小一新生家長鬚知與健康安全聯絡表（含入學適應指導及緊急聯絡資訊）

這裡有幾封來自海峽兩岸的老師們所寫的給家長的一封信,供大家參考

小一上開學時給家長的一封信蘇國榮 草擬

敬愛的家長: 您好

謝謝您！今天把可愛的小寶寶帶到學校來，從今天起您的小寶貝OO就是我們OO國小重要的成員了，也是一年O班光耀的明星，在您是一小步卻是寶貝的一大步唷！為了幫助孩子更快適應新環境，一個好的開始是很重要的。

非常榮幸讓我有機會和您一塊兒來為我們未來的主人翁服務，首先我要感謝您多年來為孩子的付出與關懷，使她們得以平穩、健康的成長，我們都明白，孩子是我們的希望，也是家庭幸福的重要支柱。所以，我們期望能夠提供小朋友最妥善的學習環境，讓孩子獲得最札實、最穩健的根基與快速成長。

剛開學的前兩星期內，初到學校的小朋友難免因新環境的陌生會有些惶恐與不安，但這種情形將在愛心、關心的滋潤孕育與專業的輔導中，因熟悉與適應而慢慢消失，小朋友適應能力快慢速度會有個別差異，請您耐心的與我們共同努力，我們也將依據教育的專業知能，全力付出，讓小朋友能在這溫馨的環境中快樂的成長，學校的相關活動或規定，都會以「孩子」為中心作出發點，請與我們為心中的寶貝學習與成長共同努力，塑造美好的學習環境，讓她們有良好的啟發，期待您誠懇的支持配合與協助，可以讓孩子跨出成功的第一步。因此我們有下列的期盼與叮嚀：

一、每天的上學到校時間是7：30~7：40。太早到學校，工作人員未上班較不安全。

二、為了寶貝的健康，每天一定吃過早餐才上學，早餐是一天活力的泉源。

三、上學前請指導小朋友檢查書包、文具等必須的文具。

四、每天準備三枝以上削好的鉛筆（剛開始，最好不要用自動鉛筆。因為筆心太細易斷，筆管太細易滑，小朋友小手的小肌肉發育未完全握起來會吃力）。

五、讓孩子熟記家中電話，或可緊急聯絡到父母的電話、地點。

六、學習的前十週為注音符號的教學。我們一定會從 頭教起，請放心。

七、如有任何疑問或事情，歡迎撥電話到學校聯繫。     （學校電話：OOOOOOO）。

　為了我們的孩子，謝謝您的協助與合作。敬祝

健康快樂

一年仁班導師O O O 敬上

OO年OO月OO日

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

回 條

　為了寶貝的健康與安全，下列事項敬請填寫後請小朋友帶回學校，謝謝!

1. 您的孩子的健康狀況是否有特殊需要我們注意的，請告訴我們，如:心臟不舒服、呼吸道不是很好、…(請在口畫ˇ或在______填寫)

口 沒有 謝謝

口 有 請寫_________________請注意_______________________________

特別注意__________________________________________________

2. 您的孩子對食物是否有過敏情形

口 沒有 謝謝

口 有 請寫1_________________請注意_____________________________

特別注意__________________________________________________

2_________________請注意______________________________

特別注意__________________________________________________

3_________________請注意______________________________

特別注意__________________________________________________

3. 緊急連絡電話

為了孩子的安全，能快速確實聯絡起見，除了家人以外，請提供兩位能聯絡到 您的親朋好友的電話，以備不時之需，謝謝!

緊急連絡人：

1 姓名_________關係(與您或小朋友)___________電話 ________________手機____________________

2 姓名_________關係(與您或小朋友)___________電話 ________________手機____________________

4. 希望學校或老師配合的事項或建議

口 目前沒有 謝謝

口 有 請寫____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

家長姓名 __________________小朋友姓名 ______________

給家長的一封信

各位家長您好：

再過兩週學期即將結束,過完暑假孩子就是四年級的學生了,在此我想說說一年來的教學心情: 常常有人羨慕老師好像工作輕鬆,錢又多,但有誰真正了解擔任教師背後的辛勞呢?

