水美國小深耕成語教材三年級上學期第一部份
序號 | 成語 | 解釋 | 教師認證 | 家長簽章 |
1 | 一刀兩斷 | 比喻決心斷絕關係。也用來形容果斷。 | ||
2 | 一口咬定 | 不肯改變原先說的話。 | ||
3 | 七嘴八舌 | 形容人多口雜,議論紛亂。 | ||
4 | 大庭廣眾 | 許多人公開聚集的地方。 | ||
5 | 九牛一毛 | 極大部份中的一小部分。 | ||
6 | 大呼小叫 | 高聲喊叫、吵嚷。 | ||
7 | 一帆風順 | 泛指旅途平安無阻或事情進展順利。 | ||
8 | 半途而廢 | 事情沒做成功就停止。比喻做事情有始無終。 | ||
9 | 四分五裂 | 形容分散而不完整、不團結。 | ||
10 | 披頭散髮 | 外表不加修飾。 | ||
11 | 一表人才 | 形容人物英俊。 | ||
12 | 不知去向 | 不知道到哪裡去了。 | ||
13 | 天羅地網 | 比喻極為嚴密的防範措施。 | ||
14 | 一無所有 | 什麼都沒有了。 | ||
15 | 目中無人 | 形容自傲自大,瞧不起他人。 | ||
16 | 心花怒放 | 比喻快樂到了極點。 | ||
17 | 四腳朝天 | 腳向上,仰面跌倒的樣子。亦形容死亡。 | ||
18 | 獨來獨往 | 一個人行動。 | ||
19 | 萬紫千紅 | 春日百花盛開。 | ||
20 | 七手八腳 | 形容人多動作紛亂沒條理。 |
水美國小深耕成語教材三年級上學期第二部份
序號 | 成語 | 解釋 | 教師認證 | 家長簽章 |
1 | 一五一十 | 比喻把事情從頭至尾詳細說出,無所遺漏。 | ||
2 | 一目十行 | 一次可閱讀十行文字,形容閱讀速度的快速。 | ||
3 | 九牛二虎 | 九頭牛加上兩隻老虎,比喻極大的力量。 | ||
4 | 九死一生 | 比喻極危險的境遇。 | ||
5 | 羊入虎口 | 羊掉進了老虎的嘴裡。比喻人陷入了危險的境地,後果不堪設想。 | ||
6 | 人滿為患 | 人群太密集於一處。 | ||
7 | 力不從心 | 心裡很想去做,但是實際上力量不足,無法達成心願。 | ||
8 | 力爭上游 | 努力求取上進。 | ||
9 | 十全十美 | 很多優點,而沒有缺點。 | ||
10 | 有氣無力 | 形容人精神不振,萎頓虛弱。 | ||
11 | 亂七八糟 | 形容沒有秩序,不整齊。 | ||
12 | 三三兩兩 | 三個一群,兩個一夥。形容零散結集的樣子。 | ||
13 | 不甘示弱 | 不情願表現的比別人差。 | ||
14 | 積少成多 | 由少數積存而成多數。 | ||
15 | 千方百計 | 用盡了各種方法。 | ||
16 | 不可思議 | 指事情很奧妙神秘,想也想不到。 | ||
17 | 千奇百怪 | 各種奇怪的現象。 | ||
18 | 千變萬化 | 形容變化無窮。 | ||
19 | 口是心非 | 嘴上說的和心裡想的不一致。 | ||
20 | 大吃一驚 | 形容非常驚訝意外。 |
水美國小深耕成語教材三年級上學期第三部份
序號 | 成語 | 解釋 | 教師認證 | 家長簽章 |
1 | 一石二鳥 | 比喻作一件事有兩個好處。 | ||
2 | 一心一意 | 非常專心。 | ||
3 | 大海撈針 | 事情極為困難。 | ||
4 | 見錢眼開 | 形容貪婪無度。 | ||
5 | 大街小巷 | 城鎮裡大大小小的街巷。 | ||
6 | 吞吞吐吐 | 形容人說話有所顧慮,不爽快。 | ||
7 | 大驚小怪 | 為一些小事而過分聲張、驚怪。 | ||
8 | 寸草不留 | 一根草都沒留下,喻地方遭劫掠十分嚴重。 | ||
9 | 小心翼翼 | 形容非常謹慎,不敢疏忽。 | ||
10 | 山明水秀 | 風景優美的地方。 | ||
11 | 不三不四 | 不成樣子。 | ||
12 | 千辛萬苦 | 非常辛苦。 | ||
13 | 三心二意 | 形容人意志不堅,做事猶豫不決。 | ||
14 | 不知不覺 | 完全沒有注意。 | ||
15 | 一笑置之 | 笑一笑,不理會的意思。 | ||
16 | 不相上下 | 彼此差不多,分不出高低。 | ||
17 | 一馬當先 | 趕在眾人之前,領先前進。 | ||
18 | 井底之蛙 | 井底下的青蛙只能看到井口大的天空。 | ||
19 | 五光十色 | 色澤鮮艷,種類繁多。 | ||
20 | 五花八門 | 比喻花樣繁多、變化多端。 |
水美國小深耕成語教材三年級上學期第四部份
序號 | 成語 | 解釋 | 教師認證 | 家長簽章 |
1 | 反敗為勝 | 從敗勢中得到勝利。 | ||
2 | 天衣無縫 | 沒有痕跡可尋。 | ||
3 | 火上加油 | 在生氣時再加上一些激怒的事。 | ||
4 | 少見多怪 | 見聞不廣,遇事多以為奇怪。 | ||
5 | 視若無睹 | 雖看見,卻裝作沒看見。 | ||
6 | 無名英雄 | 獻身於偉大績業而名不彰顯的人。 | ||
7 | 心滿意足 | 心理滿足、如意。 | ||
8 | 手忙腳亂 | 作事慌張,沒有秩序 。 | ||
9 | 日積月累 | 每天每月逐漸積存起來。 | ||
10 | 不識好歹 | 不能辨別好壞。指人糊塗,不知事情的是非或輕重。 | ||
11 | 群龍無首 | 許多人在一起,缺少領導者。 | ||
12 | 以身作則 | 說明用自己的實際行動做出榜樣,給人正面示範。 | ||
13 | 半斤八兩 | 比喻彼此不相上下。 | ||
14 | 一言不發 | 一句話也不說。 | ||
15 | 古色古香 | 形容年代久遠,具有古雅色彩的書畫、器物、建築、藝術品等。 | ||
16 | 眼明手快 | 辦事非常靈敏。 | ||
