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高雄市立大灣國民中學 109 學年度第一學期第三次段考二年級國文科題目卷
範圍：南一版第七課到自學三（＊題目共四頁，請將答案畫在答案卡上） 班級： 座號： 姓名：
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一、基本題（一題 3分，共 30 分）
（ ）1.下列各選項「」中的字，何者讀音正確？
（Ａ）鑲「嵌」：ㄎㄢˇ （Ｂ）羞「辱」：ㄖㄨˇ （Ｃ）郵「戳」：ㄓㄨㄛˊ （Ｄ）「憋」氣：ㄅㄧㄝ。
（ ）2.下列選項引號中的字音，何者兩兩相同？
（Ａ）「埋」怨／「埋」葬 （Ｂ）搭「乘」公車／加減「乘」除
（Ｃ）「創」傷／「創」造 （Ｄ）「撇」清關係／兩「撇」鬍子。
（ ）3.下列選項引號中的注音，何者前後不同？
（Ａ）「蠶」寶寶／「慚」愧 （Ｂ）情有獨「鍾」／由「衷」
（Ｃ）「頤」指氣使／康「熙」 （Ｄ）休「憩」／修「葺」。
（ ）4.下列各組「」中的國字，何組前後相同？
（Ａ）沼「ㄗㄜˊ」／物競天「ㄗㄜˊ」 （Ｂ）「ㄌㄧㄥˊ」牙俐齒／「ㄌㄧㄥˊ」聽
（Ｃ）「ㄒㄩㄢ」鬧／「ㄒㄩㄢ」傳廣告 （Ｄ）「ㄍㄨㄢˋ」軍／豔「ㄍㄨㄢˋ」群芳。
（ ）5.下列選項「」中的字，何者字形兩兩相同？
（Ａ）歌「ㄙㄨㄥˋ」／朗「ㄙㄨㄥˋ」 （Ｂ）「ㄓㄨㄣˇ」許／瞄「ㄓㄨㄣˇ」目標
（Ｃ）「ㄌ一ˋ」史／「ㄌ一ˋ」盡滄桑 （Ｄ）涇「ㄨㄟˋ」分明／正所「ㄨㄟˋ」。
（ ）6.下列句子，何者用字完全正確？
（Ａ）茶道、木屐、和服、藝妓都是日本文化的國粹
（Ｂ）小丸子近來放學後總是鬼鬼崇崇，形跡可宜
（Ｃ）真央在比賽中完成她善長的三周半跳耀，並贏得世界滑冰錦標賽金牌，光榮回國
（Ｄ）東野在推理小說創作路上愈挫愈勇，再接再勵，終於在今年穫得本格推理大獎。
（ ）7.下列選項中的「而」字，何者意思解釋為「卻」？
（Ａ）學「而」時習之，不亦說乎？ （Ｂ）濯清漣「而」不妖
（Ｃ）人「而」無信，不知其可 （Ｄ）自南「而」北。
（ ）8.下列選項引號中的字，何者字義前後相同？
（Ａ）「盛」飯／世人「盛」愛牡丹 （Ｂ）上天的賜「予」／同「予」者何人
（Ｃ）「鮮」為人知／陶後「鮮」有聞 （Ｄ）吐「蕃」／可愛者甚「蕃」。
（ ）9.下列選項引號中的字，何者音義皆正確？
（Ａ）「褻」：ㄒㄧㄝˋ，輕慢 （Ｂ）「鍥」而不捨：ㄑ一ˋ，雕刻
（Ｃ）桂「冠」：ㄍㄨㄢˋ，荊棘 （Ｄ）香遠「益」清：一ˋ，利益。
（ ）10.下列各組詞語的關係，何者異與其他三者？
（Ａ）擢髮難數／罄竹難書 （Ｂ）別出心裁／匠心獨運
（Ｃ）出類拔萃／鶴立雞群 （Ｄ）全神貫注／心不在焉。
二、進階題（一題 2分，共 50 分）
（ ）11.「兩個人同時看窗外：一個看到汙泥，一個人看到星星。」此段話強調什麼涵義？
（Ａ）環境保護 （Ｂ）人外有人 （Ｃ）視力保健 （Ｄ）境由心生。
（ ）12.「不蔓不枝」的「蔓」、「枝」二字皆由名詞轉為動詞。下列選項「」中的字詞，何者同樣是名詞轉為動詞？
（Ａ）宇勝今日的造型非常「夏威夷」 （Ｂ）讓照片「繽紛」你的回憶
（Ｃ）春風又「綠」江南岸 （Ｄ）無所「事」事。
（ ）13.「一個人走路好害怕／可是爸爸定要我去補習／沉重的書包／你卻沒辦法幫忙背／不過／這麼晚了／真謝謝你
陪我」（唐菓□□）依據詩意，詩名□□應該填入下列何者？
（Ａ）媽媽 （Ｂ）影子 （Ｃ）貓咪 （Ｄ）手機。
