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高雄市立 林園高級中學 國中部 111 學年度 第2學期 二年級 第2次段考 (自然科)-試題卷
班級： 姓名： 座號：
(試卷共 5頁，1~50 題每題 2分，共 100 分)
●小謙欲進行酸鹼中和反應，實驗裝置如附圖，在試管中有 1 M 鹽酸及一滴酚酞，燒杯中有 1 M 氫氧化鈉
水溶液，請回答下列第 1-5 題：
1.( )用滴管由燒杯逐漸加氫氧化鈉水溶液於試管的過程中，試管中溶液的溫度
會如何變化？此反應為放熱反應或吸熱反應？
(A)升高;放熱反應 (B)降低;吸熱反應
(C)升高;吸熱反應 (D)降低;放熱反應。
2.( )由燒杯逐漸加氫氧化鈉水溶液於試管中直到溶液變色，則試管中溶液之 pH
值的變化應為下列何者較合理？
(A) (B) (C) (D)
3.( )將混合後試管中的溶液水分蒸乾，所得到的主要產物為何？ (A)NaCl (B)NaOH (C)HCl (D)Na2O。
4.( )關於實驗過程敘述，下列何者正確？
(A)實驗中加入酚酞的目的是依據其顏色變化判斷實驗終點
(B)實驗開始到結束，試管中溶液的顏色由紅色變無色
(C)Na+ 和Cl-為真正參與反應的離子
(D)「水」是實驗的產物之一，由 Na+ 和Cl-結合而成。
5.( )當試管中鹽酸與氫氧化鈉剛好完全中和，此時試管中粒子的狀態為下列何者？
(A) (B) (C) (D)
●在畫「十」字記號的白紙上放置一錐形瓶，使瓶底中心對準「十」字記號，今在瓶中加入 Na2S2O3及HCl 溶
液後，輕搖錐形瓶使兩溶液混合，同時開始計時，直到生成物恰好完全遮住「十」字記號為止，並記錄所
需的時間。附表是四次實驗的紀錄，請回答下列第 6-9 題：
6.( )在溫度與反應速率的實驗中，遮蓋「＋」字記號的
是什麼顏色的何種物質？
(A)白色 Na2S2O3 (B)白色 S
(C)黃色 SO2 (D)黃色 S。
7.( )在溫度與反應速率的實驗中，下列何者為操縱變因
？甲.硫代硫酸鈉的濃度；乙.鹽酸的濃度；丙.反
應的溫度；丁.沉澱物遮住符號的時間
(A)甲、乙 (B)丙 (C)甲、丁 (D)丁。
8.( )若第 1次至第 4次實驗中，遮蓋「＋」字記號的生成物的量分別為 W、X、Y、Z，請問下列同學中，
誰對於四者間大小關係的推論最合理？
(A)小軒：W＞X＞Y＞Z (B)小雯：W＜X＜Y＜Z (C)沛沛：四者皆相等
(D)阿康：沒有足夠數據來判斷四者間的大小關係。
9.( )依據溫度與反應速率的實驗數據判斷，下列關係圖何者正確？
(關係圖中-時間:t、溫度:T、反應速率:1/t)
(A) (B) (C) (D)
T
t
T
t
T
1/t
T
1/t
2
●小謙要探討濃度對反應平衡的影響，他取鉻酸鉀（K2CrO4）製成鉻酸鉀水溶液，然後加入酸性溶液於鉻酸鉀
溶液中，其相關反應式如右: 2CrO4
-2 + 2H+ Cr2O7
-2 + H2O。回答下列第 10-11 題:
10.( )關於上述實驗，下列敘述何者正確？
(A) CrO42-的顏色為橘色 (B) 加入酸性水溶液，顏色不會改變，不影響平衡
(C) 加酸性水溶液，正反應速率>逆反應速率，溶液逐漸變成橘紅色
(D) 若溶液呈黃色，表示溶液中只有 CrO42-。
11.( )若接著加入鹼性水溶液於鉻酸鉀水溶液中，關於鉻酸鉀溶液的變化下列敘述何者正確？
(A)因H+濃度增加，溶液顏色逐漸轉為黃色 (B)因H+濃度增加，溶液顏色逐漸轉為橘紅色
(C)因正反應速率>逆反應速率，溶液變橘紅色 (D)因逆反應速率>正反應速率，溶液變黃色。
●小謙分別將白砂糖、食鹽與麵粉裝入蒸發皿，進行加熱的實驗，以比較不同物質加熱後的變化。請回答
下列第 12-15 題：
12.( )老師提醒加熱麵粉時要避免揚起粉塵，請問其原因為何？
(A)為了防止加熱不均勻 (B)為了防止遮蔽視線 (C)為了防止粉塵燃燒 (D)為了加速反應。
13.( )白砂糖、食鹽與麵粉加熱後，會產生黑色物質的有哪些?