17 | 四通八達 | 四方相通的道路。形容交通便利。 | ||
18 | 一模一樣 | 完全相同。 | ||
19 | 左鄰右舍 | 附近的鄰居。 | ||
20 | 打草驚蛇 | 比喻行事不密,使對方有所察覺,預先防備。 |
水美國小深耕成語教材三年級下學期第一部份
序號 | 成語 | 解釋 | 教師認證 | 家長簽章 |
1 | 甘拜下風 | 自認不如人,表示心悅誠服。 | ||
2 | 生死關頭 | 比喻情勢急迫,攸關生死的關鍵時刻。 | ||
3 | 生龍活虎 | 比喻活潑勇猛,生氣勃勃。 | ||
4 | 白衣天使 | 因傳統的護士服為白色,所以稱護士為「白衣天使」。 | ||
5 | 目不轉睛 | 眼睛動也不動。形容凝神注視的樣子。 | ||
6 | 一塌糊塗 | 事情或環境紊亂。 | ||
7 | 目瞪口呆 | 受驚或受窘以致神情痴呆的樣子。 | ||
8 | 交頭接耳 | 私底下細聲說話。 | ||
9 | 先禮後兵 | 事先講理,若不合再以武力解決。 | ||
10 | 全力以赴 | 投入全部的心力。 | ||
11 | 再接再厲 | 比喻勇往直前,努力奮鬥,毫不鬆懈。 | ||
12 | 冰天雪地 | 形容氣候嚴寒。 | ||
13 | 同心協力 | 團結一致,共同努力。 | ||
14 | 名列前茅 | 考試排名在前面。 | ||
15 | 多多益善 | 愈多愈好。 | ||
16 | 好吃懶做 | 只知吃喝,不肯做事。 | ||
17 | 守口如瓶 | 比喻嚴守祕密,不輕易告訴別人。 | ||
18 | 守株待兔 | 比喻拘泥守成,不知變通或妄想不勞而獲。 | ||
19 | 安分守己 | 安於自己的本分。 | ||
20 | 成千上萬 | 形容數量很多。 |
水美國小深耕成語教材三年級下學期第二部份
序號 | 成語 | 解釋 | 教師認證 | 家長簽章 |
1 | 成群結隊 | 眾多人物聚在一起。 | ||
2 | 早出晚歸 | 早上很早就出門,晚上很晚才回來。 | ||
3 | 有始有終 | 有開頭、有結尾。比喻做事貫徹到底。 | ||
4 | 人山人海 | 人群密集一處,像山海一樣數不清 | ||
5 | 有聲有色 | 形容淋漓盡致,精采動人。 | ||
6 | 死裡逃生 | 從非常危險的情況中脫身。 | ||
7 | 百依百順 | 凡事都能順從。 | ||
8 | 十有八九 | 十分之中有八、九分,比喻可能性很大。 | ||
9 | 羊腸小徑 | 曲折狹窄的險峻道路。 | ||
10 | 自找麻煩 | 增加自己的負擔、困擾。 | ||
11 | 你死我活 | 形容爭鬥得非常激烈。 | ||
12 | 冷冷清清 | 形容寂靜蕭條的樣子。 | ||
13 | 大搖大擺 | 形容走路神氣十足的樣子。 | ||
14 | 弄假成真 | 本是刻意假裝的,想不到結果卻變成真的事。 | ||
15 | 形形色色 | 各式各樣的事物。 | ||
16 | 改邪歸正 | 改正錯誤,回到正確的道路上。 | ||
17 | 見死不救 | 說明人的品格低下,看見人快要死了或有急難大禍也不去救助。 | ||
18 | 大排長龍 | 形容隊伍排得很長。 | ||
19 | 走馬看花 | 對事物匆匆看過,沒有詳細的欣賞。 | ||
20 | 事倍功半 | 花費的力量多,而效果卻很小。 |
水美國小深耕成語教材三年級下學期第三部份
序號 | 成語 | 解釋 | 教師認證 | 家長簽章 |
1 | 依依不捨 | 形容非常留戀,捨不得分離。 | ||
2 | 呼風喚雨 | 本指法術,現在多用來形容人神通廣大。 | ||
3 | 一板一眼 | 做事古板,守規矩。 | ||
4 | 易如反掌 | 比喻事情極容易做。 | ||
5 | 東倒西歪 | 歪倒傾斜、搖搖欲墜的樣子。 | ||
6 | 東張西望 | 四周探望。 | ||
7 | 爭先恐後 | 競相爭先,唯恐落後 。 | ||
8 | 狗急跳牆 | 比喻走投無路時,不顧後果的冒險,只求一條生路。 | ||
9 | 芝麻小事 | 像芝麻般細微而不值得重視的事情。 | ||
10 | 花花綠綠 | 複雜美麗的顏色。 | ||
11 | 虎頭蛇尾 | 比喻做事開始時聲勢很大,後來就鬆懈下來,以致有始無終。 | ||
12 | 迎新送舊 | 送走舊的,迎接新的 | ||
13 | 長話短說 | 省略冗長的談話,而只講重點。 | ||
14 | 持之以恆 | 有恆心的堅持到底。 | ||
15 | 眉清目秀 | 五官端正細緻。 | ||
16 | 拳打腳踢 | 揮舞手腳打人。 | ||
17 | 氣喘如牛 | 形容呼吸急促,像牛一般大聲喘氣。 | ||
18 | 神出鬼沒 | 出沒無常,不可捉摸 。 | ||
19 | 退避三舍 | 比喻主動退讓,不與人相爭。 | ||
20 | 馬馬虎虎 | 勉強將就,敷衍了事。 |
水美國小深耕成語教材三年級下學期第四部份
序號 | 成語 | 解釋 | 教師認證 | 家長簽章 |
1 | 骨瘦如柴 | 形容極為瘦弱。 | ||
2 | 得心應手 | 做起事來很順利。 | ||
3 | 一言為定 | 強調守信約,話一說定,就不再反悔變更。 | ||
4 | 無孔不入 | 沒有到達不了的。 | ||
5 | 一塵不染 | 形容十分乾淨。 | ||
6 | 筋疲力盡 | 非常疲勞、困乏。 | ||
7 | 心平氣和 | 心氣平和,不急躁、不發怒。 | ||
8 | 三更半夜 | 常泛指夜深時分。 | ||
9 | 一舉一動 | 形容人的行為與動作。 | ||
10 | 火冒三丈 | 形容非常氣憤。 | ||
11 | 落花流水 | 落花順水而去,用來比喻失敗。 | ||