一大早7:10我們已站在各個十字路口頂著烈日、冒著風雨,以肉身來指揮紛亂的車流,護衛您的孩子平安到校。接著就上緊發條,迎接30幾位孩子的一天。按照課表上課,是每天不變的職責,除了這些,其他大大小小的瑣事諸如:晨間檢查、蟯蟲、尿液檢查、身高、體重、視力、各項學費、牛奶錢、代辦費、早自修、午休之督導、下課遊戲安全、教室整潔、缺曠課處理、聯絡簿、家庭聯絡、社團指導、校外教學、平安保險、及配合政令宣導所辦之交通安全、法律會考、兩性教育、母語推行、鄉土教育、各項校內外之學藝活動比賽、運動會等,這些通通由老師包辦了。

上課除了教書外,孩子們的偶發事件如爭吵、打架、罵人、生病等必須立刻處理。中午,當大部分的人放鬆心情享用午餐之際,老師必須在教室指導用餐秩序及午餐教育,用完餐還必須叮嚀指導含氟漱口及餐後潔牙。下課時間老師在做什麼呢?除了堆積如山的作業(一項作業要批改32本,兩項是64本,以此類推,您可以數數看您的孩子有幾本作業簿)功課跟不上的,行為偏差的,與同學發生爭吵的,東西弄丟的,身體不舒服的……孩子正等著老師利用這短短的10分鐘來處理呢! 往往還來不及喝個水,上個廁所,鐘聲一響,我們又站上講台了。

當人們質疑公家單位上班看報紙、喝茶、吹冷氣之餘,老師一早踏進校門,我們的時間就通通屬於孩子,不論上課、下課,沒有一位老師會已"很忙" 、"很累" 、"沒時間"為藉口拒絕處理孩子的任何問題。這一切的一切,都是我們深信:家長把孩子送到學校,老師有義務及責任教育及保護孩子,讓校園充滿生機及希望。

您可能不清楚,小學不像國中、高中,學校除了老師外,還有編制不少職員處理行政事務。我們只有一位護士、兩位工友、兩位廚工所以每位老師都要除了教孩子還要自己處理學校本身的行政業務,兼任一堆行政工作(例如:薪資處理、公文收發、午餐配菜、午餐監廚、合作社、主計、出納、人事、到校值日……)。或許您會說:老師就專心教書嘛!可以拒 絕與教學無關之雜務呀!但是全校每位都是老師,你拒絕了誰來做呢?課程年年更新,寒暑假全省奔波參加研習,站了一整天,回到家還得準備隔天的教材、教具。電話一響起,不知哪位學生或家長又有事要聯絡了。家庭生活是不是多少受到影響呢?

我常比喻自己像個"園丁",三丙就像一個開滿32朵幼苗的花園,這32朵幼苗雖然有高有低、有紅有黃,但每一朵都是我獨一無二的心血。我每天辛勤的照料、澆水、除蟲,希望每一朵幼苗都能長成健康、茁壯的花朵。32個來自不同家庭的寶貝,我付出同樣的喜愛與關心,也尊重每一個孩子與眾不同的特點,每個孩子都有可愛善良的優點。我常告訴孩子:
老師並不會只喜歡學業成績好的小朋友,只要聽話、守規矩的孩子,老師都會喜歡他。來學校不是只有讀書,還要學做人做事的道理,社會將來需要的是一群守法守份的好公民,不是只會死讀書的機器。各行各業對社會的貢獻都一樣偉大,誠實的、迷糊的、愛畫畫的、會唱歌的、熱心助人的……各個孩子都有令人欣賞的優點與長處,在老師及父母的心目中都是最可愛的寶貝。

老師不是聖人,也會有疏忽的地方,孩子畢竟年紀小,傳達或許不完全,當您對老師的管教方式、教育理念有意見時,我們歡迎您以聯絡簿或親自到校一起來討論。若您只是在背後或鄰里間批評,或是打電話來告訴校長、主任,除了加深誤會外,對孩子並沒有幫助,卻對老師造成了傷害。

