值會變小
(D)試管中[OH–]會變大。
14. 右圖為硫酸水溶液中的離子示
意圖，於此溶液中加入下列哪
一杯氫氧化鈉水溶液，能恰好
完全中和？
(A) (B)
(C) (D)
15. 酸鹼中和會產生鹽類，若阿明想產生俗稱「蘇
打」的鹽類，需要下列哪一種組合？
(A)硝酸＋氫氧化鈉 (B)碳酸＋氫氧化鈉
(C)鹽酸＋氫氧化鈣 (D)硫酸＋氫氧化鈣
16. 桌上放置有甲、乙、丙三杯無色溶液，已知
此三種溶液分別為鹽酸、碳酸鈉、酚酞指示
劑。老師從三種溶液中分別各取兩種溶液混
合，並觀察混合後的變化，所得結果如下表
所示。請問甲、乙、丙這三杯溶液的成分依
序為何？
混合成分
混合後溶液的變化
甲＋丙
混合後溶液變紅色
乙＋丙
混合後產生氣體
(A)鹽酸、碳酸鈉、酚酞
(B)鹽酸、酚酞、碳酸鈉
(C)酚酞、鹽酸、碳酸鈉
(D)碳酸鈉、鹽酸、酚酞。
※將氫氧化鈉溶液（NaOH）滴加在
鹽酸水溶液（HCl）中，且以酚酞溶
液作為指示劑，其裝置如右圖所示。
請回答下列問題：(17、18 題)
17. 酚酞指示劑應加入在何處？滴
入氫氧化鈉的過程中，瓶內顏
色的變化情形為何？
(A)加入甲處；顏色由無色變為紅色
(B)加入甲處；顏色由紅色變為無色
(C)加入乙處；顏色由無色變為紅色
(D)加入乙處；顏色由紅色變為無色
18. 關於此實驗的敘述，何者正確？
(A)尚未滴入氫氧化鈉溶液前，錐形瓶內無 OH–
離子
(B)滴入的過程中，錐形瓶內 H＋離子數量逐漸
減少
(C)為了不影響實驗結果，滴定過程中，錐型瓶
應靜置在桌上，避免搖晃
(D)實際發生反應的粒子為 Na＋與Cl－，產物為
NaCl
19. 在古埃及文物中，法老王的金製面具經歷了數
千年，至今仍然色澤鮮豔。這與黃金的哪項性
質有關？
(A)延展性 (B)導熱性、導電性
(C)軟硬度 (D)活性。
20. 甲、乙、丙三試管中加入等體積的鹽酸溶液，
但鹽酸溶液的 pH 值分別為 2、3、5，當三個
試管中加入等重鋅粉，則三支試管的反應速率
關係為何？
(A)乙＞丙＞甲 (B)甲＞乙＞丙
(C)丙＞甲＞乙 (D)丙＞乙＞甲。
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21. 生產大量乾燥粉狀物的場所，如麵粉和奶粉工
廠等，必須嚴禁吸煙和點火等行為，也須小心
靜電，以避免發生粉塵起火爆炸造成火災。請
問粉塵會發生燃燒與下列哪一項因素無關？
(A)催化劑 (B)溫度
(C)接觸總面積 (D)濃度。
22. 在一個已達平衡的可逆反應中，反應式如下：
若移除容器內的 B物質，則有關反應的變化，
何者正確？
(A)平衡往正反應的方向移動
(B)會進行放熱反應，使環境溫度升高
(C)達到新平衡前，C、D的量會持續減少
(D)達到新平衡後，容器內仍不會有 B物質
23. (甲)水蒸發為水氣
(乙)藍色酸銅晶體加熱變成白色
(丙)石蕊試紙的變色
(丁)碳燃燒生成二氧化碳
以上反應中，何者屬於化學變化的可逆反應？
(A)甲丙 (B)乙丙 (C)乙丁 (D)丙丁
24. 為了探討濃度對反應速率的影響，在甲、乙、
丙三個燒杯中分別裝入不同濃度的硫代硫酸鈉
溶液，再把各燒杯放在畫有「＋」的白紙上，
在室溫下，將定量相同濃度的鹽酸溶液分別倒
入燒杯中，並開始計時，直到溶液顏色恰可遮
住紙上的「＋」時才停止。關於此實驗的敘述
何者正確？
(A)溶液中的沉澱物為白色的碳酸鈣
(B)計時結束時，三杯遮蓋「＋」字記號的沉澱
量大小關係為甲＝乙＝丙
(C)遮住「＋」所需的時間為丙＞乙＞甲
(D)由實驗結果可知鹽酸的濃度越高，反應速率
越快
※為了討論鹽酸和貝殼的反應速率，阿傑做了五個
實驗，實驗條件如下表所示。試回答下列問題：
(25~27 題)
試管
鹽酸濃度
鹽酸溫度
貝殼顆粒大小
甲
10％
30℃