(A)白砂糖、食鹽 (B)白砂糖、麵粉 (C)麵粉、食鹽 (D)三者皆會。
14.( )根據物質受熱後的變化情形，下列何者不屬於有機化合物？
(A)白砂糖 (B)食鹽 (C)食鹽與麵粉 (D)白砂糖與麵粉。
15.( )加熱後會產生黑色物質，這是因為其物質中含有下列何種元素？(A)碳 (B)氫 (C)氧 (D)硫。
●小謙取5.85克的食鹽(氯化鈉NaCl)要配製100毫升的食鹽水溶液，已知鈉和氯的原子量分別為
23
與
35.5
試回答下列第16-17題：
16.( )配成食鹽水溶液莫耳濃度為多少 M？ (A)58.5 (B)0.0585 (C) 1 (D)0.0001 M。
17.( )要如何配製此食鹽水溶液，才能配得較準確的濃度？
(A)取5.85 克的食鹽，再加 100 毫升水攪拌均勻 (B)取0.0001 mole 的食鹽溶於 100毫升水
(C)取0.1mole 的食鹽加少量的水攪拌讓食鹽全部溶解，再加水至溶液總體積為 100 毫升
(D)取5.85 克的食鹽加少量的水攪拌讓食鹽全部溶解，再加水至溶液總體積為 1公升。
●小軒參考課本，利用家中廚房的蛋殼（含碳酸鈣）、食用醋（約含 5%的醋酸）設計實驗探討影響反應速率
的因素，請檢視他的實驗設計(如下表所示)，並回答下列第 18-21 題：
實驗
溫度
蛋殼
食用醋
質量
狀態
體積
濃度
甲
25℃
10g
完整
10 mL
5%
乙
25℃
20g
破碎
10 mL
5%
18.( )小軒整理表格時發現實驗的設計不好，阿康和小雯建議修正「實驗乙」的設計如下，你覺得誰的建
議是對的？為什麼？
阿康：改成取 10 g 敲碎的蛋殼 小雯：改成取 20 g 完整的蛋殼
(A)只有阿康的修正建議是對的，因為控制變因只能有 1個
(B)只有小雯的修正建議是對的，因為操縱變因只能有 1個
(C)兩人的修正建議都是錯的，因為控制變因變為 2個
(D)兩人的修正建議都是對的，因為操縱變因只能有 1個。
19.( )小軒新設計了二項實驗丙、丁，實驗設計表格更改如下:
實驗
溫度
蛋殼
食用醋
質量
狀態
體積
濃度
甲
25℃
10g
完整
10 mL
5%
乙
25℃
10g
破碎
10 mL
5%
丙
30℃
10g
完整
10 mL
5%
丁
25℃
10g
完整
10 mL
10%
若要探討「食用醋的濃度對反應速率」的影響，應取哪兩個實驗做比較？
(A)甲、乙 (B)甲、丙 (C)甲、丁 (D) 乙、丙。
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20.( )承第 19 題，請推測小軒可能觀察到什麼現象？
(A)溫度高的實驗產生氣體的速率較快 (B)濃度較大的產生氣體的速率比較快
(C)破碎的蛋殼產生的氣體速度較快 (D)沒有加入催化劑，導致兩個實驗都不會產生氣體。
21.( )如果把實驗甲跟實驗乙互相比較，請推測他的主要實驗目的應該是什麼呢？
(A)探討蛋殼表面積對反應速率的影響 (B)探討環境溫度對反應速率的影響
(C)探討食用醋的濃度對反應速率的影響 (D)探討催化劑對反應速率的影響。
●沛沛在課堂中進行實驗，將貝殼與稀鹽酸放入錐形瓶中，並在瓶口以橡皮塞密封，如附圖。
發現反應過程會產生氣泡，反應式如下：CaCO3＋2HCl⇌ CaCl2＋CO2＋H2O 。 試回答下列
第22-24 題：
22.( )沛沛發現靜置一段時間後，錐形瓶內不再產生氣泡。要解釋此現象，請問下列哪
一說法最合理？