教師是一分良心工作,面對的是一群來自不同家庭背景的孩子,有的學習力強、有的學 習力弱, 有的家長非常關心、也有因家庭因素而受到忽略的孩子,我們都會盡力關照他。但孩子不是死板的物品,同樣的教導下,孩子的反應也各不相同。對於行為偏差的孩子,我下的苦心更多,也請您多包與協助孩子班上行為偏差的同學,因為他們通常來自一個不圓滿的家庭,孩子是無辜的。

因家庭因素,暑假我將調動回台南,不再繼續帶上去。一年來與孩子之間的點點滴滴,即將成為難忘的回憶。孩子們的各項資料我已經整理妥當,以便下一位老師順利銜接。一年來感謝您的協助,若有不周到的地方,望您多體諒。

最後想說句心中話:孩子在學校是過團體生活,必須尊重團體的規範,請您多體諒老師的辛勞,畢竟我們指導的是30幾位孩子,不是2、3位孩子,我們的角色是老師,不是父母。世上除了父母,應該只有老師會說:孩子!我希望你比我強!另一方面,當我們覺得老師不夠關懷孩子之際,是否也該想想我們曾經對老師付出、關懷過幾分呢?老師也需要您的鼓勵與支持,聯絡簿上一句:老師您好!老師謝謝您!都會讓老師感受到您對老師的關懷與尊重,我們也更會以同樣的心來關懷您的寶貝。

祝福我這32位學生有無限光明的未來

級任***敬上88/06/10

親愛的家長：

本校推動兒童深耕閱讀已經半年多了，很高興有這個緣份，和您的孩子共度人生中最純真、最寶貴的時刻。由於閱讀方面需繼續持續推展與鼓勵才能更有成效，因此有相關的活動，一直想鼓勵親子一同參與。我是一個喜愛閱書的人，我自己在書中，得到太多感動和成長，因此我也很盼望能將這份喜愛閱讀的習慣，傳達給我們的孩子。我相信多讀好書，正是增長智慧的不二法門。

但是，我也觀察到，現在許多孩子，太沈溺於漫畫及電玩中，對課外的優良讀物，反而不耐煩閱讀。

這是一個令人十分擔憂的現象，我深怕如此下去，孩子將變成不懂得深刻思考、無法做邏輯判斷。我認為在知識爆炸的時代，而且又講究多元入學的混亂時代，只讀教科書是不夠的！面對大陸風起雲湧的勤學潮，更讓人憂心我們的孩子所學有限。

我將下列二項有關競賽活動辦法訊息公告，請規劃鼓勵全家人一同參與，期盼您也是個愛書人，多陪孩子看書，一同與孩子在浩瀚的書海中徜徉。

今天我們多為孩子盡一份心，明日孩子回報我們的，絕對物超所值。謝謝您為孩子的用心與配合，如有任何問題，可以以電話與我聯絡！謝謝！

苑裡國小 教務主任 郭素珍 敬上 93.2.26

夢，築巢在學習的鄉鎮~第六屆苗栗縣社區讀書會觀摩會系列活動 ~活動篇~

指導單位:苗栗縣文化局

承辦單位:苗栗縣社區讀書會發展協會 聯絡電話:037-221431

【活動主題】

親子說故事比賽

【活動類別】

親子說故事比賽:由父或母陪同孩童，以說、演、唱…的方式，共同將故事完整呈現。

【活動方式】

1. 故事內容自行選擇，以不拿書為原則。 2.時間以三分鐘為限。

【活動報名時間】

1. 即日起~2004/3/15 2.參賽的區域依參賽者居住的鄉鎮而定。

【報名方式】

*於2004/3/15之前，將報名表，郵寄至363苗栗縣公館鄉大坑村87-5號或

傳真 037-230868

【參賽資格】(各區報名上限30組)