12 | 寡不敵眾 | 少數人抵擋不過多數人。 | ||
13 | 寥寥無幾 | 數目極少。 | ||
14 | 熟能生巧 | 做事熟練了,便可以做得更好、更巧妙。 | ||
15 | 談虎色變 | 曾被虎傷過的人,一談到老虎就嚇得變了臉色。 | ||
16 | 一覽無遺 | 一眼看去,絲毫沒有遺漏。 | ||
17 | 十拿九穩 | 對事情的完成十分有信心。 | ||
18 | 膽小如鼠 | 比喻膽量極小。 | ||
19 | 獨一無二 | 表示這是唯一的。 | ||
20 | 喜新厭舊 | 喜歡新的,厭惡陳舊的。 |
水美國小深耕成語教材四年級上學期第一部份
序號 | 成語 | 解釋 | 教師認證 | 家長簽章 |
1 | 一日千里 | 比喻發展很快。 | ||
2 | 一成不變 | 只照一套規則做事,從不加以改變。 | ||
3 | 一事無成 | 在事業功名上沒有任何成就。 | ||
4 | 一念之差 | 一個想法錯誤,造成不好的後果。 | ||
5 | 一板一眼 | 形容做人做事很呆板守本分。 | ||
6 | 一氣呵成 | 做事或寫文章,一口氣完成,中間沒有停頓。 | ||
7 | 一掃而空 | 全部清除乾淨。 | ||
8 | 一敗塗地 | 形容失敗到無法收拾的地步。 | ||
9 | 一無所獲 | 沒有得到任何收穫。 | ||
10 | 一落千丈 | 指成績、地位、或聲望等急遽下降。 | ||
11 | 一鳴驚人 | 比喻平時默默無聞,後來卻突然有驚人的表現。 | ||
12 | 一模一樣 | 完全相同。 | ||
13 | 一舉兩得 | 做一件事而有兩種收穫。 | ||
14 | 一蹶不振 | 比喻遭受挫折或失敗後,無法再振作恢復。 | ||
15 | 一觸即發 | 情勢十分緊張,一觸動就會引爆出危險。 | ||
16 | 九死一生 | 比喻極危險的境遇。 | ||
17 | 人財兩失 | 人與財物都失去。 | ||
18 | 十全十美 | 一點缺點都沒有。 | ||
19 | 十萬火急 | 事態緊迫,像火就要燒過來一樣。 | ||
20 | 三生有幸 | 十分幸運。 |
水美國小深耕成語教材四年級上學期第二部份
序號 | 成語 | 解釋 | 教師認證 | 家長簽章 |
1 | 千變萬化 | 形容變化無窮。 | ||
2 | 大刀闊斧 | 做事有魄力,能從大處著手解決問題。 | ||
3 | 大失所望 | 非常失望。 | ||
4 | 大同小異 | 形容事物有小小差異,但大致相同 | ||
5 | 不了了之 | 人對事情漠不關心,任其自然發展而不處理。 | ||
6 | 不可思議 | 無法想像,難以理解,超出一般常情。 | ||
7 | 不可捉摸 | 變化不定,不能預期。 | ||
8 | 無藥可救 | 病重無藥可醫治,比喻到了無法挽救的地步。 | ||
9 | 不時之需 | 預先準備好,以供隨時需要。 | ||
10 | 不得而知 | 沒有辦法知道。 | ||
11 | 不敗之地 | 處於有利的地位,能保持不失敗的優勢。 | ||
12 | 不勞而獲 | 不用費力就能有收穫。 | ||
13 | 不堪設想 | 比喻事情壞到極點,無法想像後果。 | ||
14 | 不虛此行 | 有所收穫,沒有白走一趟。 | ||
15 | 不翼而飛 | 比喻物品無故消失。 | ||
16 | 井然有序 | 整齊而且有條理,有秩序。 | ||
17 | 今是昨非 | 現在對,而過去錯了,含有悔悟之意。 | ||
18 | 及時行樂 | 把握時機,尋歡作樂。 | ||
19 | 天從人願 | 上天滿足了人的希望,就是願望達成的意思。 | ||
20 | 天經地義 | 指天地間理所當然而不能改變的道理。 |
水美國小深耕成語教材四年級上學期第三部份
序號 | 成語 | 解釋 | 教師認證 | 家長簽章 |
1 | 天翻地覆 | 形容巨大的變化或秩序極亂。 | ||
2 | 引狼入室 | 比喻自己招惹禍事。 | ||
3 | 水落石出 | 事情的真相終於大白。 | ||
4 | 出人頭地 | 指超越他人,展露頭角。 | ||
5 | 出生入死 | 形容不避艱險,將生死置之度外。 | ||
6 | 功成身退 | 功業成就後,就退休歸隱。 | ||
7 | 功敗垂成 | 事情在快要成功時卻失敗了。 | ||
8 | 功過相抵 | 功勞和過失相等,互相抵銷。 | ||
9 | 半途而廢 | 事情進行到中途就放棄不做了。 | ||
10 | 司空見慣 | 極平常的事,經常可見。 | ||
11 | 另起爐灶 | 部分分裂而出,另外開始一個新局面。 | ||
12 | 史無前例 | 以往從未發生過。 | ||
13 | 四平八穩 | 比喻言語、行事穩當可靠。 | ||
14 | 失而復得 | 失去了又重新得到的意思。 | ||
15 | 左右逢源 | 做事得心應手,應付自如。 | ||
16 | 平白無故 | 無緣無故,沒有理由。 | ||
17 | 本末倒置 | 處理事情先後次序顛倒。 | ||
18 | 未定之天 | 比喻事情尚未成定局。 | ||
19 | 任勞任怨 | 做事熱心負責,不怕辛苦、不怕被嫌。 | ||
20 | 全軍覆沒 | 全部軍隊傷亡殆盡,無人倖免,比喻完全失敗。 |
水美國小深耕成語教材四年級上學期第四部份
序號 | 成語 | 解釋 | 教師認證 | 家長簽章 |
1 | 危如累卵 | 比喻情況像堆高的蛋,隨時有跌破的危險。 | ||
2 | 危機四伏 | 到處隱藏著危險。 | ||
3 | 吉人天相 | 上天保祐善人之意。 | ||
4 | 吉星高照 | 運氣很好,能躲掉災難,做什麼事都順利通達。 | ||
5 | 名利雙收 | 既享名譽,又獲厚利。 | ||