（ ）14. 關於愛蓮說一文寫作手法的分析，何者錯誤？
（Ａ）以花喻人，各有象徵 （Ｂ）藉古諷今，寓意深遠
（Ｃ）以「說」為題，直抒己見 （Ｄ）從各角度詳寫荷花的特質。
（ ）15.下列文句，何者與「一條大河總得容納無數的小溪、小澗的流水，一座幾千米的高山總得以一個高原作為它的
基座。」意思最接近？
（Ａ）我們要像海綿ㄧ樣吸收有用的知識 （Ｂ）一切假知識比無知更危險
（Ｃ）不知道自己無知，乃是雙倍的無知 （Ｄ）重要的不是知識的數量，而是知識的質量。
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（ ）16.「既然人人都犯錯，犯錯就不那麼可怕了。」關於這句話的敘述，何者正確？
（Ａ）只要表現優異，就可以消除曾經犯下的錯誤 （Ｂ）反正大家都會犯錯，所以不必遵守法律
（Ｃ）失敗沒有什麼大不了的，坦然面對即可 （Ｄ）因為遭遇失敗，所以更要謹慎抉擇。
（ ）17.「英雄常常必須懷疑自己是狗熊，他最常被隊友拋上天空，也最常要承受隊友失望的眼神，渴望鑽入地底。」
這段話使用的修辭，與下列哪個選項相同？
（Ａ）比約定時間整整晚了半小時，你來得可真早 （Ｂ）夏天什麼時候跨了門檻進來，我竟不知道
（Ｃ）辯論家的口水淹沒了觀眾席 （Ｄ）寧可有光明的失敗，也不要不榮譽的成功。
（ ）18.下列句子，何者文意不順？
（Ａ）思成身為公司元老，立下不少汗馬功勞，卻在日前毫無預警地被開除
（Ｂ）王冕雖年輕，但所畫之沒骨花卉已達上乘境界，處處為人稱道
（Ｃ）班上同學對於園遊會是否要擺設攤位意見分歧，達成共識
（Ｄ）愛紗在濃郁的百合花香中安詳的走完人生最後一程。
（ ）19.「舌頭常常是表現自己最赤裸的履歷表。」這句話可以讓我們省思到下列哪個道理？
（Ａ）沉默是金 （Ｂ）三思而後言
（Ｃ）惡語傷人六月寒 （Ｄ）越少思想的人，話越多。
（ ）20.俗話說「女大十八變」，「十八」並非實數，而是虛數，代表變化多，請問下列引號中的數字，何者也屬於虛數？
（Ａ）「五」體投地 （Ｂ）貨比「三」家 （Ｃ）「七」竅生煙 （Ｄ）滄海「一」粟。
（ ）21.下列對於四大句型的判斷，何者錯誤？
（Ａ）國道車況大致順暢──表態句 （Ｂ）蓮，花之君子者也──判斷句
（Ｃ）有恆為成功之母──敘事句 （Ｄ）人生沒有永遠的順境──有無句。
（ ）22.「逆境是磨練人的最高學府。」下列選項，何者與題幹的意思最接近？
（Ａ）靜海造不出好水手 （Ｂ）天下沒有白吃的午餐
（Ｃ）羅馬不是一天早成的 （Ｄ）小樹不扶容易彎。
（ ）23.依愛蓮說一文提到的「花卉特質」與「人物形象」的象徵，哪個組合最合適？
（Ａ）窮則獨善其身的靖節先生：菊花 （Ｂ）文靜端莊的陵容：牡丹
（Ｃ）出身名門貴族的允禮：蓮花 （Ｄ）聰明伶俐的玉嬛：蘭花。
（ ）24.下列文句，何者用字最為精簡？
（Ａ）每次受到他人真心的讚賞，我都忍不住綻放笑靨
（Ｂ）澳洲的森林大火迅速蔓延，各地陸續接連傳出災情
（Ｃ）幼時在泳池裡溺水的經驗，是我一輩子畢生難忘的創傷
（Ｄ）班上人才濟濟眾多，歌唱、舞蹈、相聲等才藝表演都難不倒我們。
（ ）25.「雖然我不同意你的觀點，但我要以生命捍衛你說話的權利。」（伏爾泰）這句話是在強調下列哪一種特點？
（Ａ）尊重 （Ｂ）正義 （Ｃ）奮鬥 （Ｄ）抗議。
（ ）26.「揮不揮棒是抉擇，把球傳給哪一壘是抉擇，該投好球、壞球、慢球、快球、直球還是變化球也是抉擇。」請