(A)錐形瓶中化學反應已停止 (B)貝殼中 CaCO3的成分已完全用盡
(C)錐形瓶內的 CO2全部溶解在溶液中 (D)錐形瓶內反應均已達到平衡狀態。
23.( )當錐形瓶內不再產生氣泡時，有關於此時的正、逆反應速率敘述何者正確？
(A)正反應速率>逆反應速率 (B)正反應速率=逆反應速率≠0
(C)正反應速率<逆反應速率 (D)正反應速率=逆反應速率=0。
24.( )沛沛接著拔開橡皮塞，結果又看見氣泡從溶液中冒出，他推測是因為錐形瓶中的 CO2散失，造成反
應平衡被破壞，除此之外，沛沛還有其他推論如下，請判斷哪一項推論不合理？
(A)此時正反應速率大於逆反應速率 (B)錐形瓶的 HCl 會逐漸增加
(C)錐形瓶的 CaCl2會逐漸增加 (D)貝殼中 CaCO3會逐漸減少。
●沛沛參加某個科學實驗競賽，有一道題目是要辨識主辦單位提供的不明粉末及其水溶液種類。已知這些物
質分別為氫氧化鈣、硫酸鈣、碳酸氫鈉、檸檬酸、碳酸鈉，請根據主辦單位提供的參考資料（如下表），
試回答下列第25-27 題：
25.( )沛沛想要以最少
的測試步驟，辨識氫氧
化鈣、硫酸鈣、碳酸氫
鈉、檸檬酸，則請問沛沛
可以如何操作？
(A)先測試酸鹼性，若無法辨識，再測試粉末溶於水的難易程度
(B)先測試酸鹼性，若無法辨識，再觀察粉末顏色
(C)先測試遇到醋是否產生氣泡，若無法辨識，再測試粉末溶於水的難易程度
(D)先觀察粉末顏色，再測試酸鹼性。
26.( )有關檢測酸鹼性的操作與判斷，下列何者為正確？
(A)測試酸鹼性時，可直接拿廣用試紙接觸粉末進行檢測
(B)若檢測結果使紅色石蕊試紙變為藍色，則可判斷此粉末為氫氧化鈣
(C)若檢測結果使藍色石蕊試紙變為紅色，則可判斷此粉末為檸檬酸
(D)若檢測結果使酚酞由無色變為紅色，則可判斷此粉末為碳酸鈉。
27.( )若取其中某一個物質檢測，發現其溶於水的水溶液可使廣用試紙變藍色;取其粉末加熱後，所產生的
氣體可使澄清石灰水產生白色混濁，試問此物質應為下列何者？
(A) 碳酸鈉 (B)碳酸氫鈉 (C)氫氧化鈣 (D) 硫酸鈣。
●已知二氧化錳(MnO2)是「雙氧水分解產生氧氣」反應的催化劑，今做雙氧水（濃度、體積固定）分解實驗，
比較反應速率，條件如下表所列。試回答下列第 28-29 題：
28.( )根據表格中的實驗結果，下列敘述何者正確？
(A)乙比甲快的原因只因為乙的溫度高
(B)乙比丙快的原因只因為乙加入催化劑
(C)甲、丙的控制變因是溫度 (D)乙、丙的控制變因為溫度和催化劑。
29.( )比較甲、乙、丙三次實驗中最終產生氧氣的總產量多寡，下列何者正確？
(A)甲>乙>丙 (B)乙>丙>甲 (C)丙>乙>甲 (D)甲=乙=丙。
物質
性質
氫氧化鈣
硫酸鈣
碳酸氫鈉
檸檬酸
碳酸鈉
粉末溶於水的
難易程度
微溶
微溶
易溶
易溶
易溶
遇到醋是否
產生氣泡
×
×
○
×
○
水溶液
酸鹼性
鹼性
中性
鹼性
酸性
鹼性
粉末顏色
白
白
白
白
白
4
●你聽過「酸性體質較容易被蚊子叮，可多吃鹼性食物調理」的說法嗎？有部分營養界人士將食物區分為「酸
性食物」或「鹼性食物」，主要依據為食物在體內經過代謝之後，其產物會對腎產生酸負荷量的多寡作為
標準。通常蛋白質和澱粉含量高的食物中，有較多的硫、磷等元素，經代謝後會排出較多酸性物質，就被
歸類成「酸性食物」；而蔬果、奶類等食物中，則含較多鉀、鈣等礦物質，經代謝後會排出較多鹼性物質，
就被歸類成「鹼性食物」。
人體會維持體內的恆定，血液的 pH 值必須維持在 7.35∼7.45，不管是過低還是過高，生命活動都無法正常