分為「幼兒組」、「國小組」各二組。每組成員需包含學生與家長各一到二人。

• 幼兒組:年齡符合幼稚園中、大班之小朋友

• 國小組:年齡符合國小一、二年級之小朋友

【比賽日期】請於比賽前三十分鐘報到、抽籤

中區:公館鄉、大湖鄉、苗栗市、卓蘭鎮、獅潭鄉、泰安鄉

**中區比賽日期:3/20(六)19:00~21:30

北區:頭份鎮、竹南鎮、造橋鄉、三灣鄉、南庄鄉、頭屋鄉

**北區比賽日期:3/27(六)19:00~21:30

南區比賽日期:後龍鎮、銅鑼鄉、三義鄉、西湖鄉、後龍鎮、通霄鎮、苑裡鎮

**4/3(六)19:00~21:30

【比賽地點】

**中區:苗栗縣文化局圖書館 兒童閱覽室 (苗栗市自治路50號 聯絡電話:352961)

**北區:竹南鎮李科永圖書館 (竹南鎮新南里永貞路二段196號 聯絡電話:6613187)

**南區:苑裡鎮立圖書館 (苑裡鎮信義路一段一1-1號 聯絡電話:861118)

【評審標準】

故事內容 30%、表達創意表現 40%、造型特色 30%

【獎勵方式】

【報 名 表】~活動篇~

夢，築巢在學習的鄉鎮~第六屆苗栗縣社區讀書會觀摩會系列活動 ~徵件篇~

指導單位:苗栗縣文化局、承辦單位:苗栗縣社區讀書會發展協會 聯絡電話:037-221431

【徵件主題】

家庭、親子、學習、書香、創意

【徵件類別】

親子繪本徵選:請寫下及畫下一家人課後(休假)的學習內容、活動、方式，如何運用社區的資源學習，豐富家庭生活親子互動的過程。

【徵件格式】

2. 繪本需有圖畫及文字，圖畫為主，文字為輔。

3. 作品需繪於八開圖畫紙；每一繪本至少4張，最多不超過8張。

4. 作品每張請標明順序，不需裝訂。

5. 繪畫使用材料不限(水彩、蠟筆、彩色筆、水墨、...皆可)，亦可利用剪貼、拼布... 等方式完成，作品僅限於平面繪作。

【徵件時間】

即日起~2004/4/15

【參賽資格】

分為「國小組中年級組」、「國小組高年級組」’「國中組」。每組成員需包含學生與家長各一到三人，參賽作品需由學生繪製、撰文；家長可協助指導。

• 國小中年級組: 年齡符合國小三~四年級之小朋友

• 國小高年級組: 年齡符合國小五~六年級之小朋友

• 國中組: 年齡符合國中一~三年級之朋友

【評審標準】

活動、故事內容 40%、文字、繪圖表現 30%、創意表現 30%

【收件方式】

*徵件期間，自行將作品連同報名表送至牧羊人青少年服務中心。

*於2004/4/15之前，將作品附上報名表，郵寄至:363苗栗縣公館鄉大坑村87-5號

【獎勵方式】

【注意事項】

1. 參賽作品若涉及抄襲他人作品、侵害他人著作權或其他法律情事，經查證屬實，將取消其參賽資格。

2. 入選作品，將無條件供主辦單位使用，主辦單位有權修改、重製、展示該作品，原作者不另收取費用。入選作品，將有機會展於苗栗縣文化局圖書館、地方文化館。

3. 參賽作品概不退還，請自留備份。

【報 名 表】~徵件篇~

給家長的一封信(原文為大陸簡體字經轉譯繁體字)
尊敬的學生家長：
    您好！
孩子的健康成長是家庭幸福的重要支柱，也是祖國繁榮昌盛的保證。為了您的孩子過一個平安、愉快的寒假，請您與孩子共同學習以下有關安全知識：
    一、 “暢通工程”基本知識
    行人應自覺遵守下列規定：
    1．須在人行道內行走，沒有人行道的靠路邊行走。
2．橫過車行道，須走人行橫道。通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不准追逐、猛跑。沒有人行橫道的，須直行通過，不准在車輛臨近時突然橫穿。有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道。
