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一、單選題：(每題 2.5 分，共 100 分)
1. （ ）下列哪一個是正確的「氫氣與氧氣完全反應產生水」粒子模型圖？
(A) (B)
(C) (D)
2. （ ）下列關於鈉離子（Na＋）和鈉原子（Na）的比較，何者正確？
(A)原子序相同 (B)化學性質相同 (C)電子數相同 (D)鈉原子獲得一個電子後，形成鈉離子
3. （ ）下列有關大多數金屬與大多數非金屬物質燃燒的產物溶於水中，其水溶液特性的敘述，何者最恰當？
(A)非金屬氧化物呈酸性，金屬氧化物呈鹼性 (B)非金屬氧化物、金屬氧化物皆呈酸性
(C)非金屬氧化物、金屬氧化物皆呈鹼性 (D)非金屬氧化物呈鹼性，金屬氧化物呈酸性。
4. （ ）已知碳的原子量為 12，則下列敘述何者正確？
(A) 1 莫耳碳原子的質量為 12 公克 (B) 1 個碳原子的質量為 12 公克
(C) 12 公克的碳中含有 2莫耳碳原子 (D) 12 個碳原子的質量為 1公克
5. （ ）取不同質量的鎂在空氣中燃燒，分別測得鎂和氧氣反應的質量關係如附
圖所示，請問需要鎂和氧氣各多少公克，才能燃燒生成 6公克的氧化
鎂？（原子量：O＝16，Mg＝24）
(A)鎂1.8 公克、氧氣 1.2 公克 (B)鎂2.4 公克、氧氣 3.6 公克
(C)鎂3.6 公克、氧氣 2.4 公克 (D)鎂4.2 公克、氧氣 1.8 公克
6. （ ）關於電解質的說法，下列哪一項是正確的？
(A)由固體的食鹽不能導電，可知食鹽不是電解質
(B)由鹽酸是氯化氫的水溶液，能導電，可知氯化氫是電解質
(C)由銅線可以導電，可知銅是電解質
(D)由酒精易溶於水，可知酒精是電解質
7. （ ）下列為生活中常見的一些現象或作用，哪一個與氧化還原反應無關？
(A)蘋果切開放在空氣中一段時間後變黃
(B)洗廁所時若不小心使鹽酸碰觸大理石檯面，會產生大量的氣泡
(C)植物的光合作用、大多數生物的呼吸作用，維持地球上氧氣的循環
(D)利用漂白水，讓衣物恢復顏色的潔白
8. （ ）歷史上，人類使用鐵器較銅器廣泛，但在博物館所保存的古物中，往往銅器多於鐵器，這可能與銅和鐵的什麼
性質有關？
(A)顏色及延性、展性有關 (B)活性及表面生成物的性質有關
(C)重量及導熱、導電性有關 (D)硬度及熔點有關
9. （ ）已知元素對氧活性大小為：鈉＞鎂＞鋁＞鐵＞銅，將下列各組混合物隔絕空氣加熱，請問下列何者能發生氧化
還原反應？
(A)Al2O3和Cu (B)Cu 和Fe2O3 (C)Al 和CuO (D)Mg 和Na2O
10. （ ）阿德想測試甲、乙、丙三種不同金屬的活性，於是設計了實驗，分別燃
燒此三種金屬，其反應情形如附表，根據與氧反應的難易程度，判斷
甲、乙、丙三種金屬對氧的活性大小關係應為下列何者？
(A)丙＞甲＞乙 (B)丙＞乙＞甲 (C)乙＞丙＞甲 (D)甲＞乙＞丙
桃園市立同德國中 110 學年度第 2學期第 1次段考評量題目卷
科目
理化
命題
教師
蕭家銘
得分
共 3 張 6 面
範圍
1-1～3-1
班級
八 年 班
姓名
座號
2
11. （ ）將 65.1 公克的氧化汞加熱分解成 60.3 公克的汞與 X公克的氧氣，若 X公克氧氣恰與 Y公克的氫氣化合生成 5.4
公克水，試問 X與Y各為多少？（原子量：H＝1，O＝16，Hg＝201）
(A)X＝4.8，Y＝0.6 (B)X＝3.6，Y＝1.8 (C)X＝3.0，Y＝2.4 (D)X＝1.8，Y＝3.6。
12. （ ）阿德利用附圖的裝置及石蕊試紙，檢驗下列各物質水溶液的導電性及酸鹼性：甲.葡萄糖
