臺北市立弘道國民中學 111 學年度第一學期
七
年級
國文科
第二次定期評量
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＜範圍：康軒版L4~語文天地(二)，自學(二)，成語典故5~8回，文史典故p36~61＞
【劃卡代號：11】 班級： 座號： 姓名：
參考範例：
※答案卡限用 2B 鉛筆劃記，答案請劃記明確；若有劃
記錯誤，請擦拭乾淨。分數以電腦讀卡分數為準。
※一、二、三大題請作答於答案卷上，考試完畢僅繳交
答案卷，請不要填錯格，請使用黑色原子筆作答。
一、國字注音：10％(每題 1 分)
1. 沉默「ㄍㄨㄚˇ」言 6. 雕「塑」
2. 保衛「ㄐㄧㄤ」土 7. 烘「焙」
3. 文化底「ㄩㄣˋ」 8.「蛟」龍
4. 填平「ㄨㄚ」地 9.「謬」誤
5. 「ㄕㄢˇ」西省 10.「遍」地開花
二、注釋：15％(1~5 每題 2 分，6~10 每題 1 分)
1. 夥計 6. 時習
2. 法號 7. 敦厚
3. 文雅 8. 不厭其煩
4. 君子 9. 不亦「說」乎
5. 圓通大師 10.人不知而不「慍」
三、默寫：5％ (
每多、少、錯、漏一字扣 1 分，扣完為止)
請默寫出第五課〈論語選〉(三)：
子貢問曰……
選擇題 電腦畫卡 代號：10
四、綜合測驗：60％（每題二分）
（ ）1.下列「 」中的字，何組讀音相同？
（A）戲「弄」／狹窄巷「弄」
（B）記「載」／網路下「載」
（C）言「行」／學「行」相當
（D）跟「從」／「從」容不迫
（ ）2.下列各組「 」中的字，何者意義相同？
（A）「白」瞪著眼／「白」跑一趟
（B）一絲不「苟」／「苟」延殘喘
（C）
「撲」滅火勢／飛蛾「撲」火
（D）心不在「焉」／必有我師「焉」
（ ）3.下列「 」中的注音寫成國字後，何組字形
兩兩相同？
（A）不「ㄔˇ」下問／令人不「ㄔˇ」
（B）
「ㄆㄟˊ」罪／敬「ㄆㄟˊ」末座
（C）耳熟能「ㄒㄧㄤˊ」／安「ㄒㄧㄤˊ」
（D）頭昏「ㄋㄠˇ」脹／自尋煩「ㄋㄠˇ」
（ ）4. 下列各組「 」中的字，何者意義相同？
（A）
「溫」文儒雅／「溫」順
（B）
「潰」堤／「潰」不成軍
（C）潛移「默」化／沉「默」少言
（D）譬如「平」地／嘉南「平」原
（ ）5.「只要肯努力， ，再大的困難也可
以克服。」畫線部分不宜填入下列哪一個詞語？
（A）愚公移山
（B）學貴有恆
（C）行百里者半九十
（D）鍥而不舍，金石可鏤
（ ）6.「最勇敢的戰士常常朝著最危險的地方走
去。」這段話對哪一種人的做事態度最有規勸
作用？
（A）當仁不讓
（B）功成不居
（C）敷衍苟且
（D）巧言令色
（ ）7.表達時，言詞表面的意思和內心本意相反的
技巧稱為「倒反」
。下列何者未運用「倒反」
修辭？
（A） 舅舅講話十分幽默，我每次聽了都差點笑
破肚皮
（B） 許多人包牌簽賭，傾家蕩產，真是愛心不
落人後
（C） 開快車有很多好處，包括可以測試安全氣
囊的功能
（D） 大家都說他一生不肯認真，不肯算帳，不
肯計較，真是一位有德行的人
（ ）8.下列「 」中的形似字，何組讀音相同？
（A）針「砭」時弊／明褒暗「貶」
（B）民窮財「匱」／功虧一「簣」
（C）
「悔」不當初／「誨」人不倦
（D）滿地泥「濘」／再三叮「嚀」
（ ）9.「我向默默耕耘者學習等待，也向堅持不懈
者學習勇敢；我從高傲的人身上學會了彎腰，
也從奢靡的人身上學到了簡樸。」這段文字最
能呼應《論語》中的哪一句話？
（A）擇其善者而從之，其不善者而改之
（B）人不知而不慍，不亦君子乎
（C）學而不思則罔，思而不學則殆
（D）君子病無能焉，不病人之不己知也
