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桃園市立石門國民中學 112 學年度 第一學期 第二次定期考 八年級 國文科 題目卷
班級: 姓名: 座號:
一、 國字注音（每題 1分，共 10 分）（題目在答案卷上）
二、 注釋（每題 2分，共 20 分）（題目在答案卷上）
三、 句型判斷：請判斷下列各句型，並劃記在答案卡上
（每題 1分，共 10 分）
（Ａ）敘事句
（Ｂ）有無句
（Ｃ）判斷句
（Ｄ）表態句
1.（ ）落英繽紛 2.（ ）大雨滂沱
3.（ ）非禮勿視 4.（ ）孰能無過
5.（ ）儉，美德也 6.（ ）無事不登三寶殿
7.（ ）皇天不負苦心人 8.（ ）天下無不是的父母
9.（ ）好奇乃科學之母 10.（ ）三人行必有我師焉
四、 單一選擇題（每題 2分，共 50 分）
11.以下字形何者使用正確？
（Ａ）野人獻曝／暴飲暴食 （Ｂ）市聲頂沸／酩酊大醉
（Ｃ）責無旁貸／迫不急待 （Ｄ）大塊朵頤／化險為
宜。
12.下列選項的讀音何者前後相同？
（Ａ）洗「濯」髒衣／拔「擢」人才
（Ｂ）跌落山「崖」／海角天「涯」
（Ｃ）「兢」兢業業／良性「競」爭
（Ｄ）「瀕」臨死亡／西施「顰」眉。
13.（甲）失敗「為」成功之母／道不同不相「為」謀
（乙）濯清漣「而」不妖／可遠觀「而」不可褻玩焉
（丙）僅次「於」黏在膠紙上的蒼蠅／苛政猛「於」虎
（丁）花「之」君子者／余獨愛蓮「之」出淤泥而不染
以上「」中的字義，何者前後相同？
（Ａ）甲乙（Ｂ）甲丁（Ｃ）乙丙（Ｄ）乙丁。
14.陶淵明曾在多首詩中提及菊花，如：「秋菊有佳色，裛露
掇其英。」、「採菊東籬下，悠然見南山。」因此後世學者
在提及菊花時便會聯想到陶淵明，除此之外也有其他例
子。
請判斷以下選項中提及的植物與配對人物何者正確？
（Ａ）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅──李太白
（Ｂ）冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵──林和靖
（Ｃ）一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來──王昭君
（Ｄ）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛──蘇東坡。
15.請判斷以下何者並非四大句型中所說明的句子？
（Ａ）亞琛是勤奮的學生 （Ｂ）瑋琳有認真寫筆記
（Ｃ）品嘉很喜歡數學課 （Ｄ）粗枝大葉的鍾老師。
16.以下對於《森林最優美的一天》文本解釋，何者有誤？
（Ａ）「走近盛開的山黃梔，他的濃香令人嗆鼻，幸好在
這片森林裡也不過兩株，而且長在山崖上，山風總
是把香味散播得很廣很遠，也變得濃淡適宜」指距
離產生美感，使嗆鼻花香變得舒適宜人
（Ｂ）「迎面而來的是許許多多雪片一般飛落的油桐花，
飄盪著、旋轉著，好像天女散花一般」作者以油桐
花的色彩聯想到雪片，並以動態描寫油桐花飄落的
情景，使讀者有「數大便是美」的感受
（Ｃ）「這比歡迎國王或總統的紅地毯還要美麗、莊嚴、
高貴，因為它只使用一次。我戰戰兢兢的地踩著落
花前進，唯恐腳印破壞了這稀世白花地毯」作者以
國王的紅地毯襯托油桐花白地毯的珍貴，也表現出
作者對於大自然的虔誠與尊敬、珍視與愛護的態度
