『樂羊羊劇團』
~讓孩子發揮豐富的想像力！
本園有一個有趣的傳統……在每個月的慶生活動，會安排老師們進行宣導戲劇
的演出，每每表演時，都能看到孩子聚精會神的模樣，隨著戲劇的情節而眉飛色
舞！在表演結束後，即使老師已經卸下誇張的裝扮，孩子們仍會追著老師說：「老
師，你剛剛演小孩好好笑喔！」
、「對啊，剛剛的演戲好好看喔！」、
「老師，什麼時
候會再演戲？」一雙雙看著老師的小眼睛都閃閃發光，散發出他們的興奮與喜悅！
於是，綿羊班進行戲劇主題的發想油然而生～秉持著我們期許孩子快樂學習的宗
旨，這個主題剛好能讓孩子徜徉在想像的趣味世界中！
戲劇的面向多元豐富，經過老師們反覆討論後，決定將主題名稱訂為「樂羊羊
劇團」
，一來劇團能包含各種戲劇模式，在與孩子們討論時便可以從孩子的興趣來決
定我們要探討的最終走向；二來取其諧音「樂洋洋」，讓孩子們沉浸在無比歡樂中！
試水溫~演戲一定要有的
喜.怒.哀.樂
呀
劇團演什麼?～
從問題出發，帶領孩子一同探討
向孩子揭示了本學期的主題後，大家都很興奮，但是一開始的喜怒哀樂表演仍顯
得害羞，於是我們決定先來製作團徽，讓大家看到這個圖案就知道是我們！接著我
們討論劇團表演到底是什麼呢？博升打破一片沉默說：「就是演戲給大家看！」「演
什麼戲呢？」老師再試著問入核心，苡喬回答：「像我們小班的時候有演三隻小豬的
故事！」「喔，原來是故事，所以我們必須先有一個故事，然後把它編成一個劇本來
演，對嗎？」苡喬及幾位大班孩子都點了點頭。
教 學 活 動 花 絮
戲劇四元素「故事、演員、舞台、觀眾」中，除了故事決定外，我們還必須選擇
用何種方式來呈現這場戲，也就是演員的部分，所以開始展開各種戲劇模式的摸
索……有最熟悉的手偶、手指偶，還有手套偶、懸絲偶及布袋戲偶……等。
其中，布袋戲偶與懸絲偶是孩子比較少接觸的，所以特別設計了相關活動讓孩子
體驗：指導布袋戲偶的操作方式、欣賞布袋戲偶的演出、加上母語相關兒歌、展示布
袋戲偶、利用遊戲方式加深印象，並新增了懸絲偶教具供孩子操作……等。
布袋戲偶
操作體驗
體能遊
戲：穿上
伸縮衣扮
演布袋戲
偶「亮
相」
從亮相到演出～
體驗後決定演出方式
除了各種偶，我們也介紹了皮影戲、歌仔戲、京劇、電視電影，以及玩偶裝等戲
劇形式。最後決定了故事---改編「十二生肖的故事」、表演形式---「複合式表演」
，
結合真人、手偶、皮影戲三種方式。
幕前幕後都重要～
小綿羊們身兼多職
棒偶
DIY
懸絲偶
操作
棒偶
DIY
棒偶
DIY
懸絲偶
操作
光影
體驗
京劇
臉譜
演員肢
體訓練
超級
變變變
劇本
共讀
皮影戲操作
特別的皮影戲好好玩
真人懸絲偶
變成御飯糰
宣
傳
海
報
及
舞
台
背
景
製
作
有道是「台上一分鐘，台下十年功」，所以打從決定好故事與演員分配後，我們
便馬不停蹄的排練，因為老師們詢問過孩子的意見，大家想要共同演出，所以在劇本
的編撰上便特別增加了角色，讓每位孩子都有上台表演的機會！不過，幕後工作可不
能少，所以舞台布景、角色道具及服裝、戲票、宣傳海報、舞台配樂等也都得由孩子
們共同參與來完成！
晴天霹靂～
突如其來的防疫停課
讓全台措手不及
的疫情，就這麼殘
酷的打斷了我們的
演出錄影計畫……
雖然遺憾，但畢竟
健康安全是最重要
的！而且曾與孩子
一起的努力不會白
費，點點滴滴都是
珍貴的回憶，包括
停課居家學習的過
程，那都能成為孩
子的養分，讓他們
成長茁壯！
戲
劇
排
練
及
角
色
道
具
製
作
定
裝
停課不停學