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（ ）10.網路資料取得容易，卻存在一些風險。以
下幾人使用網路資料的方式，何者最正確？
（A） 小妍：為了尊重作者個資，引用網路資料
時不可註明原作者姓名與來源。
（B） 小琪：網路資料屬於公開內容，可直接引
用，沒有觸法侵權的問題。
（C） 小涵：搜尋資料時應多查詢幾個網站以相
互比對，評估資料的可信度再引用。
（D） 小芳：網路訊息更新即時，內容集結了眾
人的智慧，準確度較書面資料高。
（ ）11.有關胡適〈差不多先生傳〉一文的敘述，下
列何者正確？
（A）本文是一篇運用人物傳記手法寄託作者情
志的寓言，文辭嚴肅，善於說理。
（B）文中介紹差不多先生的籍貫、姓名、相貌
及觀念，並說他是「中國全國人的代表」，暗示
差不多先生真有其人。
（C）作者按照時間先後，藉由生活中的各種事
例，逐步描寫差不多先生的性格缺失及事情的嚴
重性。
（D）「凡事只要差不多就好，何必太精明呢?」
藉由差不多先生的口頭禪，讚美他的不拘小節。
（ ）12.國文課時，小愛突然向小軒借立可帶，導致
小軒分心而抄錯筆記。根據下面有關《論語》
的筆記表格所示，選項中何者正是小軒筆記有
錯誤的地方？
（A） 編者
孔子及其弟子、再傳弟子
（B） 體裁
以記言為主的語錄體
（C） 內容
孔子與弟子及時人談論、應答
的紀錄
（D） 篇名
取開頭的幾個字為篇名，篇名
與內容無關
（ ）13.〈拄拐杖的小男孩〉
：「他從最遠的那區宿
舍村走來，銀色陽光照著瘦小身影，兩根拐杖
之間是歪歪斜斜的步伐，臉上戴眼鏡，背著書
包。他的媽媽推輪椅走在後面。」根據這段文
字，下列敘述何者錯誤？
(A)男孩的住家離搭車地點有一段不小的距離
(B)男孩的身形瘦小，自行背著書包走路
(C)即使拄著拐杖，走路仍然不穩
(D)男孩的媽媽不良於行，坐在輪椅上一路跟隨
（ ）14.古人說話或行文時，對於「死亡」常忌諱
而不直言，因此產生不少替代詞語。下列詞
語，何者沒有「已死亡」之意？
（A）墓木已拱
（B）行將就木
（C）嗚呼哀哉
（D）駕鶴西歸
（ ）15.下列有關〈論語選〉課文文句的對應，何者
錯誤？
（A）
「學而時習之，不亦說乎?」──日知其所
亡，月無忘其所能
（B）
「有朋自遠方來，不亦樂乎?」──獨學而
無友，則孤陋而寡聞
（C）
「三人行，必有我師焉。」──溫故而知新，
可以為師矣
（D）
「譬如為山，未成一簣，止，吾止也。」
──掘井九軔而不及泉，猶為棄井也
（ ）16.洛夫〈剔牙〉
：
「中午/全世界的人都在剔牙/
以潔白的牙籤/安詳地在/剔他們/潔白的牙齒
依索匹亞的一群兀鷹/從一堆屍體中/飛起/排
排蹲在/疏朗的枯樹上/也在剔牙/以一根瘦小
的/肋骨」此詩所描寫的社會現象可用下列
何者形容？
（A）天若有情天亦老
（B）朱門酒肉臭，路有凍死骨
（C）山重水複疑無路，柳暗花明又一村
（D）不識廬山真面目，只緣身在此山中
（ ）17.下列「 」中詞語的運用，何者錯誤？
（A） 胡適《嘗試集》是中國白話詩集的「濫
觴」
。
（B）孔子有教無類、因材施教的精神，是「杏
林」的最高典範。
（C）這項停戰協議對於飽經戰火「洗禮」的人
民來說，無疑是一大「福音」。
（D）陳博士是林教授的得意「高足」
，兩人師生
情誼深厚。
（ ）18.「燕軍擾亂奔走，齊人追亡逐北，所過城
邑，皆畔燕而歸田單。」上文前兩句的意思是？
（A）燕軍潰不成軍，齊軍亦自亂陣腳
（B）燕軍大勝，乘勢追擊向北逃亡的齊軍
（C）燕軍成功擾亂敵軍，齊國兵士四處敗逃
（D）燕軍大敗，齊軍一鼓作氣追趕逃亡的燕軍