C6H12O6；乙.氯化氫 HCl；丙.氫氧化鈉 NaOH；丁.氯化鈉 NaCl；戊.酒精 C2H5OH。請問
下列敘述何者正確？
(A)實驗中，更換待測溶液時，須以鹽酸沖洗電極
(B)乙、丙、丁、戊可以使 LED 燈發光
(C)讓藍色石蕊試紙變紅色的有乙
(D)讓紅色石蕊試紙變藍色的有丙、戊
13. （ ）承上題，如果在實驗室找不到燈泡，也可能可以藉由通電後觀察何種現象以得知此溶液是
否具導電性？
(A)溶液量是否越來越多 (B)觀察兩電極棒間的距離是否越來越近
(C)兩電極棒是否漸漸變為透明 (D)電極棒附近是否有氣泡產生
14. （ ）每逢梅雨季節或在潮溼的環境，物品特別容易發霉或生鏽；我們知道鐵生鏽是鐵氧化的結果，此外水分和鹽分
還會加速鏽蝕呢！例如在海邊往往可見鐵製的船身或橋架有鏽蝕的狀況，嚴重時將有斷裂危險，因此可別疏忽
了保養與維護。請問：鐵釘在以下四個試管的作用條件，哪一個最符合腳踏車在梅雨季停放室外的條件？
(A) (B) (C) (D)
15. （ ）三個相同的廣口瓶內分別裝有氬氣、氧氣和二氧化碳，今將點燃的鎂帶分別放入各瓶中，發現鎂帶在甲、乙瓶
中繼續燃燒，在丙瓶中則熄滅，且在甲瓶中同時有黑色與白色的物質產生，試問甲瓶中裝有何種氣體？
(A)氬氣 (B)二氧化碳 (C)氧氣 (D)無法判斷
16. （ ）黑火藥是早期的炸藥，一般由硫磺、木炭和硝石（硝酸鉀）混合而成，被廣泛用作早期槍械中的發射藥和煙火
中的火藥，燃燒的化學反應式為： S＋ C＋ KNO3→ K2S＋ N2＋ CO2（係數未平衡），請問方程式的係數總和
為多少？
(A) 8 (B) 9 (C) 10 (D) 11
17. （ ）「真金不怕火煉」在字面上的意思是指純正的黃金不怕被火烤，這是因為黃金不易與氧發生反應。依上述對黃
金性質的描述判斷，下列哪一類元素對氧的活性與黃金對氧的活性最接近？
(A)在自然界中，多以元素狀態存在的金屬元素 (B)在自然界中，多以氧化物狀態存在的元素
(C)在煉鐵過程中，可使氧化鐵還原成鐵的元素 (D)放入水中能與水反應而產生氫氣的元素
18. （ ）已知有一化學反應如下：3CuO＋a甲→3Cu＋N2＋3H2O，其中 a代表係數，甲代表物質，下列選項 a 和甲的配
對何者最合理？
(A) a＝3；甲＝ H2 (B) a＝3；甲＝NO2 (C)a＝2；甲＝Cu(NO3)2 (D)a＝2；甲＝NH3
19. ( ) 氯化鈣（CaCl2）水溶液在導電時，水溶液中解離的情形與離子移動的方向，下列何者正確？（
鈣離子
氯離
子，＋、－表示正極和負極）
20. （ ）有關化學反應式的敘述，下列何者為非？
(A)化學反應式表示實際發生的化學反應，不能憑空杜撰
(B)若反應在某條件下進行，可在箭號上方或下方註明
(C)化學反應式中若反應物或生成物不只一個，會用「＋」連接
(D)化學反應式中的反應物和生成物分子總數目相同
21. （ ）金屬元素 X、非金屬元素 Y的質子數及離子 Xｍ＋、Yｎ－的電子數如附表所
示，當 Xｍ＋與Yｎ－形成化合物時，其化學式為何？
(A) Y3X3 (B) Y2X2 (C) X2Y (D) X2Y3
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22. （ ）茶葉中含有茶多酚的成分，許多醫學實驗已證實茶多酚具有抗氧化功能，可以和造成人體細胞氧化、老化的物
質發生反應。茶多酚在上述內容所扮演的角色和下列「 」中哪些物質的功能相同？
甲、漂白竹筷的「二氧化硫」；乙、氧系漂白水中的「過氧化氫」；
丙、藍色「硫酸銅晶體」加熱變白色；丁、泡麵中添加「維生素 E」；