（Ｄ）「我認為自己已丟棄了軀殼，正輕鬆自在又滿足地
走上通往更高境界的地方」作者靈魂出竅，脫離肉
體的拘束，僅以靈體探訪森林。
17.子文在上完〈愛蓮說〉之後自己將蓮花的性質與君子的
特
質
整
理
成
表
格，但有一項不小心寫錯，請問是哪裡寫
錯呢？
18.「杜宇竟何冤，年年叫蜀門？至今銜積恨，終古吊殘
魂。
芳草迷腸結，紅花染血痕。山川盡春色，嗚咽復誰
論？」
此詩作者為杜牧，詩名為一種鳥類，請問是以下何者？
（Ａ）喜鵲（Ｂ）杜鵑（Ｃ）鴟鴞（Ｄ）烏鴉。
19.梁實秋〈鳥〉：「「好銳利的喜悅刺上我的心頭」將抽象的
喜悅化作一把利刃，此擬虛為實的用法稱作「轉化」，請
問以下歌詞中使用的修辭何者與此不同？
（Ａ）滿目皆悲傷／只有你的眉上揚／等你對飲一碗夜光
（張杰 萬物不如你）
（Ｂ）等不到花開／等不到的等待
（檀健次 等不到的等待）
（Ｃ）看一遍你我留戀的人間／翻閱曾書寫的華年
（不才 寄長月）
（Ｄ）永恆的思念／釀成酒／相偕在人間／走一走
（胡夏 偏愛人間煙火）。
20.請判斷以下何者為四大句型中的「判斷句」？
蓮花的性質
君子的特質
（Ａ）
出淤泥而不染
➡
潔身自愛，
不同流合汙
（Ｂ）
濯清漣而不妖
➡
有高雅的節操，
不取媚於世
（Ｃ）
中通外直
➡
人際關係良好，
講話直截了當
（Ｄ）
不蔓不枝
➡
為人正直，
不攀附朋黨。
2
（Ａ）化腐朽為神奇 （Ｂ）不為名利所惑
（Ｃ）為善不欲人知 （Ｄ）鷹為兔之天敵。
21.以下關於〈愛蓮說〉一文的說明，何者有誤？
（Ａ）「水陸草木之花，可愛者甚蕃」總提水生、陸生、
草本、木本等所有的花
（Ｂ）「菊，花之隱逸者也」菊花就如同隱居的高士一
般，
獨善其身，潔身自愛
（Ｃ）本文以菊花作為反襯，雖表面上讚揚，但實則不
認同隱者消極避世的態度
（Ｄ）「牡丹之愛，宜乎眾矣」作者在文末委婉地貶責世
人汲汲營營追求富貴。
22.信豪記得老師說過：「在古典詩文中，可以從句中提及的
植物判斷季節」但他不知道植物對應的季節為何，請幫
助他判讀季節，並且按照春夏秋冬的順序排列：
（甲）落盡殘紅始吐芳，佳名喚作百花王
（乙）停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花
（丙）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅
（丁）一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋
（Ａ）甲丙乙丁 （Ｂ）甲丁丙乙
（Ｃ）乙甲丁丙 （Ｄ）乙丁甲丙。
23.在文學中常常以物喻人，以下慣用語的使用，何者正
確？
（Ａ）槐顥雖然高頭大馬，但是不諳水性，真的是一隻「旱
鴨子」
（Ｂ）慧青臉蛋漂亮，身材又穠纖合度，果真是天生的「三
腳貓」
（Ｃ）每人都要有自己的想法，不能當「軟腳蝦」，整日附
和他人
（Ｄ）想成為業界的「地頭蛇」，就必須因應市場變化，符
合需求。
24.在詩句中可藉禽鳥傳達想要表達內心所想，下列選項何
者解讀有誤？
（Ａ）舊巢共是銜泥燕，飛上枝頭變鳳凰──指人過河拆橋
（Ｂ）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠──指人孤寂寂寞
（Ｃ）在天願作比翼鳥，在地願為連理枝──情人恩愛纏綿