問這段文字點出棒球場上也有人生的哪一種現象？
（Ａ）隨時準備妥當 （Ｂ）結果勝於過程 （Ｃ）不停地做決定 （Ｄ）心動不如馬上行動。
（ ）27.愛蓮說是藉「蓮的特質」來象徵「君子的美德」。下列選項「蓮的特質」與其所象徵的「君子的美德」，何者
說明正確？
（Ａ）出淤泥而不染→品德醇美，流芳遠播 （Ｂ）濯清漣而不妖→潔身自愛，不同流合汙
（Ｃ）中通外直，不蔓不枝→為人正直，不攀附權勢 （Ｄ）可遠觀而不可褻玩焉→節操高雅，不媚世阿俗。
（ ）28.在愛蓮說中周敦頤為了突出喜愛的對象「蓮」，先說「蓮」，再說「愛」，於是在蓮與愛的中間加上「之」，表示
賓語提前，就成了「蓮之愛」。下列選項中的「之」字，何者使用相同的倒裝方式？
（Ａ）廷尉，天下「之」平也 （Ｂ）何陋「之」有
（Ｃ）鞭數十，驅「之」別院 （Ｄ）予獨愛蓮「之」出淤泥而不染。
（ ）29.「有無句」是表明事物有、無或存在與否的句子。例如：「宅邊有五柳樹」，其中，「宅邊」是主語，「有」是述
語，「五柳樹」是賓語。下列何者也是「有無句」？
（Ａ）天下無不是的父母 （Ｂ）古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命
（Ｃ）弟弟有次差點從樹上摔下來 （Ｄ）只有勤於思考，才能發現學問的樂趣。
（ ）30.下列文句，何者沒有語病？
（Ａ）歷屆學生會會長清一色是女生，巾幗不讓鬚眉的弟弟決定出馬競選
（Ｂ）敏浩出面舉行記者會，公開結婚證書，默認已婚的事實
（Ｃ）南韓下令超商和賣場全面禁止免費販售一次性塑膠袋
（Ｄ）警方迅速封鎖案發現場展開調查，希望能盡快掌握第一手消息。
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（ ）31.蜜蜂的讚美提到，培根把盲目堆積材料的求知方式稱為螞蟻的方式；把主觀隨意創造體系的方式稱作蜘蛛的
方式；而蜜蜂的方式則是將博採的材料做改變和消化。根據上列敘述，哪一個選項是屬於蜜蜂的求知方式？
（Ａ）泛觀博覽，融會貫通 （Ｂ）生吞活剝，囫圇吞棗
（Ｃ）追根究柢，無徵不信 （Ｄ）積沙成塔，持之以恆。
（ ）32.下列詠物詩，何者歌詠的對象為蓮花？
（Ａ）不是人間種，疑從月裡來。廣寒香一點，吹得滿山開
（Ｂ）本無塵土氣，自在水雲鄉，楚楚淨如拭，亭亭生妙香
（Ｃ）花開不並百花叢，獨立疏籬趣味窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中
（Ｄ）眾芳搖落獨喧妍，佔盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。
（ ）33.「以物喻人」是「以物體的特性來表現人物特質」，下列選項中的事物與它比喻的人物類型，何者解釋正確？
（Ａ）「米蟲」──擔負國家重責大任的人 （Ｂ）「衣架子」──空有威勢而沒有實力的人
（Ｃ）「黑馬」──帶頭或領導的人 （Ｄ）「牆頭草」──毫無立場主見，唯利是圖之人。
（ ）34.「人們總是讚美自石縫中鑽生出來的小草，卻遺忘了日日溫煦召喚小草的陽光。」這段話意指下列何者？
（Ａ）若不能有完美的演出，也要沒有遺憾地謝幕 （Ｂ）即使再渺小平凡，也一樣可以有偉大的貢獻
（Ｃ）成功是需要有旁人的支持與協助 （Ｄ）與其錦上添花，不如雪中送炭。
（ ）35.光漢記錄了課堂上老師對文學創作的看法：「許多人在文學創作的初始，都必須經歷一段處處模仿、汲取眾長