進行。身體中的血液對外加的酸鹼性物質有一定「調節」能力，無論攝入酸性或鹼性物質，血液的 pH 值都
不會有太大改變。此外，肺部的氣體交換和腎臟的過濾功能，也可以協助血液 pH 值的恆定，所以通常食物
不會使血液的酸鹼性有明顯變化，也沒有酸、鹼性體質之分了。試回答下列第 30-31 題
30.( )閱讀完文章後，小雯查找人體血液酸鹼值偏離正常值會導致什麼現象，並將資訊整理成示意圖，
將相關代號填入下圖括號，括號與代號的配對何者正確？
代號:甲.7.35；乙.酸中毒；丙.7.45；丁.鹼中毒
(A)(1):丁 (B)(2):乙 (C)(3):丙 (D)(4):丙
31.( )造成血液呈鹼性（pH 值約 7.4）的原因為何？
(A)血液中[H＋]高於[OH－] (B)血液中[OH－]高於[H＋]
(C)血液中鉀、鈣濃度高於硫、磷濃度 (D)血液中硫、磷濃度高於鉀、鈣濃度。
●下圖為甲醚、乙醇和乙酸的原子連結方式，試回答下列第 32-36 題:
32.( )由哪幾種物質可以說明:「組成原子總類和數目相同，但排列方式不同，造成兩個分子的性質完全
不相同」？ (A)甲醚、乙醇 (B)甲醚、乙酸 (C)乙醇、乙酸 (D)甲醚、乙醇、乙酸。
33.( )上述三種物質中，何者可解離出 H＋？ (A)甲醚 (B)乙醇 (C)乙酸 (D)乙醇和乙酸。
34.( )若要進行酯化反應，應取哪兩種物質為反應物？反應後會生成何種酯類？
(A)甲醚、乙醇，生成甲醚乙酯 (B)甲醚、乙酸，生成乙酸甲酯
(C)乙醇、乙酸，生成乙酸乙酯 (D)乙醇、乙酸，生成乙醇乙酯。
35.( )承第 34 題，將兩種物質分別到入同一試管中進行反應，但是反應速率很慢，可以利用下列何種方
式加快酯化反應？
(A)滴入 1-2 滴濃硫酸，並將試管放入熱水中反應(B)滴入 1-2 滴濃鹽酸，並將試管放入熱水中反應
(C)滴入 1-2 滴濃硫酸，並將試管放入冰水中反應(D)滴入 1-2 滴濃鹽酸，並將試管放入冰水中反應。
36.( )承第 35 題，酯化反應完成的產物分層應為下列哪一種狀況？
(A) (B) (C) (D)
(酯類溶於水無分層) (分兩層，下層為酯類) (分兩層，上層為酯類) (沉澱物為酯類)
●下表為甲、乙、丙三種常用消毒液的簡介，試回答下列第 37-39 題:
37.( )甲、乙、丙三種消毒液的 pH 值大小關係應為
下列何者？ (A) 乙＞甲＞丙 (B)乙＞丙＞甲
(C) 甲＞丙＞乙 (D)丙＞甲＞乙。
38.( )甲乙丙三種消毒液中，何者屬於有機化合物？
判斷依據為何？
(A)甲，組成原子有「O」 (B)甲，組成原子有「C」
(C)乙，組成原子有「Cl」 (D)丙，組成原子有「C」。
39.( )已知 C2H5OH 密度為 0.8 g/cm3，C2H5OH 的分子量
為46，則甲消毒液莫耳濃度約為？M
(A)13 (B)16 (C)0.013 (D)0.016 M。
甲醚
常溫狀態:氣態
沸點:-24.8℃
乙醇
常溫狀態:液態
沸點:78.4℃
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●下圖為君君購買、食用與保存蛋糕的一段過程，試回答下列第 40-41 題：
40.( )君君因蛋糕中的哪一類物質含量高而不敢多吃？
(A)碳氫化合物 (B)碳水化合物 (C)酯類化合物 (D)無機化合物。
41.( )關於影響下列反應速率快慢的因素，何者與君君保存蛋糕的方式，使蛋糕不易變壞的主要因素最接