戊、乾粉滅火器中的「碳酸氫鈉」乾粉；己、煉鐵時加入「煤焦（碳）」；
庚、碳酸鈣與「鹽酸」反應生成二氧化碳氣體
(A)甲乙己庚 (B)乙丁戊 (C)甲丁己 (D)丙戊庚
23. （ ）鋁在地殼中含量第三多的元素，僅次於氧、矽，但因為鋁活性大，較難找到便宜的物質將鋁化合物還原出鋁
來，所以在西元 1886 年之前，鋁的價值竟然超過金和鉑！西元 1854 年，法國化學家德維爾用鈉和無水氯化鋁
一起加熱，還原出鋁，但價格昂貴；西元 1884 年霍爾把氧化鋁加冰晶石加熱至熔融狀態，再通以電流電解，在
負極得到鋁，利用電解法廉價煉鋁，使鋁成為人類多方面重要用途的材料。請問下列敘述何者正確？
(A)鋁因為地殼中儲存的量少，所以價格昂貴
(B)要得到鈉、鉀，可考慮用電解法由化合物中提煉
(C)鋁因為無法用氧化還原取代，只能用電解法提煉
(D)鋁的提煉可與煉鐵一樣，加入煤焦（碳）進行氧化還原反應
24. （ ）阿德做自然實驗，他將碳酸氫鈉粉末放在乾淨未加蓋的坩堝中加熱，產生二氧化碳、水及碳酸鈉，試問下列哪
一個圖形表示坩堝及其所裝物質的質量變化？
(A) (B) (C) (D)
25. （ ）鐵是生活中時常被使用的金屬，但因容易在空氣中氧化生鏽，所以有以下兩種常見防鏽方式：一、鍍鋅來防止
鐵生銹，鍍上鋅的鐵稱為白鐵，很多家庭用品及公共建設會採用，如：通風槽。雖成本較貴，但使用壽命較
長。二、鍍錫來防止鐵生銹，鍍上錫的鐵稱為馬口鐵，可防鏽、耐腐蝕、無毒。主要用於製作金屬包裝，包括
罐頭食品、化工、醫藥、塗料的包裝。已知對氧活性大小順序為鋅＞鐵＞錫，關於兩種防鏽方式的原理，下列
何者正確？
(A)白鐵和馬口鐵都是利用鋅和錫不易氧化來保護內層的鐵
(B)白鐵是利用鋅的緻密氧化物保護內層的鐵，馬口鐵利用錫不易氧化來保護內層的鐵
(C)白鐵和馬口鐵都是利用鋅和錫的緻密氧化物保護內層的鐵
(D)白鐵是利用鋅不易氧化來保護內層的鐵，馬口鐵利用錫的氧化物保護內層的鐵
26. （ ）火柴是以火柴頭與火柴盒側邊擦劃，同時產生熱能，再促使火柴頭成分中的氯酸鉀（KClO3）和硫（S）反應燃
燒，反應式為： KClO3＋ S→ KCl＋ SO2（係數未平衡）。請問下列敘述何者正確？
(A)KClO3進行氧化反應 (B) SO2進行還原反應
(C)S 和KCl 的係數和為 5 (D)S 和SO2的係數和為 5
27. （ ）常溫常壓下，甲、乙氣體儲存在相同大小的鋼瓶中，且瓶中氣體未壓縮。發現 3瓶甲氣體可與 2瓶乙氣體完全
反應成 1瓶丙氣體。若生成物瓶中共有 1.2×1024 個丙氣體分子，則參與反應的甲氣體分子有幾個？
(A) 1.2 × 1024 (B) 2.4 × 1024 (C) 3.6 × 1024 (D) 6 × 1023
28. （ ）某金屬 M氧化物化學式為 M2O3，若取 38.0g 的M2O3分析，發現其中含 M金屬 26.0 公克，則金屬 M 可能為
何？（原子量：Al＝27，Cr＝52，Fe＝56，Cu＝64）
(A)鋁 (B)鉻 (C)鐵 (D)銅
29. （ ）阿德在玩積木時，發現用相同的積木排列組合出不同的形狀，就好像是發生化學反應時，原子的種類與數目不
變，但分子的種類卻會改變。阿德利用積木排列出反應式，則下列哪一個用積木排列出的反應式是正確的？
(A) CO ＋ O2 → CO2 (B) H2O2 → H2O ＋ O2
(C) N2 ＋ 3H2 → 2NH3 (D) H2 ＋ O2 → H2O
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30. （ ）科學家由實驗測得「一莫耳」所含的粒子數目約為 6×1023 個，若想要得知 300 個碳原子質量為多少公克，試問
