實習教師教學回饋單
實習教師: 任教科目:
學校 年班 單元名稱:
項目 | 優 | 良 | 中 | 可 | 差 | 待改進或建議事項 | |
一、 教學 活動 設計 | 1.教學目標的擬定 | ||||||
2.教學內容的安排 | |||||||
3.教學活動的設計 | |||||||
4.蒐集相關教學資源 | |||||||
二、 教 學 方 法 運 用 | 1.引起動機並維持注意力 | ||||||
2.講解具體、明確、有系統 | |||||||
3.目光環視全班、發問普遍 | |||||||
4.板書工整清晰 | |||||||
5.教學時間的掌握 | |||||||
6.討論、問答等教學法之綜合運用 | |||||||
7.教學媒體與社會資源之運用 | |||||||
8.肢體語言適當 | |||||||
9.教學態度認真和藹 | |||||||
10.作業或評量適當 | |||||||
11.重視學生個別困難 | |||||||
12.給予學生公平待遇 | |||||||
三、 學 生 反 應 | 1.學生對課程興趣 | ||||||
2.學生對老師問題願意回答 | |||||||
3.學生學習有成效 | |||||||
4.學生學習態度認真 | |||||||
5.學生積極參與活動 | |||||||
四、 班級 經營 | 1.善用獎懲 | ||||||
2.課堂秩序情況與班級常規控制得當 | |||||||
3.布置合宜的教室情境 | |||||||
4.班級氣氛和諧 | |||||||
五、 儀態 舉止 | 1.態度誠懇,舉止合宜 | ||||||
2.穿著大方得體 | |||||||
3.語速適中,語調自然 |
實習指導教師: 年 月 日