近？ (A)酯化反應時，將反應物隔水加熱比沒加熱的反應快
(B)加熱金屬銅與金屬鎂，後者的反應會比前者激烈
(C)以雙氧水製氧時，有加二氧化錳比沒加二氧化錳反應快
(D)大理石與鹽酸反應時，用 1M 鹽酸反應比用 0.1M 鹽酸快。
●根據題目所述，選擇下列對應的化合物代號，試回答下列第 42-46 題：
甲.CH4；乙.CaCO3；丙.C2H5OH；丁.CH3COOH；戊.C3H8；己.Na2CO3 ；庚.NaCl
42.( )哪兩個化合物為烴類？ (A)甲、乙 (B)丙、戊 (C)丁、戊 (D)甲、戊。
43.( )天然氣和液化石油氣的主要組成物質分別為哪個化合物？
(A)天然氣:甲、液化石油氣:乙 (B)天然氣:丙、液化石油氣:戊
(C)天然氣:丁、液化石油氣:戊 (D)天然氣:甲、液化石油氣:戊。
44.( )哪個化合物為大理石的主要成分？大理石與哪個化合物溶液反應會產生 CO2？
(A)大理石成分:乙、反應的溶液:丁 (B)大理石成分:乙、反應的溶液:庚
(C)大理石成分:己、反應的溶液:丁 (D)大理石成分:己、反應的溶液:丙。
45.( )哪兩個化合物可溶於水，其水溶液中含有一樣多的 H+和OH-？
(A)甲、丙 (B)丁、己 (C)丁、庚 (D)丙、庚。
46.( )若在丁溶液中加入更多的純水，則溶液中〔H+〕如何變化？pH 值如何改變？
(A)〔H+〕變大，pH 值變大 (B)〔H+〕變大，pH 值變小
(C)〔H+〕變小，pH 值變小 (D)〔H+〕變小，pH 值變大。
●如下圖，甲杯溶液含 9個A分子，乙杯溶液含 7個B分子，已知 A的分子量為 40，B的分子量為 50，
試回答下列第 47-48 題：
47.( )若兩杯水溶液體積相等，兩杯所含溶質之莫耳數比較，何者
正確？
(A)甲<乙 (B) 甲>乙 (C) 甲=乙 (D)條件不足，無法比較。
48.( )若兩杯之底面積相等，且甲、乙兩杯水溶液之高度比為 3：2，則甲、乙兩杯之莫耳濃度比為何？
(A) 9:7 (B) 6:7 (C) 3:2 (D) 2:3。
●已知料理時用於軟化肉質的「嫩精」主要成分是可以分解蛋白質的酵素，請回答下列第 49-50 題：
49.( )請問如果將「嫩精」預先加入紅蘿蔔（幾乎不含蛋白質）中醃製，是不是也可以讓紅蘿蔔達到快速
軟化的效果？
(A)可以，因為嫩精可與各類食物發生化學反應 (B)可以，因為酵素不是反應物，也不是生成物
(C)不可以，因為不同種類的酵素，分別催化不同的反應
(D)不可以，因為嫩精是一種催化劑，會將紅蘿蔔合成較大的物質。
50.( )假設使用的「嫩精」成分主要為木瓜酵素，請依據下列關於木瓜酵素的資訊，判斷下列何種調整，
可以加快軟化肉質的速率？
(A)加入幾滴檸檬汁，並將溫度降至 4℃
(B)加入 1小匙食用小蘇打粉，並將溫度降至 10℃
(C)不需做調整，將牛肉維持放在室溫（25℃） (D)加入幾滴檸檬汁，並使溫度升高至 60℃。
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高雄市立 林園高級中學 國中部 111學年度 第2學期 二年級 第2次段考 (自然科)-答案卷
1-5
AAAAC
6-10
DBCDC
11-15
DCBBA
16-20
CCDCB
21-25
ADBBA
26-30
CBBDD
31-35
BACCA
36-40
CABAB
41-45
ADDAD
46-50
DBBCD