下列何者列式正確？
(A) 300×12 (B) 12 × (6×1023)÷300 (C) 12 × (6×1023) ×300 (D) 300×12÷(6×1023)
31. （ ）已知甲、乙、丙為三種不同的純物質，甲與乙反應生成丙的化學反應式為：4甲＋3乙→2 丙。取 30g 的甲和
16g 的乙進行反應後，發現兩者皆會完全反應耗盡，並且生成 46g 的丙。若改取不同質量的甲和 16g 的乙進行
數次反應，則甲加入的質量與丙生成的質量關係圖，最可能為下列何者？
32. （ ）將碳酸鈉與氯化鈣水溶液混合，下表為此混合溶液分離的實驗步驟，則圖中甲、乙、丙、丁各代表產物何者正
確？
(A)甲－氫氣 H2 (B)乙－酒精 C2H5OH (C)丙－氯化鈣 CaCl2 (D)丁－碳酸氫鈉 NaHCO3
33. （ ）若
A、B、C、D
代表四種不同的元素，AO、BO、CO
和
DO
則代表它們的氧化
物，兩兩反應所得結果如附表所示，「ˇ」表示有反應，「╳」表示無反應，請問
下列敘述何者正確？
(A)甲、乙為ˇ (B)丁、戊為╳
(C)己、庚為ˇ (D)對氧活性順序：A＞C＞D＞B
34. （ ）阿德操作鎂與稀硫酸反應的實驗數據如下表（化學方程式：鎂＋稀硫酸→硫酸鎂＋氫），試問第 5 號試管中有
多少莫耳的稀硫酸參與反應？（原子量：H＝1，O＝16，Mg＝24，S＝32）
(A) 0.05mol (B) 0.10mol (C) 0.125mol (D) 0.15mol
試管編號
1
2
3
4
5
6
鎂(公克)
0.6
1.2
1.8
2.4
3.0
3.6
硫酸(毫升)
20
20
20
20
20
20
硫酸鎂(公克)
3.0
6.0
9.0
12.0
12.0
12.0
5
※請閱讀下列敘述後，回答第 35、36 題：
生石灰的成分是氧化鈣（CaO），外觀為白色固體或粉狀，常用來作為脫水乾燥劑。將生石灰加水會產生熟石灰，成
分是氫氧化鈣（Ca(OH)2），是水泥的原料，這個反應的過程會放出大量的熱。氫氧化鈣為強鹼性，若不慎接觸到皮膚、
眼睛、呼吸道或消化道，會造成灼傷，須謹慎使用。
很早就有人將生石灰遇水放熱的特性，應用到加熱食品上，不需要用火即可將食品加熱，可以提供包括軍人和從事野
外活動的人員使用，現在也有一般民眾使用的自熱食品，例如：中國流行過的懶人火鍋或日本的自熱式火車便當等，在超
市或便利商店即可購得。
阿德想要自己嘗試用生石灰來加熱便當，為了找出生石灰與水的最佳混合比例，在老師陪同下做了以下的實驗：在隔
熱裝置中取 50 公克的生石灰，上面放置一裝 250c.c.水（水溫 28 ℃）的燒杯，在生石灰上加入不同量的水，並每隔 1分
鐘測量燒杯中的水溫，實驗結果如下表：
35. （ ）以下物質反應變化及能量變化的描述，何者和生石灰遇水反應相同？
(A)將水通電分解成氫氣及氧氣 (B)乾冰昇華變成二氧化碳氣體
(C)粉紅色氯化亞鈷試紙變成藍色 (D)植物行呼吸作用。
36. （ ）依實驗結果，阿德應該選擇多少水量與生石灰混合可以讓水的上升溫度最快最高？
(A) 25 公克 (B) 50 公克 (C) 100 公克 (D) 500 公克
※請閱讀下列敘述後，回答第 37、38 題：
新型冠狀病毒爆發疫情之後，民眾生活中常用以消毒殺菌的消毒液包括酒精、漂白水及次氯酸水這三種消毒液，以下
是這三種消毒液的相關資訊：
消毒液
酒精
漂白水
次氯酸水
成分
乙醇 C2H5OH
次氯酸鈉 NaClO
次氯酸 HClO
使用對象
(有效濃度)
環境消毒、食器清潔、人體
皮膚(70～75％)