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（ ）19.下列「 」中詞語的運用，何者錯誤？
（A）古代男女訂婚時，需「折柳」互贈，以為
定情信物。
（B）胡適是民初文壇「牛耳」
，舉足輕重，很
有影響力。
（C）算了吧！「夏蟲不可語冰」，你跟他說這
麼多不過是對牛彈琴。
（D）他利用這兩個人原有的矛盾，加以挑撥，
「二桃殺三士」的結果，輕鬆除掉兩個對手。
（ ）20. 下列「 」中詞語的運用，何者正確？
（A）這次的語文競賽，他「月中折桂」
，大家
替他開心不已。
（B）韓國花美男「沉魚落雁」的美貌，吸引了
無數粉絲。
（C）這位名模在總經理「請君入甕」之下，成
為新款化妝品的代言人。
（D） 這部電影中，男女主角的戀情感天動地，
讓人不禁感嘆真是「吹皺一池春水」
（ ）21. 下列「 」中詞語的運用，何者錯誤？
（A）他為人剛正，
（B）他說是我的莫逆之交，卻在我遭到誣陷的
時候，「投桃報李」，真是令人心寒。
（C）既然他已經認錯，也願意改過，我們就「既
往不咎」吧！
（D） 遇到不合理的事情，不能以「唾面自乾」
的態度面對，應該據理力爭！
（ ）22.下列「 」中成語的用法，何者正確？
（A） 她們大學同窗四年，畢業後又在異國「萍
水相逢」，感情更加親密了
（B）他當選市長的消息傳出後，競選總部一下
子「近悅遠來」，擠滿了道賀的人潮
（C）他學問不佳，經常「指鹿為馬」
，誤解文
章涵義，惹人笑話
（D） 許多民眾都要求政府撤換那些「尸位素
餐」的官員，以提高施政效率。
（ ）23.下列「 」中成語的用法，何者錯誤？
（A）他新官上任便「州官放火」，雷厲風行推
動種種變革，治安煥然一新。
（B）他雖然才能出眾，但抱著「東山之志」
，
對官場不屑一顧。
（C）這部電影的結尾由另一位導演接手完成，
「狗尾續貂」
，果然不行。
（D）這位部長才就任便下台，成了「五日京兆」
。
（ ）24.陳同學幫助患有先天性成骨不全症，骨質
像玻璃一樣疏鬆易碎，被稱為「玻璃娃娃」的
顏同學下樓上課時，因天雨溼滑，不慎摔倒，
造成顏同學顱內出血、多處骨折，不幸傷重死
亡。陳同學經法院判決有罪後，社會輿論紛紛
認為將造成「寒蟬效應」
，影響對弱勢族群救
助的行為。以上這段敘述中，「寒蟬效應」指
什麼意思？
（A）擔心受歧視而隱瞞身體狀況
（B）擔心受到傷害而不願接受他人幫助
（C）擔心不幫助弱勢族群會受到法律制裁
（D）擔心受罰而不敢再對弱勢族群伸出援手
（ ）25.下列「 」中成語的用法，何者正確？
（A）登上山頂只覺「兩袖清風」，暑氣頓消。
（B）這對失散多年的姊妹終於「破鏡重圓」了。
（C）黃先生家境貧寒，女朋友卻是豪門世家，
他擔心「齊大非偶」，始終不敢論及婚嫁
（D） 自從繼承了上億遺產，他每天過著「一飯
千金」的奢靡生活。
（ ）26.「在大天地裡貢獻最大的人，是在自己的
小天地裡做事盡心的人。」這句話的主旨與下
列何者的表現最為接近？
（A） 夜把花悄悄地開放，卻讓白日去領受謝詞
（B） 只有在日常生活中盡責的人，才會在重大
時刻盡責。
（C） 生命是每個人所重視的，可是高貴的人重
視榮譽遠過於生命。
（D） 我情願變成一枝兩頭點燃的蠟燭，照耀人
們前進。
（ ）27.朋友因為即將出國念書而徬徨不安，下列
何者最適合用來鼓勵對方？
（A）人無遠慮，必有近憂
（B）塞翁失馬，焉知非福
（C）車到山前必有路，船到橋頭自然直
（D）羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關
尚有試題
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（ ）28.