    3．不准穿越、倚坐人行道、車行道和鐵路道口的護欄。
    4．不准在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
   二、廈門市消防條例
    第十二條：居（村）民應當遵守消防法律、法規、學習消防知識，懂得防火、滅火常識，安全用火、用電。禁止以下行為：
    （一） 損壞消防設施和器材或擅自改變消防設施用途；
    （二） 在樓（房）走道用火或存放易燃易爆物品；
    （三） 違反規定拉、接電氣線路和安裝電氣設備；
    （四） 擅自傾倒液化石油氣殘液或損壞燃氣管道；
    （五） 在火災危險場所擅自使用明火；
    監護人應當對被監護人進行防火教育。
第二十五條：任何人發現火災，都應當迅速報警。任何單位、個人應當無償為報警提供方便。嚴禁謊報火警。
    請您協助學校做好對貴子女的交通、防火及防盜、防煤氣等其他方面的安全教育工作。
    最後祝您與您的家庭和睦、幸福！

廈門市大同小學

給家長的一封信：「踏出成功的第一步」

恭喜您！從今天起您的小寶貝就是育新國小的一員了
這是您的一小步卻是他的一大步唷！為了讓孩子適應
新環境，一個好的開始是很重要的。而您的配合與
協助，可以讓孩子跨出成功的第一步。因此我們獻我
們的期盼與叮嚀：

【老師的話】

一、每天的上學時間是7：30~7：40不要一興奮就太早到。

二、每天一定要吃早餐，早餐是一天活力的泉源。

三、上學前一定檢查書包、文具。

四、每天準備三枝以上削好的鉛筆（剛開始，不要用自   動簽筆。因為筆心太細易斷、筆管太細易滑、難       握）。

五、為了訓練孩子獨立，請放心把孩子交給老師（上課        中請不要在教室外圍觀，以免孩子因此不專心）。

六、讓孩子熟記家中電話，或可緊急聯絡到父母的電        話、地點 。

七、學習的前十週為；注音符號的教學。老師一定會從  頭教，家長莫擔憂。

八、如有任何疑問或事情，歡迎打電話到學校。

      （電話：7772521）。

【愛的叮嚀】

一、每天撥空檢查孩子的家庭聯絡簿及家課。

二、讓孩子養成早睡早起的習慣。

三、佈置一個好的讀書環境。「巧婦難為無米之炊」。

　 【交流園地】

如果您的孩子有特殊性（傾）向，希望老師加以注意
。敬請告之！歡迎您提供寶貴的意見。

給家長的一封信

親愛的家長您好：

首先恭喜您，因為您的孩子又更上一層樓了，讓孩子學習獨立自主是家長和老師共同的目標。但是，學習成長的過程中，父母親的角色是不可或缺、更無法替代。希望您在孩子新學期的一開始，就能和他共同討論生活計劃，及在家的生活規範，請將您的期望以溝通的方式讓孩子明白並遵行。

成長只有一次，孩子需要您的關懷與鼓勵，若有任何問題或意見，可利用聯絡簿告知，若有緊急重要事情請打電話﹝白天﹞：6528311─學校

﹝晚上7─8點﹞：─老師家OOOOOOOO

再一次提醒您，您的讚美和鼓勵，是孩子成長的原動力，不要吝於對孩子說出您的支持和肯定。

祝

健康愉快

導師 OOO 敬上

給家長的一封信

各位親愛的家長:

新的一學期開始了,這學期有些事情煩請各位家長配合,以利貴子弟的學習。

1. 這學期上課的時間比較短,但上課的內容與上學期一樣多,所以課程會進行得比較快,功課也會比較多,請各位家長多多撥冗,關心、指導貴子弟的功課。

2. 這學期自然第一單元「大家來種花」,教學的重點將擺在認識校內會開花的植物,會有一份記錄表請他們填寫,到時需要他們去查一些相關的資料 (這份記錄表將列入平時成績)。另外學校也舉行一個「植物名牌設計比賽」,由小朋友自己為校園內的植物設計名牌,可以兩者互相配合,讓小朋友盡量發揮創意,不拘形式,於3月17日交件。