粉末狀（5g）
乙
20％
40℃
粉末狀（5g）
丙
10％
40℃
粉末狀（5g）
丁
20％
40℃
片狀（5g）
戊
10％
30℃
片狀（5g）
25. 此實驗中，我們應該觀察下列哪一現象判斷反
應速率的快慢？
(A)鹽酸減少的速率 (B)氣體產生的速率
(C)貝殼消耗的速率 (D)溫度上升的速率
26. 五支試管中，反應初期速率最快的是哪一支試
管？最慢的是哪一支試管？
(A)丁最快，甲最慢 (B)丁最快，戊最慢
(C)乙最快，甲最慢 (D)乙最快，戊最慢
27. 想要探討溫度對反應速率的影響，應選擇哪幾
支試管？
(A)乙丙 (B)丁戊 (C)甲乙 (D)甲丙
28. 在水溶液中，溴（Br2）與水作用產生無色
的氫離子（H＋）、溴離子（Br－）及次溴酸
（HBrO），此反應是可逆反應：
已知溴水具有毒性，請問如何利用化學平衡
的概念控制反應方向，使溴反應成較無毒性
的溴離子？
(A)加入酸性物質，使反應往正反應的方向移動
(B)加入酸性物質，使反應往逆反應的方向移動
(C)加入鹼性物質，使反應往正反應的方向移動
(D)加入鹼性物質，使反應往逆反應的方向移動
29. 有甲乙兩組雙氧水製備氧氣的實驗，其中一組
有加入二氧化錳，其他實驗環境皆相同，可得
到氧氣產量與時間的關係圖如附圖。請問下列
敘述何者錯誤？
(A)由圖可知加入二氧化錳不影響氧氣產量
(B)由圖可判斷加入二氧化錳的實驗為甲組
(C)二氧化錳只改變反應速率，未參與反應
(D)反應結束後，二氧化錳的質量或化學性質不
會發生變化
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30. 如圖 A，取相同條件的鹽酸溶液兩杯，分別放
置在天平兩端，隨機在兩燒杯中同時加入等質
量的碳酸鈣顆粒與粉末，探討顆粒大小對反應
速率的影響，以及是否會影響最終的產物生成
量。實驗過程中觀察到的結果如圖，請問下列
敘述何者正確？
(A)由圖 B可知，甲杯的反應速率較快
(B)由圖 C可知，兩杯生成物的總質量相同
(C)碳酸鈣粉末加入甲杯；碳酸鈣顆粒加入乙杯
(D)此實驗可驗證化學反應的質量守恆定律
※實驗室中，阿明配置 5種不同溶液，取 5mL 分別
放入甲～戊 5支試管中，利用玻璃棒分別沾取溶液
滴在廣用試紙上，記錄廣用試紙在不同溶液的變色
情形如表，請回答以下問題：(31~33 題)
試管溶液
甲
乙
丙
丁
戊
廣用試紙變
色情形
紫
紅
藍
綠
黃
31. 以鑷子夾取 5小段鎂帶，分別放入
試管中，請問哪些溶液能與鎂帶發
生反應？
(A)甲丁 (B)甲乙 (C)乙戊 (D)甲丙
32. 承上題，取出發生反應的
試管，以拇指按壓住試管
口，收集產生的氣體。將
帶有火焰的線香靠近試管
管口，可觀察線香火焰有
何變化？
(A)產生爆鳴聲 (B)燃燒更旺盛
(C)火焰不停晃動 (D)火焰熄滅
33. 已知其中一種溶液為氯化鈉水溶液，請問可能
是哪一支試管？
(A)乙 (B)丙 (C)丁 (D)戊
※如附圖，將貝殼與稀鹽酸放
入錐形瓶中，並以橡皮塞密
封。剛開始會產生氣泡，靜置
一段時間後，錐形瓶內不再產
生氣泡。已知在密閉容器中，
碳酸鈣和鹽酸溶液的反應為可
逆反應，反應式如下：
試回答下列問題：(34、35 題)
34. 蓋上塞子一段時間後，錐形瓶內不再產生氣
泡。關於這個現象，下列何者正確？
(A)此時正反應與逆反應皆持續進行
(B)反應達到平衡，瓶內化學反應已停止
(C)此時瓶內的 CaCO3與H+的莫耳數比為 1：2
(D)若將塞子打開，則仍會維持平衡狀態，不產
生氣泡
35. 達成平衡後，下列處理方法何者有助於生成
二氧化碳？（甲）加入醋酸溶液；（乙）加入
氫氧化鈉溶液；（丙）打開瓶塞；（丁）縮小
容器的體積。
(A)甲丁 (B)乙丙 (C)乙丁 (D)甲丙。
【試題結束】