（Ｄ）身如巢燕年年客，心羨游僧處處家──作客他鄉之
愁。
25.以下詩句何者可與梁實秋〈鳥〉一文相互呼應？
（Ａ）誰道群生性命微？一般骨肉一般皮。
勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。
（Ｂ）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
（Ｃ）百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。
（Ｄ）朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。
舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
26.在侯文詠〈夢想的代價〉一文中，威爾斯為了實現笑氣
運用在拔牙手術中，付出了代價。以下何者為非？
（Ａ）在哈佛大學實驗失敗後，遭到當校的師生無情噓聲與
嘲笑
（Ｂ）失敗的經驗傳開後，多數人將他視為江湖郎中，敬而
遠之
（Ｃ）身心受創的威爾斯，個性變得固執，身心崩潰，沮喪
至極
（Ｄ）威爾斯的妻子看不慣他名利雙失、生活頹喪，與之和
離。
27.當威爾斯的無痛拔牙臨床實驗遠近馳名後，有人勸他申
請專利，他說：「讓他像空氣一樣免費吧！」根據此段描
述，下列哪個選項最適合形容威爾斯？
（Ａ）背信忘義，狼心狗肺
（Ｂ）天真爛漫，自然率真
（Ｃ）故步自封，墨守成規
（Ｄ）不計私利，只為公益。
28.以下「花系列」成語的運用，何者使用不當？
（Ａ）宸維是一個富有文采、「妙筆生花」的學生，是作文
比賽的常勝軍
（Ｂ）念慈擅長園藝，喜歡「移花接木」，讓植物都在適當
的環境下成長
（Ｃ）暄旻一時不查，誤信了商人的「花言巧語」，買到品
質不好的大衣
（Ｄ）夜晚獨自走在街上，一隻蟑螂從天而降，嚇得子亮
「花容失色」。
29.在寫景文章中，常常會以視、聽、觸、味、嗅五種感官
來感受世間萬物。在《森林最優美的一天》一文中使用
的五感，何者描述有誤？
（Ａ）迎面拂來的微涼山風，飽含了各種野花的甜美香氣
──嗅覺
（Ｂ）走近盛開的山黃梔，他的濃香令人嗆鼻──味覺
（Ｃ）迎面而來的是許許多多雪片一般飛落的油桐花，飄盪
著、旋轉著，好像天女散花一般──視覺
（Ｄ）山黃梔的花朵也如金銀花一般，初開時是白色，快謝
時轉為橙黃色──視覺。
30.以下關於各課的寫作手法，何者有誤？
（Ａ）周敦頤〈愛蓮說〉一文為「藉物託志」的小品文，以
牡丹和菊花烘托出蓮花的高潔、與眾不同，三種花也
代表三種不一樣的人格類型
（Ｂ）徐仁修〈森林最優美的一天〉一文是一篇自然觀察紀
錄。作者藉書寫森林之美，希望每一個到訪的人都能
和他一樣珍惜、關心大自然
（Ｃ）梁實秋〈鳥〉一文以破題法點出全文主旨，且通篇都
在描摹大自然中悠游自在的鳥，鳥鳴聲具有音樂性，
清脆響亮，如同交響樂一般
（Ｄ）侯文詠〈夢想的代價〉一文以第三人稱的角度描寫美
國牙醫師威爾斯的故事。並在最後提醒讀者：沒有夢
想比付出代價的夢想更悲慘。
31.以下選項中的句子何者含有嘲諷之意？
（Ａ）臺灣低海拔的森林，不但優美而且極富特色
3
（Ｂ）我品嘗著「福爾摩沙」低海拔森林的美好與曼妙
（Ｃ）常年的關在柵欄裡，飲啄倒是方便，冬天還有遮風的
棉罩，十分地「優待」
（Ｄ）在白晝，聽不到鳥鳴。但是看得見鳥的形體。世界上