6 | 名揚四海 | 名聲遠播,天下人都知道。 | ||
7 | 名落孫山 | 比喻考試不中。 | ||
8 | 因小失大 | 為了小緣故而耽誤大事。 | ||
9 | 因禍得福 | 本來遇到禍事,卻因這個意外而獲得福氣。 | ||
10 | 回心轉意 | 改變原來的心意和態度。 | ||
11 | 好景不常 | 美好的光景,不會長久。 | ||
12 | 如火如荼 | 聲勢壯大,非常熱烈的意思。 | ||
13 | 如魚得水 | 比喻得到和自己意氣相投的人或適合的環境。 | ||
14 | 如獲至寶 | 得到的東西好像得到寶物一樣珍貴。 | ||
15 | 如願以償 | 得到自己所希望的東西或希望實現的事情。 | ||
16 | 如釋重負 | 好像放下沈重的負擔,身心感到輕鬆愉快 | ||
17 | 忙中有錯 | 過於匆忙,作事難免有錯誤。 | ||
18 | 忙裡偷閒 | 在忙碌中抽空來娛樂。 | ||
19 | 有始有終 | 處理事情有毅力將它完成,直到結束。 | ||
20 | 有備無患 | 有準備就不用擔心。 |
水美國小深耕成語教材四年級下學期第一部份
序號 | 成語 | 解釋 | 教師認證 | 家長簽章 |
1 | 死灰復燃 | 失敗後重新興起。 | ||
2 | 池魚之殃 | 無故連帶受害。 | ||
3 | 百依百順 | 凡事都順從。 | ||
4 | 百發百中 | 比喻料事如神,或是射擊準確。 | ||
5 | 百戰百勝 | 比喻很會打仗。 | ||
6 | 耳目一新 | 事物的改變,讓人有一種新的感受 | ||
7 | 自顧不暇 | 自身難保,沒有餘力再幫助他人。 | ||
8 | 作育英才 | 培育優秀的人才。 | ||
9 | 兵荒馬亂 | 形容戰爭所造成的混亂景象 | ||
10 | 別開生面 | 比喻開創新的風格、形式。 | ||
11 | 吹灰之力 | 毫不費力就可以把事情做好。 | ||
12 | 弄巧成拙 | 本想取巧,反而使其受到破壞。 | ||
13 | 弄假成真 | 本意只想造假,但是卻變成真的。 | ||
14 | 沒沒無聞 | 沒有名氣。 | ||
15 | 見風轉舵 | 比喻隨機應變,視情況而行動。 | ||
16 | 事半功倍 | 費力少而收效大 | ||
17 | 事與願違 | 事實和願望相違背。 | ||
18 | 來勢洶洶 | 形容事物或動作到來的氣勢盛大。 | ||
19 | 來龍去脈 | 比喻事情首尾始末條理清楚。 | ||
20 | 兩全其美 | 處事能雙向周全,兩面都照顧得當。 |
水美國小深耕成語教材四年級下學期第二部份
序號 | 成語 | 解釋 | 教師認證 | 家長簽章 |
1 | 孤注一擲 | 比喻危急時投入全部力量,作最後的冒險行動 | ||
2 | 居安思危 | 處境安樂時,要想到可能出現的危險、困難 | ||
3 | 怡然自得 | 欣悅自得的樣子。 | ||
4 | 所向無敵 | 所到之處,無人可以抵擋。 | ||
5 | 拖泥帶水 | 做事不乾脆俐落,或說話、寫文章不夠簡潔。 | ||
6 | 易如反掌 | 做事非常容易,就像把手掌翻轉過來一樣。 | ||
7 | 東窗事發 | 罪行被人發現 | ||
8 | 杯弓蛇影 | 比喻因為不存在的事情而驚惶。 | ||
9 | 虎口餘生 | 比喻經歷大難而未死。 | ||
10 | 虎頭蛇尾 | 比喻做事有始無終 | ||
11 | 迎刃而解 | 困難或問題輕易解決。 | ||
12 | 金榜題名 | 榜上有名,考試得中之意。 | ||
13 | 門可羅雀 | 來客稀少門庭冷清。 | ||
14 | 前功盡棄 | 將以往辛苦建立的功勞,全部廢棄。 | ||
15 | 前因後果 | 事情的起因及結果。 | ||
16 | 品學兼優 | 品行學問都很優良。 | ||
17 | 後來居上 | 用以讚揚後人的成就超越前人。 | ||
18 | 後悔莫及 | 事後懊悔,已來不及了,表示事情無法挽回 | ||
19 | 後患無窮 | 將來的禍患沒有窮盡。 | ||
20 | 後顧之憂 | 除了面對的問題之外,背後尚有所顧慮、憂患。 |
水美國小深耕成語教材四年級下學期第三部份
序號 | 成語 | 解釋 | 教師認證 | 家長簽章 |
1 | 急轉直下 | 情況迅速轉變,並且順勢發展下去。 | ||
2 | 恰到好處 | 剛好到最合適的地方,指達到正當適可處。 | ||
3 | 按部就班 | 做事有條理,次序分明。 | ||
4 | 春風得意 | 形容一旦功成名就,便非常得意。 | ||
5 | 相安無事 | 彼此和平共處,未生事端。 | ||
6 | 美輪美奐 | 形容房屋規模高大裝飾華美。 | ||
7 | 苦盡甘來 | 受盡痛苦後,漸入佳境。 | ||
8 | 風吹草動 | 比喻輕微的動靜變化。 | ||
9 | 飛來橫禍 | 意外的災禍。 | ||
10 | 飛蛾撲火 | 蛾類趨光,比喻自尋死路、自取滅亡。 | ||
11 | 家破人亡 | 形容家庭遭到不幸而破滅。 | ||
12 | 家常便飯 | 比喻常見的事。 | ||
13 | 徒勞無功 | 白白浪費精力,沒有任何效益。 | ||
14 | 息事寧人 | 調停紛爭,以使彼此相安。 | ||
15 | 息息相關 | 比喻關係極為密切,或彼此契合無間。 | ||
16 | 馬到成功 | 祝賀人迅速取勝的用語。 | ||
17 | 高枕無憂 | 沒有憂慮。 | ||
18 | 張冠李戴 | 比喻名實不符或弄錯事情、對象。 | ||
19 | 得寸進尺 | 已得到一些利益,就想進而獲得更多利益。 | ||
20 | 得不償失 | 做事所付出的功夫太多,而得到的成果太少。 |
水美國小深耕成語教材四年級下學期第四部份