上圖為知名餐廳的宣傳海報，根據以上資訊，
下列選項何者正確？
（A）不論內用外帶，滿額即贈私房小菜
（B）此活動桃園地區各個分店皆可使用
（C）活動僅限平日用餐，假日消費恕不適用
（D）12/25 當晚消費滿 1500 元，即可獲得小
菜「黃瓜愛裝蒜」
（ ）29.
根據上文內容，下列何者最接近作者傳達的
觀點？
（A） 朋友之間若非志同道合，無須勉強彼此
繼續往來
（B） 刪除臉友如同割席分坐，表示永久解除
朋友關係
（C） 臉書能開拓人際關係，但也是生活中最
大煩擾的來源
（D） 適度整理人際清單，會讓生活的心情更
加自在
（ ）30.小安在臉書上看到一則動態訊息如下圖，
下列文句何者最能與之呼應？
(作者：八耐舜子)
（A）小時偷針，大時偷金
（B）愚者千慮，必有一得
（C）失之毫釐，差之千里
（D）近朱者赤，近墨者黑
五、閱讀理解：10％（每題二分）
唐朝書生柳毅到長安參加科舉考試，不幸落榜。
騎馬回鄉，路過涇陽，沿途風光明媚，鳥語花香，稍
稍平復落榜的心情。忽然草叢中飛出一群鳥兒，馬兒
受到驚嚇，往前急奔六、七里路才停下來。柳毅定了
定神，看見涇河邊有位女子正在牧羊，容貌十分秀麗，
卻衣衫襤褸，愁眉不展，神情憔悴。柳毅覺得很奇怪，
便上前探問。
起初女子沒有回答，柳毅再三詢問，她才哭泣著
說：
「我是洞庭龍王的小女兒，父母把我許配給涇河龍
王的次子。但丈夫放蕩成性，愛上婢女，對我越來越
嫌惡。我向公婆訴苦，他們因寵愛兒子，非但不阻止
還把我趕到這兒。此處離洞庭湖非常遙遠，訊息難通，
就算我哭斷肝腸，父母也無法知道我的悲苦。聽說您
要回鄉，貴府離洞庭湖很近，能幫我捎封信回去嗎？」
柳毅說：
「我一向喜歡打抱不平，聽到你這番話，
恨不得插翅飛到洞庭湖。但我是個凡人，如何把信送
進水底的龍宮呢？」小龍女聽了，邊哭邊道謝說：
「洞
庭湖南岸有棵大橘樹，您到了那裡，在樹幹上敲三下，
就會有人出來接應您。」說完便取出信交給柳毅。他
收好信說：
「將來妳若能回到洞庭湖，可別躲著我！」
小龍女說：
「當然不會迴避！我還會把您當親人看待。」
柳毅策馬前行，數十步後回頭一看，女子和羊群都不
見了。
——節錄自〈柳毅傳書結奇緣〉
人生就像一盒巧克力，你無法得知將得
到什麼，我們只能盡量在生活裡留下對的
人。因為臉書，我認識不少同好朋友；但也
因為種種因素，斷絕不少臉友。刪除了一些
臉友後，心裡頓時放下了一些負擔。後來慢
慢發現，離開的人，有些會在未來慢慢補上。
因為明白自己的世界裡，不想把太多時
間留給這些不重要的人。或許哪天再遇見，
還是可以互相加朋友，只是暫時就別再叨擾
彼此。
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（ ）31.從上文可知，小龍女離家遠嫁又所嫁非人，
加上被公婆虐待，處境艱難的她極需柳毅