的生物，沒有比鳥更俊俏的。
32.周敦頤〈愛蓮說〉：「可遠觀而不可褻玩焉」。與下列何者
的涵義最接近？
（Ａ）君子求諸己，小人求諸人（Ｂ）己所不欲，勿施於人
（Ｃ）人必自重而後人重之 （Ｄ）見義不為，無勇也。
33.渡也：「 有一顆像人類的頭顱／但沒有思想／只有滿腔熱
血／每逢炎夏／大地和人們一起喊／渴啊／我便拋頭顱
／灑熱血」此詩題目為一種水果，請問他所描述的是以
下何者？
（Ａ）芒果 （Ｂ）櫻桃
（Ｃ）西瓜 （Ｄ）荔枝。
34.「菊之愛」中的「之」為助詞，表賓語提前。下列「」
中的字何者用法與此不同？
（Ａ）馬首「是」瞻 （Ｂ）送孟浩然「之」廣陵
（Ｃ）主義「是」從 （Ｄ）父母唯其疾「之」憂。
35.（甲）「客夜」聞此，說不出的酸楚（乙）鋤禾日「當
午」，汗滴禾下土（丙）「旭日」高升，鳥就沉默了
（丁）
荷笠帶「斜陽」，青山獨歸遠。請依照時間早晚排序四個
選項：
（Ａ）丙乙丁甲 （Ｂ）乙丁丙甲
（Ｃ）甲丁丙乙 （Ｄ）丁丙乙甲。
五、 閱讀題組（每題 2分，共 10 分）
（一）
相信飼養過倉鼠的人，大部分都看過「焦慮的倉鼠」，
有咬籠子、吊單槓、飛簷走壁當蜘蛛人等雜技般的行為，
然而，這些並非倉鼠想要取悅人類的動作，而是逐漸喪失
自然天性的「刻板行為」。
「刻板行為」是指動物做出一成不變的動作，高頻率
重複無目的性的行為，都屬於刻板行為。
為什麼動物會出現刻板行為呢？因為牠們逐漸喪失自
然天性，失去其狩獵、採食的能力。當生活環境無法滿足
動物的生理及心理需求時，就會出現刻板行為，在被圈養
的動物中尤為常見。為了減少刻板行為，就需要為環境採
取豐富化的布置、食物多樣性以及提供感官的變化。
對於倉鼠，不管你換成多大的籠子，都有可能表現出
「刻板行為」，因為你的籠子絕不可能跟一顆地球、一片草
原、一塊原野般大，所以我們飼養倉鼠必須盡量提供寬大
籠具與豐富環境「降低刻板行為的頻率」。
在2005 年K. Fischer 的論文中，其研究雌性黃金鼠
在不同尺寸的籠子內的表現，實驗從 1800 平方公分連續不
間斷的底面積，提升到 1萬平方公分，啃咬籠子的頻率與
時長都逐漸下降。因此取得結論：建議黃金鼠能夠使用 1
萬平方公分或更大的籠子。
在2005 年A. Hauzenberger 的論文中表示：「將籠子
作為倉鼠居住適宜性的唯一標準是不夠的，必須藉由環境
激發倉鼠的自然行為」。在實驗數據中，在墊料達到 40 公
分以上時，倉鼠才開始有打洞、築巢的行為，並且啃咬籠
子的刻板行為頻率明顯降低。當墊料厚度達到 80 公分以上
時，倉鼠咬籠的情況完全消失。
在我們達到倉鼠籠具的基礎飼養面積、厚鋪墊料之
後，我們應該考量該如何使倉鼠能夠更貼近自然，使其可
以探索周遭環境，還能躲避、攀爬、挖洞、獵捕、儲藏食
物。
飼主可以設置不同分區的墊料，如：椰土、花草墊
料、穀穗、苔癬等。以多樣化的籠內布置，帶給倉鼠新鮮
感，減少無聊與不適。
因倉鼠在自然界中多為被捕食者的角色，且倉鼠為穴
居動物，因此在環境布置上增加「躲避屋」、「多居室」會
更符合倉鼠的習性。除了躲避屋外，也能夠使用葡萄藤、
樹洞、隧道等作為遮蔽物，讓倉鼠可以自由探索。
（本文改寫自鼠餅芝士 10 分鐘了解倉鼠科學飼養）
36.倉鼠會變成「蜘蛛人」攀爬籠子的原因為何？
（Ａ）想要索取食物（Ｂ）想要討好飼主
（Ｃ）出現刻板行為（Ｄ）訓練雜耍技能。