序號 | 成語 | 解釋 | 教師認證 | 家長簽章 |
1 | 得失參半 | 成功和失敗各佔一半。 | ||
2 | 從容不迫 | 沉著鎮定不慌張。 | ||
3 | 情有可原 | 從情理上來衡量,尚有值得原諒的地方 | ||
4 | 捷足先登 | 比喻行動最快者先達到目的。 | ||
5 | 措手不及 | 來勢太快,不及動手應付。 | ||
6 | 推陳出新 | 除去老舊的,創造出新的事物或方法。 | ||
7 | 排山倒海 | 比喻力量巨大,氣勢壯闊 | ||
8 | 捨本逐末 | 捨棄根本,而追求枝節的事。 | ||
9 | 望梅止渴 | 比喻用空想來安慰自己。 | ||
10 | 望塵莫及 | 比喻遠遠落在他人之後 | ||
11 | 貪小失大 | 因貪圖小利而造成重大損失。 | ||
12 | 逢凶化吉 | 雖遇到凶險,卻能轉化成吉祥。 | ||
13 | 雪上加霜 | 比喻禍患緊接而來,使傷害加重。 | ||
14 | 喜從天降 | 意想不到福氣突然降臨。 | ||
15 | 循序漸進 | 依照順序漸次進行。 | ||
16 | 悶悶不樂 | 心情憂鬱不快樂。 | ||
17 | 插翅難飛 | 比喻難以脫身逃走。 | ||
18 | 揚眉吐氣 | 擺脫長期壓抑後的興奮神情。 | ||
19 | 晴天霹靂 | 晴天打雷,比喻突發的驚人事件。 | ||
20 | 無地自容 | 無處可以藏身,形容羞愧至極。 |
水美國小深耕成語教材五年級上學期第一部分
序號 | 成語 | 解釋 | 教師認證 | 家長簽章 |
1 | 迥然不同 | 完全不同,相差很遠。 | ||
2 | 匪夷所思 | 非一般人所能想像得到的。 | ||
3 | 緣木求魚 | 比喻用錯方法,徒勞無功。 | ||
4 | 刻舟求劍 | 比喻拘泥固執,不知變通。 | ||
5 | 守株待兔 | 拘泥守成,不知變通,妄想不勞而獲。 | ||
6 | 來歷不明 | 人或事物的來由不清楚。 | ||
7 | 梁上君子 | 竊賊的代稱。用在「竊盜小偷」的表述上。 | ||
8 | 一目十行 | 形容閱讀速度的快速。 | ||
9 | 無緣無故 | 沒有任何原因或理由。 | ||
10 | 無中生有 | 指本無其事憑空造作。 | ||
11 | 繪聲繪影 | 形容描繪事物,十分深刻入微、生動逼真。 | ||
12 | 一見鍾情 | 形容男女初見一面,就萌發出很深的愛情。 | ||
13 | 穿鑿附會 | 憑空杜撰,隨意牽連關係。 | ||
14 | 霧裡看花 | 視線模糊,比喻看不清楚事情的真象。 | ||
15 | 浮光掠影 | 形容摸不著邊際。 | ||
16 | 不著邊際 | 言論空泛,不切實際。 | ||
17 | 捕風捉影 | 比喻所做之事或所說的話毫無根據。 | ||
18 | 鏡花水月 | 比喻空幻不實在。 | ||
19 | 曇花一現 | 比喻人或事物一出現便迅速消失。 | ||
20 | 一言九鼎 | 形容說話很有分量。 |
水美國小深耕成語教材五年級上學期第二部分
序號 | 成語 | 解釋 | 教師認證 | 家長簽章 |
1 | 油然而生 | 自然而然的產生。 | ||
2 | 五彩繽紛 | 形容色彩鮮豔絢麗。 | ||
3 | 一言不發 | 一句話也不說。 | ||
4 | 瓜田李下 | 比喻容易引起懷疑的場合。 | ||
5 | 牛鬼蛇神 | 比喻事物荒唐不可信,或用以形容壞人。 | ||
6 | 大惑不解 | 指對事物感到非常疑惑,無法瞭解。 | ||
7 | 鐵樹開花 | 比喻事物罕見或極難實現。 | ||
8 | 水中撈月 | 比喻無法辦到的事情。 | ||
9 | 空穴來風 | 比喻沒有的事,指謠言。 | ||
10 | 成事在天 | 事情的成敗,決定於天意。 | ||
11 | 聊勝於無 | 比完全沒有略微好些。 | ||
12 | 天寒地凍 | 天氣寒冷極了。 | ||
13 | 泥牛入海 | 比喻一去不復返。 | ||
14 | 一波三折 | 用以比喻事情進行曲折多變,很不順利。 | ||
15 | 石沉大海 | 比喻人不見蹤影或事情沒有下文。 | ||
16 | 三人成虎 | 比喻謠言惑眾。 | ||
17 | 蛛絲馬跡 | 比喻有線索跡象可以尋查推求。 | ||
18 | 抱薪救火 | 處理事情的方法錯誤,以致使禍害擴大。 | ||
19 | 鬼使神差 | 比喻受到不由自主的驅使。 | ||
20 | 子虛烏有 | 表示是假設而非實有的事物。 |
水美國小深耕成語教材五年級上學期第三部分
序號 | 成語 | 解釋 | 教師認證 | 家長簽章 |
1 | 六親不認 | 形容不留情面或不講情義。 | ||
2 | 難兄難弟 | 共患難或處於同樣困境的人。 | ||
3 | 傳宗接代 | 子孫世代相繼,綿延不絕。絶 | ||
4 | 一哄而散 | 人群在吵鬧中各自散去。 | ||
5 | 掌上明珠 | 比喻極受寵愛珍視的人,多指愛女。 | ||
6 | 家道中落 | 家境不如往昔富貴。 | ||
7 | 破鏡重圓 | 比喻夫妻失散或決裂後重新團圓和好。 | ||
8 | 一笑置之 | 笑一笑,不理會的意思。 | ||
9 | 一掃而空 | 完全消滅不留下。 | ||
10 | 身家清白 | 出身清白,沒有不良記錄。 | ||
11 | 含飴弄孫 | 上了年紀的人以逗弄孫子為樂。 | ||
12 | 同室操戈 | 比喻兄弟不睦或內部的爭鬥。 | ||
13 | 一筆勾消 | 將過去的所有是非全部消除,誰也不欠誰。 | ||
14 | 好生之德 | 愛惜生命,不嗜殺戮的美德。 | ||
15 | 白頭偕老 | 形容夫妻恩愛到老。 | ||
16 | 兄友弟恭 | 兄弟間感情和睦,能相互友愛尊敬。 | ||
