歷圖(二) 歷圖(三)
高雄市立 林園高級中學 國中部 110 學年度 第1學期 二 年級 第1次段考 (歷史科) 試題卷
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16( )「以父系血緣關係為前提，以經濟利益和政治需要為基礎，將同姓的人民連結為一個共同體。」「這是一種以世
襲繼承為基礎，具有穩定內部、防止動亂功用的社會制度。」請問：以上敘述，應為下列何種措施？(習作)
(Ａ)推舉孝廉 (Ｂ)宗法 (Ｃ)禮樂 (Ｄ)科舉制度。
17( )王淑慧出身於世家大族，她結交的朋友都是和她同樣出身的人，她的父親與哥哥長期擔任政府高級官員。請問：
下列哪種人才選拔辦法的實施，是造成世族可以壟斷政治權力的主要原因？(習作)
(Ａ)採用科舉制度 (Ｂ)施行「九品任官」的作法
(Ｃ)採行封建世襲 (Ｄ)地方官推舉孝子、廉吏。
18( )秦統一天下後，企圖箝制言論與思想，秦始皇焚書時，特別提及「以吏為師」。請問：其主要的目的為何？(習
作)
(Ａ)由貴族壟斷教育 (Ｂ)定儒家思想於一尊
(Ｃ)由地方舉薦人才為官 (Ｄ)藉政治力量控制學術思想。
19( )歷圖(一)中為中國某時代的社會階級制度，其中貴族按身分等級受封土地與爵位，身分世襲。請問該制度應是哪
一朝代？
(Ａ) 西周 (Ｂ) 春秋戰國 (Ｃ) 秦朝 (Ｄ)漢朝
歷圖(一)
20( )歷圖(二)到歷圖(三)的變化是中國某位君主改革，他統一文字，有助於帝國的整合。請問此君主最可能是下列何
者？
(A)齊桓公 (B)秦始皇 (C)漢武帝 (D)北魏孝文帝
21( )戰國時代，秦國以商鞅變法，奠定秦國富強基礎，至秦王嬴政時，兼併六國統一天下。請問：商鞅變法採取哪
一家學術思想？
(Ａ)儒家 (Ｂ)道家 (Ｃ)墨家 (Ｄ)法家。
22( )歷圖(四)為中國某時期重要的對外道路，關於該道路的敘述，何者「有誤」？
歷圖(四)
(Ａ)西漢時以此道路攏絡西域抵抗大秦
(Ｂ)漢武帝派遣張騫由此道路出使西域
(Ｃ)原為各民族間的交通貿易聯絡道路
(Ｄ)中國的絲綢由此路輸往西方，因而此路被稱為「絲路」
23( )隋唐時期中國文化外傳，對周邊國家影響頗深，形成文化圈。請問下列那一國家全力模仿中國的漢字、曆法、
儒學、佛教，因而有「君子國」之稱？
(Ａ)吐蕃 (Ｂ)日本 (Ｃ)印度 (Ｄ)新羅
24( )唐朝因與某民族交戰失敗，造紙術因而輾轉西傳入歐洲，對歐洲文明產生影響。請問：此一民族為下列何者？
(Ａ)日本人 (Ｂ)朝鮮人 (Ｃ)大秦人 (Ｄ)大食人
25( )關於佛教的敘述，下列何者「不正確」？
(Ａ)佛教起源於大食，於秦始皇時經由絲路傳入中國
(Ｂ)魏晉南北朝時佛教在中國廣為流傳；至唐朝時達於鼎盛
(Ｃ)玄奘至天竺取經並致力於翻譯佛經，有助於中外文化交流
(Ｄ)西域的繪畫雕刻建築藝術隨著佛教的傳入也影響了中國藝術
26( )下列何人對外打擊了北方草原民族，贏得了「天可汗」的稱號？
(Ａ)北魏孝文帝 (Ｂ)秦始皇 (Ｃ)唐太宗 (Ｄ)漢武帝
27( )下列何者為造成北方中原人士大批南遷，促使南方迅速開發，經濟重心南移的關鍵？
(Ａ)吳越爭霸 (Ｂ)秦滅六國 (Ｃ)永嘉之禍 (Ｄ)怛羅斯之役
28( )曼妮雖然家境清寒，但仍努力念書，期盼藉由通過考試，獲得任官的機會。請問：曼妮的理想最早會在哪個時
代實現？
(Ａ)商朝 (Ｂ)周朝 (Ｃ)魏晉南北朝 (Ｄ)隋唐
29( )秦始皇為了阻擋北方外敵南下入侵，下令連接戰國時期燕、趙、秦三國城牆成為「萬里長城」。請問：此「外
敵」是指下列哪個民族？
(Ａ)大食 (Ｂ)鮮卑 (Ｃ) 匈奴 (Ｄ)突厥
30( )「胡床為一種座椅，雖在漢代時已傳入中國，但並未普及，漢人依然保持席地而坐的傳統，直到魏晉南北朝才
逐漸流行」。上述現象顯示魏晉南北朝的哪一種風格？
(Ａ)大規模開發南方經濟 (Ｂ)積極與草原民族和親
(Ｃ)統治者大力提倡佛教 (Ｄ)與草原民族交流頻繁
高雄市立 林園高級中學 國中部 110 學年度 第1學期 二 年級 第1次段考 (歷史科)答案卷
1-5
6-10
11-15
16-20
B B D A B
21-25
D A D D A
26-30
C C D C D
31-35
36-40
41-45
46-50