37.采儒想要學習科學飼養倉鼠，請問以下哪一個方式是錯
誤的？
（Ａ）提供多種不同的墊料，豐富環境
（Ｂ）籠內墊料高度達到 90 公分以上
（Ｃ）提供躲避屋、隧道等作為遮蔽物
（Ｄ）放入蛇、蜥蜴等天敵激發其野性。
38.在鋪滿墊料，且環境、食物多樣化的狀況下，請問以下
籠子哪一個可以「完全避免倉鼠咬籠」？
（Ａ）長寬高為：90 公分、50 公分、40 公分
（Ｂ）分為上下樓，有通道連結，兩層的長寬高都是 90 公
分、65 公分、30 公分
（Ｃ）長寬高為：130 公分、80 公分、60 公分
（Ｄ）長寬高為：140 公分、75 公分、100 公分。
（二）
甲、
本無塵土氣，自在水雲鄉。楚楚淨如拭，亭亭生妙香。
（唐 鄭允瑞 詠蓮）
乙、
汙溝貯濁水，水上葉田田。我來一長嘆，知是東溪蓮。
下有青汙泥，馨香無復全。上有紅塵撲，顏色不得鮮。
物性猶如此，人事亦宜然。託根非其所，不如遭棄捐。
昔在溪中日，花葉媚清漣。今年不得地，憔悴府門前。
（唐 白居易 京兆府新栽蓮）
39.關於甲、乙兩詩敘述何者錯誤？
（Ａ）甲詩對蓮花的描述，與「亭亭淨植，香遠益清」相
呼應
（Ｂ）甲詩認為惡劣的環境是試金石，通過考驗可以增長
智慧
（Ｃ）乙詩是作者因蓮花而有所感慨，想到自己的境況亦
如此
（Ｄ）乙詩中，作者認為在每個人在立身處世時應該謹慎
小心。
4
40.甲、乙兩首詩皆為詠蓮的詩，依據詩意，請問哪一首詩
的蓮花沒有受到環境的影響？
（Ａ）僅有甲詩
（Ｂ）僅有乙詩
（Ｃ）甲乙皆有
（Ｄ）甲乙皆無。
來自比中「昔在溪中日，花葉媚清漣」一句，與「出
淤泥而不染」涵義類似
40.
以下關於
「荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞
歌始覺有人來。」〈採蓮曲•王昌齡〉關於此首詩的說明， 下
列何者錯誤？（註：○１羅裙：絲綢製作的裙子。○２芙蓉：
即荷花。） (Ａ) 荷葉羅裙一色裁—描寫採蓮少女的羅裙與荷
葉一樣鮮綠 (Ｂ) 芙蓉向臉兩邊開—意指少女的臉龐與芙蓉花
相互 映照 (Ｃ) 亂入池中看不見—描寫少女與芙蓉花兩者之美
融為一體 (Ｄ) 聞歌始覺有人來—讚嘆歌聲美妙勝於旁人。
藕百餘根，高荷才四葉。 颭閃碧雲扇，團圓青
玉疊。 亭亭自抬舉，鼎鼎難藏擫。 不學著水
荃，一生長怗怗。 【唐】 元稹《高荷》
ＤＤＡＢＣ ＡＡＢＣＢ
ＡＡＣＢＤ ＤＣＢＢＤ
ＣＡＡＡＣ ＤＤＢＢＣ
ＣＤＤＢＡ ＣＤＣＢＡ
課文 Ｌ
４：２
Ｌ５：２
Ｌ６：１
自學：２
蓮花雖然生長在都是汙泥的池塘裏，可是卻都沒有沾到一 點
汙泥的氣味，它悠閒的在池塘上，展開那美麗的花瓣， 好像
剛剛才擦過一樣，它長長的花莖，使它能直立在水面上，靜
靜地散發出淡淡的清香。
桃園市立石門國民中學 112 學年度 第一學期 第二次定期考 八年級 國文科 答案卷
班級: 姓名: 座號:
一、國字注音（每題 1分，共 10 分）
1.
菡「萏」
6.
「ㄔㄡˊ」悵
2.
洗「滌」
7.
須「ㄩˊ」
3.
山黃「梔」
8.
乾「ㄅㄧㄝˇ」
4.
「沒」沒無聞
9.
意興闌「ㄕㄢ」
5.
風流「倜」儻
10.
脾氣暴「ㄗㄠˋ」
二、注釋（每題 2分，共 20 分）
題目
注釋
1.中通外直
2.褻「玩」焉
3.濯「清漣」而不妖
4.照眼
5.遐思
6.戰戰兢兢
7.瞵視昂藏
8.「曳」著長長的尾巴
9.斑斕
10.酸楚