的過程。然而對於學習了很多，卻始終『不敢越雷池一步』，缺乏個人創意，且在創作手法上總是因循舊例的人，
就是誤把模仿當成了畢生學習的方向。」從光漢的這段筆記內容，請問下列哪個說明是正確的？
（Ａ）處處模仿、汲取眾長的過程，是初學者不該有的現象
（Ｂ）把模仿當作是畢生學習方向的人，不應該被批評
（Ｃ）所有人在因循舊例的學習上，都不會經歷「不敢越雷池一步」的狀況
（Ｄ）藝術手法上推陳出新的人，應給予正面肯定。
三、閱讀題組（一題 2分，共 20 分）
不是看不見／只是看不清楚／太過遠的藍圖／不切實際／最好是眼前的利益／大家比較容易／點頭
（近視方群）
（ ）36.「最好是眼前的利益／大家比較容易／點頭」詩人表現何種語氣？
（Ａ）委婉貶責 （Ｂ）強烈反對 （Ｃ）積極認同 （Ｄ）極度懷疑。
昨夜你對我一笑／到如今餘音嫋嫋／我化作一葉小舟／隨音波上下飄搖／（甲）我化作一片落花（乙）酒渦裡
掀起狂濤（丙）昨夜你對我一笑（丁）在渦裡左右打轉
（ ）37.請根據詩意，將余光中的作品，選出正確的排列順序。
（Ａ）甲丁乙丙 （Ｂ）甲丙乙丁 （Ｃ）丙甲丁乙 （Ｄ）丙乙甲丁。
即使不是流感季節，也沒有空氣汙染，你可能仍會發現在城市街頭戴口罩的人愈來愈多，即使在辦公室裡也一
樣。近年的口罩文化其實是從亞洲開始，特別是日本。很多外國人對日本的口罩文化感到好奇，其實口罩的防禦意
味很多，對年輕人而言，更多是反抗城市化，以及網路下的身分標記變化。
日本人流行戴口罩，主要是從二ＯＯ二年ＳＡＲＳ爆發開始，當時台灣人進出公共場所也習慣戴上口罩，二Ｏ
Ｏ六在日本爆發的禽流感恐慌又再一次讓口罩流行起來，此外，日本人也因可以防寒和防花粉過敏而戴口罩。
後來日本商人開發出各種有趣圖案或品牌標識的口罩，將口罩變成時尚配件，每年口罩市場規模達到 2．3億
美元，這股風潮也傳到台灣，現在又加上空氣汙染嚴重，亞洲國家包括中國、南韓、台灣等民眾都把口罩當成包包
裡的日常配備。
由於口罩提供匿名性與避免社交互動的符號，透過戴口罩，可免除勉強自己須平易近人的壓力，而且戴上口罩
後，便不再需要做出與社會互動的樣子──假裝微笑或各種臉部表情，因為沒有人看得到。
隨著愈來愈多人湧入大城市生活，人際關係變成無形的壓力，如果時時刻刻都得應付這種窒息的壓力，會讓人
筋疲力盡。一名日本部落客曾發文探討自己戴口罩的原因，其中一個就是想要獨自一人，她說：「戴口罩不知何故
讓我覺得稍微隱形起來，獲得一些個人空間。另外，如果有人試圖和我說話，我可以假裝生病。」
（改寫自科技新報）
（ ）38.根據本文，關於口罩的功能，下列敘述何者正確？
（Ａ）人們藉由戴口罩來抗議城市空氣汙染日益嚴重的現象
（Ｂ）透過口罩上的標識可提升自己的身分地位
（Ｃ）有些人為了避免社交活動而戴上口罩
（Ｄ）戴上口罩可使人看起來平易近人。
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（ ）39.根據本文，下列選項何者正確？
（Ａ）口罩成為日常配備，是因為ＳＡＲＳ與禽流感造成的恐慌至今尚存
（Ｂ）最早的口罩文化源於歐洲，年輕人將口罩作為時尚配件
（Ｃ）日本社會因城市化而開始流行戴口罩
（Ｄ）商人的設計讓口罩有時尚感，使口罩不再只用來防禦病原。
（ ）40.關於此則短文的說明，何者正確？
（Ａ）「楚靈王好士細要」與「好逸惡勞」的「好」字，音義相同
（Ｂ）「皆以一飯為節」意思是因食物匱乏，一日只能吃一餐
（Ｃ）「朝有黧黑之色」是指因每日早起曬太陽而膚色變黑