17 | 一絲不茍 | 形容做事認真、謹慎小心,一點也不馬虎。 | ||
18 | 父慈子孝 | 父親慈愛,兒女孝順。 | ||
19 | 天倫之樂 | 家人團聚時的歡樂。 | ||
20 | 大義滅親 | 為維護公理正義,對犯罪的親屬不徇私情。 |
水美國小深耕成語教材五年級上學期第四部分
序號 | 成語 | 解釋 | 教師認證 | 家長簽章 |
1 | 一落千丈 | 泛指業務、成績、地位、聲望等急遽下降。 | ||
2 | 貧賤之交 | 貧困時所結交的朋友。 | ||
3 | 情投意合 | 情感融洽,心意相通。 | ||
4 | 患難之交 | 共同經歷困苦艱難而互相扶持的好朋友。 | ||
5 | 酒肉朋友 | 只知貪圖一起吃喝玩樂的朋友。 | ||
6 | 春風化雨 | 比喻師長和藹親切的教育。 | ||
7 | 相親相愛 | 彼此親近關懷。 | ||
8 | 語重心長 | 言辭真誠具影響力而情意深長。 | ||
9 | 面紅耳赤 | 形容羞愧﹑焦急或發怒時的樣子。 | ||
10 | 泛泛之交 | 普通膚淺的交情。 | ||
11 | 依然故我 | 指情況依舊,沒有任何變化。 | ||
12 | 充耳不聞 | 形容故意不理會或不願聽取別人的意見。 | ||
13 | 交遊廣闊 | 朋友很多。 | ||
14 | 八拜之交 | 稱結拜為異姓兄弟姐妹的朋友。 | ||
15 | 一鼓作氣 | 趁著開始時振奮的精神,勇往直前。 | ||
16 | 一見如故 | 第一次見面就相處和樂,如同老朋友一般。 | ||
17 | 愁眉不展 | 形容心事重重的樣子。 | ||
18 | 一脈相通 | 由一個血統傳承下來,可以相互連貫。 | ||
19 | 風和日麗 | 微風和煦,陽光明麗。形容天氣晴朗。 | ||
20 | 川流不息 | 連綿不絕,往返不斷。 |
水美國小深耕成語教材五年級下學期第一部分
序號 | 成語 | 解釋 | 教師認證 | 家長簽章 |
1 | 近鄉情怯 | 重返家園時,產生既期待又畏懼的心情。 | ||
2 | 門當戶對 | 結親的雙方家庭經濟和社會地位相等。 | ||
3 | 兩小無猜 | 男女稚齡時,天真無邪,毫無避嫌與猜疑。 | ||
4 | 兒女情長 | 男女情愛之心難以割捨。 | ||
5 | 一決雌雄 | 形容以比賽來決定勝負。 | ||
6 | 傷天害理 | 用以形容做事凶惡殘忍,喪盡天良。 | ||
7 | 佳偶天成 | 祝人婚姻美滿的賀辭。 | ||
8 | 打情罵俏 | 男女二人開玩笑、互相調情。 | ||
9 | 夫唱婦隨 | 比喻夫妻和睦。 | ||
10 | 天作之合 | 婚姻是天意撮合的,多用為新婚賀詞。 | ||
11 | 才子佳人 | 指才華出眾的男子和品貌不凡的女子。 | ||
12 | 一塵不染 | 形容十分乾淨。 | ||
13 | 相敬如賓 | 夫婦互相恭敬,好像賓客一樣。 | ||
14 | 一丘之貉 | 比喻彼此同樣低劣,並無差異。 | ||
15 | 物以類聚 | 多比喻壞人互相勾結。 | ||
16 | 耳濡目染 | 聽熟了,看慣了,因而深受影響。 | ||
17 | 青梅竹馬 | 指從小相識的伴侶。 | ||
18 | 薪火相傳 | 比喻種族、血統、文化精神綿延不盡。 | ||
19 | 敬業樂群 | 專心修習學業,樂於與朋友同學切磋探討。 | ||
20 | 家喻戶曉 | 用以形容人人皆知。 |
水美國小深耕成語教材五年級下學期第二部分
序號 | 成語 | 解釋 | 教師認證 | 家長簽章 |
1 | 拔刀相助 | 出面替人打抱不平。 | ||
2 | 會心一笑 | 心裡有所領會而笑。 | ||
3 | 同病相憐 | 有同樣不幸遭遇的人互相同情。 | ||
4 | 有求必應 | 凡有所請求,必能如願。 | ||
5 | 分工合作 | 將一件事分給多人去做,以共同完成。 | ||
6 | 一臂之力 | 一雙胳臂的力量,比喻從旁給予的援助。 | ||
7 | 金童玉女 | 比喻天真無邪、可愛清秀的孩童或青年。 | ||
8 | 天造地設 | 形容彼此配合得自然得體,渾然天成。 | ||
9 | 海枯石爛 | 形容經歷時間長久,永久不變的盟誓之詞。 | ||
10 | 攀龍附鳳 | 趨附權貴的子女,以求晉升。 | ||
11 | 十拿九穩 | 比喻很有把握。 | ||
12 | 莫名其妙 | 形容事情使人無法理解,不能以言語表達。 | ||
13 | 人仰馬翻 | 形容凌亂的樣子。 | ||
14 | 一毛不拔 | 比喻人的吝嗇自私;不願付出。 | ||
15 | 藕斷絲連 | 多指男女間情意未斷。 | ||
16 | 栩栩如生 | 形容非常生動逼真,就像活的一樣。 | ||
17 | 摩拳擦掌 | 形容人在行動之前等不急的樣子。 | ||
18 | 躍躍欲試 | 心裡技癢,急切地想嚐試一下。 | ||
19 | 從一而終 | 對人或事的情感與精神始終如一。 | ||
20 | 終身大事 | 關係一生的事,多指男女婚嫁。 |
水美國小深耕成語教材五年級下學期第三部分
序號 | 成語 | 解釋 | 教師認證 | 家長簽章 |
1 | 同歸於盡 | 一同毀滅或死亡。 | ||
2 | 一盤散沙 | 比喻人心渙散不能團結。 | ||
3 | 單槍匹馬 | 比喻單獨行動,沒有別人協助。 | ||
4 | 三令五申 | 再三叮嚀告誡。 | ||
5 | 大打出手 | 形容凶狠打人或相互鬥毆。 | ||
6 | 各有千秋 | 各有長處和特色。 | ||
7 | 南轅北轍 | 比喻行動和目的彼此相反。 | ||
8 | 誓不兩立 | 形容仇恨極深,發誓彼此不能共存。 | ||