3. 植物名牌設計的內容可依據記錄表的內容來設計。

4. 這學期將進行「我是小記者」的活動,每天會請一位小朋友就今天所發生的國內外大事中,選擇兩件記錄下來並於隔天上台報告,若是輪到貴子弟擔任小記者,煩請家長指導小朋友如何記錄。

5. 日前經由蘇老師介紹閱讀一本由小魯出版社所出版的「如何經營班級讀書會」,書中介紹如何引導小朋友閱讀圖書,對指導小朋友閱讀有很大的幫助,各位家長若有興趣閱讀此書可告知,我非常樂意與各位家長分享這本書。

希望因為您的用心使小朋友能更快樂的學習,謝謝!

                                                           老師            蔡今淑 敬上    2000  2/25

親愛的家長：

光陰荏苒，兩個月的暑假已過，孩子們也升上六年級了，在校內是大哥哥，大姊姊，不論在行為或課業上都要作學弟妹的好榜樣。期盼在未來的日子裡，我們能多關心孩子們的言行舉止，鼓勵孩子多閱讀優良課外讀物，利用假日帶孩子到戶外多接觸大自然，或參觀名勝古蹟，各種展覽等，使孩子能增廣見聞，充實內涵，做個快樂的逸仙兒童。

級任敬上

教育是一條極富挑戰性的藝術道路，在這條路上教師與家長並肩作戰一路為孩子們披荊斬棘，導正他們的思想，使他們的行為不要偏離正軌，以希冀他們在未來的人生路程上能較為順遂。而惟有一一滿足了孩子的各個需求層次，才能培養他們身心健全的人格。

1. 生理需求：生活照顧重視營養均衡及適量的運動。

2. 安全需求：教導孩子如何保護自己及避免傷害，並且懂得。

如何在危險發生時尋求支援或緊急處理。

3. 愛與隸屬需求：教師喜歡並接納每一個孩子，朔造良好、和諧、

具有向心力的班級氣氛。

4. 尊重需求：教師尊重孩子的個別差異及喜怒哀樂。

         5.自我實現：教師欣賞孩子的優點，給予與自由發展的空間，並製造機會鼓勵他們表現。

陳老師的一封信（2003/4/3）

敬愛的家長：

    您好，本學年已經過了近2/3，十分感激各位在這段時間內不斷的給予我支持和指教。近來的複習考試，學生普遍的成績並不理想，雖說本學期的課程難度確實增加了，但整體而言的水準應不致有這麼大的落差，這些試卷題目，都在課程範圍內，大部分都是上課講過的、作業寫過的。令人遺憾的，一些我上課強調的重點，竟然錯的更多。探究原因，除了自己的教學要再加強外，孩子真的需要再「用心」一點。

    近來您可能也發現了，孩子聯絡簿的「表現優良」章減少了，以前的聯絡簿，我並不會特別蓋「錯誤未訂正」，多了這個印章，我想坦白的對您說：「我需要您的協助」。我十分能體諒各位工作的辛苦，只希望您在工作之餘，能「抽空」關心一下孩子的作業情形和學習狀況，這是作學生最基本的義務，也是幫助他學習的工具，我想您也不希望孩子唸書卻什麼也沒學到。表面看來，交作業只是「智育」的表現，但我卻認為它也是「德育」和「群育」的表現，因為能做好自己該做的事就是負責、能和其他小朋友一樣完成同樣的功課就是合群，您認為呢？

    雖說第一次定期考查的名次，並不列入平時成績，但這些還是會列入期末總成績的計算。在這並不是要強調成績有多重要，但我始終認為那是孩子努力一學期所得到的回饋，成績好很開心，若是不理想，它代表的就不只是腦袋瓜的不靈光而已，至少在我們班是這樣的。我們班孩子素質很高，但普遍少了一點虛心求教的學習態度，因此在各方面所表現出來的成績和實際的程度，我認為還是有一段差距。即使這次的定期評量後，成績還是不錯，我想坦承的告訴您：「那可能只是假象，考試成績是無法百分之百等於學習成果的。」