（Ｄ）楚靈王好細要，影響對象由後宮擴及到大臣、百姓。
（ ）41.下列選項，何者的意思能概括本文主旨？
（Ａ）上有所好，下必甚焉 （Ｂ）上梁不正，下梁必歪
（Ｃ）水能載舟，亦能覆舟 （Ｄ）一人傳十，十人傳百。
（ ）42.根據此文，形成羊群效應的主因是下列何者？
（Ａ）人都是趨炎附勢的，因此擁有權勢者便容易一呼百諾
（Ｂ）人都有潛藏的奴性，甘於被控制操弄，也容易被煽動
（Ｃ）人是群居動物，無法脫離群眾而生，所以必須團結合作
（Ｄ）對外界複雜的資訊難以辨別和理性判斷，故隨波逐流，避免與眾不同。
（ ）43.請判斷下列行為何者不屬於「羊群效應」？
（Ａ）許多大學生喜歡選讀所謂的熱門科系
（Ｂ）公司引進有能力的新人，迫使員工透過競爭不斷精進
（Ｃ）新聞報導衛生紙即將漲價的消息，於是民眾大量搶購衛生紙，造成全臺衛生紙嚴重缺貨
（Ｄ）葡式蛋塔在臺熱賣，許多人複製展店，熱潮過後市場供需失衡，大部分的店都銷聲匿跡。
魏武將見匈奴使，自以形陋，不足雄遠國，使崔季珪代，帝自捉刀立床頭。既畢，令間諜問曰:「魏王何如?」
匈奴使答曰:「魏王雅望非常;然床頭捉刀人，此乃英雄也。」魏武聞之，追殺此使。 （節錄自世說新語．容止）
（ ）44.以下哪個選項最適合用來勸說曹操不願以真面目接見匈奴使者的心態？
（Ａ）有一分證據，說一分話
（Ｂ）生活並非缺少美，只是缺少發現
（Ｃ）沒有你的認同，沒有人可以使你感到自卑
（Ｄ）每個人都有自己的世界觀，也都說自己的理論是對的。
（ ）45.有關此文的解說，何者錯誤？
（Ａ）側面描寫曹操其貌不揚，心胸狹窄，奸詐殘忍的性格
（Ｂ）「魏武聞之」的「之」是指使者已知捉刀人的真實身分這件事
（Ｃ）曹操要追殺匈奴使者是因為使者眼光極佳，是個人才，不為己用必後患無窮
（Ｄ）現今所謂的「槍手」即為本文衍生的「替人捉刀」。
昔者，楚靈王好士細要○
1，故靈王之臣，皆以一飯為節，脅息○
2然後帶○
3，扶牆然後起。比○
4期年○
5，朝有黧
黑之色。（節錄自墨子）
○
1要：同「腰」。 ○
2脅息：長吸一口氣，停止呼吸。 ○
3帶：縮緊腰帶。 ○
4比：音ㄅㄧˋ，等到。 ○
5期年：一周年。期，音ㄐㄧ。
羊群是一種很散亂的組織，平時在一起只是盲目地左衝右撞，一旦有一隻羊動起來， 其他的羊也會一哄而上，
全然不顧前面可能有狼或者不遠處有更好的草。因此，「羊群效應」就是比喻人都有一種從眾心理，而從眾心理往
往會陷入騙局或遭遇失敗。
傳媒經常充當羊群效應的煽動者，一條傳聞經過報紙就會成為公認的事實，一個觀點藉助電視就能變成民意。
示威遊行、大選造勢、鎮壓異己等政治權術無不是在藉助羊群效應。
很多時候我們不得不放棄自己的個性去「隨大流」，因為我們每個人不可能對任何事情都瞭解得一清二楚，對
那些不太瞭解、沒把握的事情，往往隨大流。持某種意見人數多少是影響從眾最重要的一個因素，很少有人能夠
在眾口一詞的情況下，還堅持自己的不同意見。
「羊群效應」告訴我們：許多時候，群眾的眼睛不一定是雪亮的。在市場中的普通大眾，往往容易喪失基本
判斷力。人們喜歡湊熱鬧、人云亦云。群眾的目光還投向資訊媒體，希望從中得到判斷的依據。但是，媒體也是
普通群眾，不是你的眼睛，你不會辨別垃圾訊息就會失去方向。所以，收集信息並敏銳地加以判斷，是讓人們減
少盲從行為，更多地運用自己理性的最好方法。（節選自網路文章）
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