9 | 鉤心鬥角 | 比喻刻意經營,競鬥心機。 | ||
10 | 同仇敵愾 | 指共同抱著憤恨心情,齊心同力抵抗敵人。 | ||
11 | 守望相助 | 相互幫助,共同守衛、瞭望。 | ||
12 | 同舟共濟 | 比喻同心協力,共圖解救,戰勝困難。 | ||
13 | 一蹶不振 | 失敗以後便無法重新振作。 | ||
14 | 樂善好施 | 指樂於行善,喜好施捨、濟助他人。 | ||
15 | 群策群力 | 聚合眾人的智慧和能力。 | ||
16 | 愛莫能助 | 指內心雖然同情,卻無能為力。 | ||
17 | 愛屋及烏 | 比喻連帶的關愛與喜愛之人有關的人物。 | ||
18 | 雪中送炭 | 比喻在人艱困危急之時,給予適時的援助。 | ||
19 | 相輔相成 | 互相輔助、配合,以完成某種事物。 | ||
20 | 相得益彰 | 兩相烘托,更加光彩。 |
水美國小深耕成語教材五年級下學期第四部分
序號 | 成語 | 解釋 | 教師認證 | 家長簽章 |
1 | 三顧茅廬 | 比喻敬愛賢能或誠心邀請。 | ||
2 | 一籌莫展 | 想不出任何辦法。 | ||
3 | 八面玲瓏 | 形容人處世圓滑,面面俱到。 | ||
4 | 一筆勾銷 | 全數作廢或取消。 | ||
5 | 一視同仁 | 平等待遇,毫無歧視。 | ||
6 | 旗鼓相當 | 比喻雙方勢均力敵。 | ||
7 | 手舞足蹈 | 形容非常高興的情狀。 | ||
8 | 弱肉強食 | 比喻強者欺凌、吞併弱者。 | ||
9 | 殺氣騰騰 | 形容氣勢凶狠。 | ||
10 | 水火不容 | 比喻互相對立,不能相容。 | ||
11 | 脫穎而出 | 顯露才能超越眾人。 | ||
12 | 善罷甘休 | 甘心放棄或結束。 | ||
13 | 鯨吞蠶食 | 像鯨魚大口或蠶小口的咬食,比喻侵略。 | ||
14 | 鷸蚌相爭 | 比喻雙方爭持不下,而使第三者獲利。 | ||
15 | 格格不入 | 抵觸阻隔而不相合。 | ||
16 | 相去不遠 | 相差不多。 | ||
17 | 略勝一籌 | 比喻兩相比較,其中一方稍微高明一些。 | ||
18 | 相提並論 | 把情況相似的人物或事件,放在一起討論。 | ||
19 | 並駕齊驅 | 比喻雙方實力相當,不分高下。 | ||
20 | 兩敗俱傷 | 雙方互相爭鬥,同受損害。 |
備用
序號 | 成語 | 解釋 | 教師認證 | 家長簽章 |
1 | 素昧平生 | 從來不相識。 | ||
2 | 借花獻佛 | 比喻借用他人的東西來作人情。 | ||
3 | 面面俱到 | 各方面都照顧到。 | ||
4 | 待人接物 | 處理人際關係與事務。 | ||
5 | 七零八落 | 形容零散的樣子。 | ||
6 | 委曲求全 | 勉強遷就以求保全。 | ||
7 | 和顏悅色 | 和藹喜悅的臉色。 | ||
8 | 投其所好 | 迎合他人的愛好。 | ||
9 | 二話不說 | 比喻迅速,爽快毫不猶豫。 | ||
10 | 平易近人 | 態度和藹親切,容易接近。 | ||
11 | 巧言令色 | 話說得很動聽,臉色裝得很和善。 | ||
12 | 另眼相看 | 以特別的眼光相待,表示重視或歧視。 | ||
13 | 人仰馬翻 | 形容凌亂的樣子。 | ||
14 | 入不敷出 | 收入不夠支出。 | ||
15 | 不識時務 | 不知適當的時機,做該做的事。 | ||
16 | 不聞不問 | 置身事外,漠不關心。 | ||
17 | 不速之客 | 沒邀請就自己來的客人。 | ||
18 | 不留餘地 | 對人不留情面,絕不留下可供轉圜的退路。 | ||
19 | 仁至義盡 | 盡最大的努力,以關懷照顧他人。 | ||
20 | 心安理得 | 行事合情合理,心中則坦然無憾。 |
水美國小深耕成語教材六年級上學期第一部份
序號 | 成語 | 解釋 | 教師認證 | 家長簽章 |
1 | 不即不離 | 比喻對人的態度,既不親近,也不疏遠。 | ||
2 | 不期而遇 | 未經約定而相遇。 | ||
3 | 安居樂業 | 人民生活安定和樂,喜好自己的工作。 | ||
4 | 生離死別 | 生時的分離與死亡時的永別。 | ||
5 | 錦上添花 | 比喻美上加美,喜上加喜。 | ||
6 | 一廂情願 | 完全出自單方面的主觀意願,不管對方意願如何。 | ||
7 | 拋磚引玉 | 比喻先發表的粗陋詩文或不成熟的意見,以引出別人的佳作。 | ||
8 | 禮尚往來 | 指別人以禮相待,也要以禮回報。 | ||
9 | 卻之不恭 | 拒絕別人的好意是不恭敬的。是接受他人的饋贈或邀請時的客套話。 | ||
10 | 受之有愧 | 接受別人的饋贈,而感到承受不起。 | ||
11 | 不足掛齒 | 不值得一談,表示輕視或謙虛。 | ||
12 | 不情之請 | 不合情理的請求,常用於拜託人時的客套話。 | ||
13 | 獨當一面 | 獨力擔當一方的重任。 | ||
14 | 駟馬難追 | 比喻話說出口,不可挽回。 | ||
15 | 賓至如歸 | 形容招待親切,使客人如同回到家裡一樣舒適。 | ||
16 | 賓主盡歡 | 主、客間相聚融洽,都能盡興、歡愉。 | ||
17 | 把酒言歡 | 邊喝酒邊暢談,形容彼此相談愉快。 | ||
18 | 喧賓奪主 | 聲勢強大的賓客,占了主人的風采。 | ||
19 | 推心置腹 | 比喻真心誠意的待人。 | ||
20 | 唯唯諾諾 | 順從而無所違逆。 |
水美國小深耕成語教材六年級上學期第二部份
序號 | 成語 | 解釋 | 教師認證 | 家長簽章 |
1 | 有口皆碑 | 受到人人的稱讚、頌揚。 | ||
2 | 有目共睹 | 大家都看得到,比喻極為清楚明顯。 | ||