環境消毒(約500ppm)
環境消毒(100～300ppm)、
食器清潔(20～90ppm)
作用
可溶解新冠病毒的外套膜，
使病毒脫水及蛋白質變性凝
固。95％酒精會使病毒表層
的蛋白質迅速凝固，難以滲
透到內部達到殺菌的目的。
鹼性溶液，擁有強力消毒
性，其強氧化力可以破壞核
蛋白質結構、抑制新冠病毒
的活性，但刺激性高。
呈弱酸性，與漂白水滅菌原
理上大致相同，相對溫和的
消毒液，在規範濃度劑量可
作食材容器洗滌。
37. （ ）關於三種消毒液，請問下列敘述何者正確？
(A) 95％的酒精因為濃度更高，拿來殺菌消毒物品效果更好
(B)酒精、漂白水、次氯酸水都是電解質溶液
(C)漂白水和次氯酸水是應用其可將病毒蛋白質結構還原的能力來消毒
(D)漂白水殺菌、抗病毒效果好，但刺激性高，不建議作為手部清潔替代品，適合用於環境消毒
38. （ ）學校為了防疫，每天會準備 200ppm 的次氯酸水共 105 公升供全校環境消毒殺菌用，請問學校每天準備的次氯酸
水中，含有次氯酸約多少莫耳（mol）？（原子量：H＝1，O＝16， Cl＝35.5，假設次氯酸水密度為 1g/cm3，
ppm 可表示 1,000,000 毫克溶液中所含溶質毫克數。）
(A) 0.1mol (B) 0.4mol (C) 2.1mol (D) 3.8mol
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※請閱讀下列敘述後，回答第 39、40 題：
一般含碳、氫、氧的有機化合物，通常以燃燒分析法（combustion analysis method ）進行元素分析，其裝置如附圖所
示。實驗步驟如下：將有機化合物（試樣）先與氧氣反應，這些氣體再通過高溫的氧化銅，以確保氫與碳元素皆被完全反
應生成水及二氧化碳，之後再通過裝有無水過氯酸鎂（Mg(ClO4)2）與氫氧化鈉（NaOH）的 U 形管，以無水過氯酸鎂作
為水的吸收劑，氫氧化鈉作為二氧化碳的吸收劑，兩吸收管所增加的質量，即為水及二氧化碳的質量。可從增加的水與二
氧化碳的質量計算出待測物中氫原子與碳原子的質量，再利用質量守恆算出氧原子的質量，如此可求出該有機化合物中的
氫、碳與氧原子的莫耳數及各原子的個數比。
■氫氧化鈉：是一種具有高腐蝕性，一般為白色片狀或顆粒，能溶於水生成強鹼性溶液。具有潮解性，會吸收空氣裡的水
蒸氣，亦會吸取二氧化碳等酸性氣體。與二氧化碳反應生成碳酸鈉，反應式如下：2NaOH＋CO2→Na2CO3＋H2O。
■無水過氯酸鎂：白色多孔的粉末，是實驗室常用的乾燥劑，用於乾燥氣體樣品，吸水效率比氫氧化鈉、無水氯化鈣等乾
燥劑高得多。吸水後產生過氯酸鎂晶體，反應式如下：Mg(ClO4)2 ＋ 6H2O → Mg(ClO4)2．6H2O
39. （ ）關於燃燒分析法，下列敘述何者正確？
(A)有機化合物與氧氣和氧化銅反應時，只發生氧化反應，不發生還原反應
(B)氫氧化鈉與二氧化碳反應是一種氧化還原反應
(C)無水過氯酸鎂與水反應是一種氧化還原反應
(D)將兩支 U形管架設的順序顛倒，會造成無法計算氫與碳元素的量
40. （ ）已知某化合物 X 由碳、氫、氧元素構成，將 17.6 克的 X 進行燃燒反應，會產生 26.4 克二氧化碳與 7.2 克
水，請問下列何者可能是 X的化學式？
(A) C2H6O (B) C3H4O3 (C) C6H8O2 (D) C11H18O5
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參考解答
ＡＡＡＡＣ｜ＢＢＢＣＤ｜ＡＣＤＤＢ｜ＤＡＤＣＤ｜
ＣＣＢＡＢ｜ＣＣＢＣＤ｜ＡＣＡＢＤ｜ＡＤＢＤＢ｜