教師教學檔案自我評量表（第三年）

【表B】教學檔案自我評量表

教師姓名：

【說明】：

自評：請教師自我省思與覺察檔案的優缺點，並依據檔案內容審慎勾選最能代表您表現的欄位。如檔案內容「總是」能符合該評鑑指標（有8成以上的信心），請在「優良」一欄打勾；「經常」能符合該評鑑指標（有6成至8成的信心），請在「滿意」一欄打勾；；「偶而」或「很少」能符合該評鑑指標（6成以下的信心），請在「待改進」一欄打勾。然後在後面的意見陳述中，具體補充說明您整體表現的優劣得失以及自我成長的構想。

【表C】教學檔案綜合報告表

壹、基本資料

教師姓名：_________ 任教年級：_____ 任教科目：________ 填寫日期：________

貳、填寫說明

請評鑑者將「教學檔案自我評量表」所得到的結果轉錄於表中相對應欄位，然後在各項評鑑項目上，逐一判斷受評鑑教師是否需要改善。最後再經由與受評鑑教師的討論後，在總評意見中，補充說明受評鑑教師整體表現的優劣得失以及具體改善建議。

【表D】專業成長計畫表

壹、基本資料

教師姓名：任教年級：＿＿＿＿＿＿填寫日期：_____________

任教領域/科目：＿＿級任/導師或科任/專任：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

貳、說明

一、本計畫表旨在協助需要撰寫專業成長計畫之教師，瞭解自己之優勢專業表現及需改善之評鑑指標項目，並進一步規劃所需採取之專業成長活動。

二、學校根據教師填寫之專業成長計畫，提供適當之協助。

三、欄位可視需要調整。

參、教師優勢之專業表現

請就綜合報告表中的評定結果，將自己優勢之專業表現項目列於下表（請列出評鑑指標編號）。

肆、教師需要改善之評鑑指標項目及採取之專業成長活動

請就成長活動安排的內涵、方式、型態、作法及時間等詳加描述。例如：透過專題講座、觀摩、觀看相關影片、詢問同儕等方式，進行需要改善的評鑑指標內涵的成長。

本表所列項目，可依各校辦理之實際情形自行調整。

教師簽名：___________________

評鑑者簽名：__________________ 日期：年______月_____日