□□□□。缺空處宜填入下列何者？
（A）倒屣相迎
（B）雪中送炭
（C）東床袒腹
（D）雀屏中選
（ ）32.下列選項的描述中，何者具有神話色彩？
（A） 忽然草叢中飛出一群鳥兒，馬兒受到驚嚇，
往前急奔六、七里路才停下來
（B） 涇河邊有位女子在牧羊，容貌秀麗，卻衣
衫襤褸，愁眉不展，神情憔悴
（C） 女子哭訴丈夫放蕩成性，嫌惡自己，公婆
知道後反將她趕到此處牧羊
（D） 柳毅拿到信後，策馬前行，數十步後回頭
一看，女子和羊群都不見了
你可以善良，但是請不要無謂的善良。如果經過歲
月的磨鍊，你稍微修鍊出一些鋒芒，反倒可能游刃於人
際，更從容地生活。我已經明白了，所以我希望更多善
良的人，都能懂得善良的智慧。否則我們只能把自己憋
成內傷。因為這個世上，有太多所謂的低能善良。
比如，缺乏常識的善良──好心的老太太為生病的
人推薦各種「偏方」
、心懷慈悲的人把海龜帶到公園的池
塘去放生……
比如，不同情受害者只同情弱者的善良──你有一
個不做家務、亂丟垃圾的嬌室友，你忍無可忍發飆之後，
別人卻勸你要對室友寬容一點。
比如，用妥協忍讓的方式表達「都是為你好」的善
良──某人的丈夫喝酒賭博，還沙文主義，有一天他出
軌了，卻有人來勸她說：
「好歹夫妻一場，還是原諒他吧。」
比如，無止境的幫助卻帶來反效果的善良──升米
恩，斗米仇，不願將醜話說在前頭，結果不斷借錢給親
戚幫他們渡過難關，卻在要回借款的時候與他們反目成
仇。
我不能為善良下一個定義，但是，善良不善良，你
要自己學會去選擇。生活不是用來妥協的，你越退縮，
喘息的空間就越少；日子也不是用來將就的，你越卑微，
幸福就離你越遠。
你無須把自己的姿態擺得太低。屬於你的，就要積
極爭取；不屬於你的，也請果斷放棄。不想做的事，不
必勉強自己去做；忍了很久的事，不必一而再，再而三
地忍下去。不要再讓別人來踐踏你。
──節錄自慕顏歌《你的善良必須有點鋒芒˙作者序》
（ ）33.根據本文內容，下列何者最符合作者對於
真正善良的看法？
（A）告誡經常出口傷害他人的同學
（B）把海龜帶到公園裡的池塘放生
（C）為生病的親朋好友推薦各種偏方
（D）包容不做家務、亂丟垃圾的室友
（ ）34.下列何者是本文最主要表達的意涵？
（A）即使善良，待人的底線仍應降低。才能避
免苛責他人，也能約束自己
（B）如果善良，待人的底線就該提高。才能避
免要求他人，也能愛惜自己
（C）不夠善良，待人的底線就應放寬。才能避
免傷害他人，也能提醒自己
（D）越是善良，待人的底線應該堅持。才能避
免縱容他人，也能保護自己
（ ）35.讀完本書作者序，這本書最適合推薦給下
列哪一種人閱讀？
（A）凡事得過且過，做事馬虎的曉梅
（B）溫柔善良，以幫助他人為樂的小明
（C）總是習慣委屈自己，討好他人的怡琪
（D）自我中心，經常要求別人配合他的克宏