對於每天關心孩子作業的家長，我一直都十分感激且感動，還有參加國語文競賽的學生家長，更是感謝您在這些日子來的支持，以及對於孩子的鼓勵。

    也許是我的能力和經驗不足，但對於這群孩子的付出，我絕對問心無愧。並不是要向您炫耀或者是抱怨，只是想告訴您：「我很喜歡我們班的每一個孩子，更珍惜我和31個家庭能結合的緣分」。    

    我沒有放棄任何一位孩子，也請您不要放棄您的孩子。 

   孩子成長的過程只有一次，錯過就不能回頭了，讓我們一起來當他們學習的最好後盾吧！

與您真誠相對的陳老師

89學年下期第一次Super601家庭訪視

親愛的家長，您好：

又是一學一度的家庭訪視時間，感謝您這段期間對本校的支持與鼓勵。希望藉此家庭訪視能更瞭解孩子在家求學的情形，以及讓家長得知孩子在校的整體表現。為了共創孩子美好的未來，本班也期待您的熱心參與和支持。謝謝！

敬祝

閤家平安萬事如意

601導師莊玲珠敬上90.04.10

4月11…14日家庭拜訪行程表

(第一梯次)4月11日(三) 5：30---7：30

(第二梯次)4月12日(四) 5：30---7：30

(第三梯次)4月13日(五) 5：30---7：30

(第四梯次)4月14日(六) 1：00---3：30

親子登山自然之旅活動計劃

親愛的家長，您好：

目的：為了探討鄉土自然，人文科學並結合社區資源推廣環保教育，本校積

極從事推動親子之活動，藉此機會更拉近親師之間的溝通與脈動。

時間：90年4月27日(五)上午8：00—下午3：00

地點：太武山

        衷心的盼望本班的家長們能踴躍參加，畢竟教育的事業需要您們的熱情參與和鼓勵，我們才有機會做得更好。

□很願意參與

□這次沒辦法，下回再參加

家長姓名：_______________    性別：_____

聯絡電話：__________________

請e-mailto ：[email protected]

登山活動家長參與的問卷調查表

親愛的家長：

恭禧您！孩子又更上一成樓了，在這新的兩年中將由我擔任本班的級任老師，面對一位新老師，處在一個新的班級，新的學習環境，為了幫助孩子能很快的適應，將有賴於我們的共同合作，因此，希望家長能了解我的用心，讓我能在教學上得心應手，也由於您對教育的關愛及全力的協助配合之下，孩子們必能遵循的進步。高年級是孩子們成長中一個非常重要的階段，因此，盼望能和您一同來協助孩子、扶持孩子，讓孩子能在健康、快樂學習中成長、茁壯，為了掌控孩子的學習情形，更願您能配合與支持，讓我們所共同付出的心血沒有白費，以下事項請您一一過目並能於詳讀後一一『ˇ』選及協助配合實施。衷心感謝您的合作！

• 、本學期特別依班級的需要，而另行設計我的聯絡簿內容包括：回家作業項目、繳交情形、行為舉止、學習態度、攜帶用品、親師橋、一週自我檢核等等最為重要，敬請家長協助每日檢查聯絡簿上的各項作業及其表現，並給予簽名（儘量不蓋印章），以了解孩子在校所有的學習表現，以便即時糾正與鼓勵，以便期末作為德育成績參考依據之一。

• 、孩子需請假時，請孩子依照老師所指定的請假辦法，先索取請假單回家與家長一同填寫並簽名，隔日到校辦理請假手續，經由級任老師簽章，請假單有存根與准假單兩聯，准假單由學生自行取回，以便期末可核對請假日數，並培養孩子『自己的事，自己處理』的良好習慣。

• 、叮嚀孩子在所屬的用品上標示班級、姓名，以防止遺失。不要予取予求，養成奢侈浪費的習慣。

• 、請為孩子開學準備用具：1.文具方面：鉛筆、紅籃原子筆、彩虹筆、直尺、橡皮擦、墊板、毛筆2.工具方面：墨汁、剪刀、美工刀、膠帶、白膠、圓規、量角器、三角板、彩色筆、水彩用具

□、『讓孩子了解自己的成長歷程』，目前升學以多元入學方式，培養孩子收錄自己的作品，以便了解自己的性向，是推甄入學展現成果的好方法。因此，本班特別利用未來兩年的歷程來收錄孩子的學習作品，期盼透過不斷的檢視、反省的過程，了解自己的成長歷程。請家長配合準備以下文具： A4三孔資料夾及透明活頁40頁。

• 、『良好的習慣是日後學習的根基』，和孩子共同商討訂定放學後到就寢時間的家庭生活作息時間，如運動、做家事、預習或複習課堂所學、…….等等，有妥善的規劃，才能養成良好習慣。

• 、開水勝於任何的飲料』，給孩子的零用錢應有所節制，因此儘量給孩子帶開水，鼓勵少喝飲料，以維護身體的健康。

• 、『不做孩子的快遞郵差』，不隨叫隨送，以養成自己負責任的態度。每日就寢前要求孩子檢查一遍隔日上學所需攜帶之物品。

• 、『好的品德與心裡比好的成績更重要』，請多關心、約束孩子的行為，老師不主張以嚴厲的方式來教導，請體諒目前教育的困境，畢竟老師在管教上要拿捏得恰到好處是不容易的，敬請主動多與我聯繫孩子的學習或行為上情形。

• 、『養成孩子的衛生習慣』，在晨間檢查方面，將檢查茶杯、服裝儀容、胸章、帽子、手帕、衛生紙、指甲、抽屜、抹布等。

• 、請響應學校的在校用餐，孩子一旦出校外一切行為舉止難以掌控外，交通安全上也有所顧慮，因此，請要求孩子儘量在校用餐。

• 、為了讓孩子培養有『責任感』的學習態度，特別設計一份獎懲辦法，其中以懲罰項目的【處罰單】，需家長們的配合及督促來確實實施，讓孩子了解照顧與被照顧的辛苦與幸福差別。

• 、『心聲愛意傳真情』孩子送到學校來，學校所負的責任並非只是知識的傳授而已，學校和老師的種種措失都是為了孩子們好，如您對學校或老師有任何的建議，請能直接與我聯繫。

父母的鼓勵，就是孩子用功最好的維他命

級任老師 OOO：敬上

家長簽名 ：【 】

給家長的一封信

親愛的家長︰您們好！

首先做個簡單的自我介紹，本人姓李，名叫忠屏，是在地的屏東人，很榮幸擔任本年度一年乙班級任導師，在往後的兩年，我們的關係將會非常密切，因為我們是教育的合夥人，期待您與我一同努力，攜手共造一個屬於親師生的快樂天堂！也因如此，親師間溝通的訊息—快樂小天師班訊，將成為我們散播快樂、散播愛的班級刊物。

教育是學校的重大工作，但必須與家庭教育充分結合，才能將我們的子弟教得好、讓他們學得棒！學校與班級的教學活動的是需要家長們給予支持，才能獲得順利的推行，只要您肯相信我，給我支持與鼓勵，我有信心教導他們在學校期間能學得好規矩，習得好品行，獲得好成績。

一切教育信念的執行，有賴家長們的共同推行，以下是必需請家長們與老師配合的事項︰

• 每日檢查小朋友的作業，並能指導小朋友學習，同時在家庭聯絡簿上簽名。

• 睡前請檢查隔日學校攜帶物品(例如︰課本、文具、作業簿……等)。

• 請依規定穿著校服(星期一、四)、便服(星期三)及體育服裝(星期二、五)。

•       請督促每日準時就寢(晚上9：00)。準時到校不遲到(7:05~7:25)。

• 有重要事情，我會發給小朋友快樂小天使信封袋，請家長看完資料簽名後，再讓小朋友帶回班上。

• 請家長詳細填寫「輔導資料紀錄表」，以方便學校建立小朋友資料檔案，也讓老師更加的了解小朋友的情形，填完請裝入小朋友快樂小天使信封袋並帶回班上。