3 | 如雷貫耳 | 比喻人名氣很大,大家都認識。 | ||
4 | 三頭六臂 | 比喻人神通廣大,能力很強。 | ||
5 | 人才輩出 | 有才學的人一批接一批相繼而出。 | ||
6 | 人才濟濟 | 形容人才眾多。 | ||
7 | 如虎添翼 | 比喻強有力者又增添助力,使之更強。 | ||
8 | 孺子可教 | 稱讚有潛力,可以培養造就的年輕人。 | ||
9 | 顛沛流離 | 遭受挫折,生活困迫不安。 | ||
10 | 流離失所 | 轉徙離散,沒有安身的住所。 | ||
11 | 煙消雲散 | 比喻事物如煙雲消散不見。 | ||
12 | 妙手回春 | 形容醫術高明,讓人回復青春健康。 | ||
13 | 支離破碎 | 形容事物零散破碎,不成整體。 | ||
14 | 風雲際會 | 比喻才士賢臣群聚一堂。 | ||
15 | 冰消瓦解 | 比喻崩潰、分裂或失敗、離散 | ||
16 | 寄人籬下 | 寄居他人屋下生活,比喻依附他人而不能自立。 | ||
17 | 不謀而合 | 事先未經商量,而意見、行為卻一致。 | ||
18 | 四海為家 | 形容人四處漂泊沒有固定的住所。 | ||
19 | 分崩離析 | 形容國家或集團分裂瓦解。 | ||
20 | 分道揚鑣 | 比喻各人依其志向,各奔前程 |
水美國小深耕成語教材六年級上學期第三部份
序號 | 成語 | 解釋 | 教師認證 | 家長簽章 |
1 | 數一數二 | 指在某一團體裡非常優秀、頂尖。 | ||
2 | 登峰造極 | 比喻修練已經達到最高的境界。 | ||
3 | 無與倫比 | 沒有相類似或可與之相比擬的。 | ||
4 | 料事如神 | 預測事情的發展非常準確。 | ||
5 | 實至名歸 | 有良好的事實和內涵之後而有良好的名聲和榮譽。 | ||
6 | 空前絕後 | 以前沒有,未來也不太可能發生,比喻獨一無二,超越古今。 | ||
7 | 南腔北調 | 形容人說話的語音不純,夾雜著方音。 | ||
8 | 美輪美奐 | 形容房屋裝飾得極為華美。 | ||
9 | 誨人不倦 | 耐心教導人而不感到倦怠。 | ||
10 | 有教無類 | 不論是哪一類的學生,都能熱心的教導他們。 | ||
11 | 刮目相看 | 用肯定的眼光取代以前不好的看法。 | ||
12 | 妙不可言 | 奇妙的難以用言語表達。 | ||
13 | 舉足輕重 | 所居地位極為重要,有非常大的影響力。 | ||
14 | 能者多勞 | 稱讚人能力強、多才多藝。另解為能力強者擔任較多的責任和勞務。 | ||
15 | 知人善任 | 能識別、拔擢人才,依據其專長而加以任用。 | ||
16 | 隱惡揚善 | 隱藏他人的過失,宣揚他人的善行。 | ||
17 | 歌功頌德 | 歌頌表揚功績和恩德。 | ||
18 | 無出其右 | 指沒有能勝過的,為推崇之詞。 | ||
19 | 博古通今 | 形容人學問淵博,不管以前和現在的知識都能貫通。 | ||
20 | 流芳百世 | 美名流傳後世而不朽。 |
水美國小深耕成語教材六年級上學期第四部份
序號 | 成語 | 解釋 | 教師認證 | 家長簽章 |
1 | 好大喜功 | 形容作風鋪張浮誇、不踏實。 | ||
2 | 數典忘祖 | 比喻忘本。 | ||
3 | 俗不可耐 | 形容言語舉止庸俗得使人難以忍受。 | ||
4 | 故步自封 | 比喻不知變通,安於現狀,不求進取 | ||
5 | 食古不化 | 比喻一味守舊而不知變通。 | ||
6 | 眼高手低 | 比喻要求標準高,而實際執行的能力卻很低。 | ||
7 | 嗤之以鼻 | 從鼻子裡發出冷笑,表示不屑、鄙視。 | ||
8 | 名不符實 | 空有虛名,不合實際。 | ||
9 | 不識抬舉 | 責罵人不懂得感謝接受別人的好意。 | ||
10 | 良莠不齊 | 好壞參差,素質不一。 | ||
11 | 不可理喻 | 不能用道理使他明白,形容態度強橫,絲毫不講道理。 | ||
12 | 一竅不通 | 比喻人昏昧不明事理,或對某事完全不懂。 | ||
13 | 點石成金 | 比喻善於修飾,能化腐朽為神奇。 | ||
14 | 出神入化 | 形容技藝已到達高超絕妙的境界。 | ||
15 | 懷才不遇 | 懷有才能卻際遇不佳 ,不受重用。 | ||
16 | 舉一反三 | 指列舉一例而能知道其他各事。 | ||
17 | 瑕不掩瑜 | 比喻事物雖有缺點,卻無損其整體的完美。 | ||
18 | 登堂入室 | 成就達到某種水準以上。 | ||
19 | 人言可畏 | 社會輿論力量很大,令人敬畏,今多指流言令人害怕。 | ||
20 | 滄海遺珠 | 比喻被埋沒的人才或珍貴的事物。 |
水美國小深耕成語教材六年級下學期第一部份
序號 | 成語 | 解釋 | 教師認證 | 家長簽章 |
1 | 津津有味 | 形容興趣濃厚。 | ||
2 | 大快朵頤 | 指吃得很愉快的樣子。 | ||
3 | 烏合之眾 | 指暫時湊合,無組織、無紀律的一群人 | ||
4 | 旁門左道 | 不正派的宗教派別,比喻不遵循正規的途徑、法門。 | ||
5 | 喪家之犬 | 比喻不得志、無所歸宿或驚慌失措的人,落魄得好像一隻失去家的狗。 | ||
6 | 自暴自棄 | 指自甘墮落,不求上進。 | ||
7 | 對牛彈琴 | 比喻對不懂道理的人講道理,或講話不看對象。 | ||
8 | 魚目混珠 | 比喻以假亂真。 | ||
9 | 麻木不仁 | 比喻對事物漠不關心或反應遲鈍 | ||
10 | 螳臂擋車 | 比喻不自量力。 | ||
11 | 狐假虎威 | 比喻憑恃有權者的威勢,恐嚇他人、作威作福。 | ||
12 | 小時了了 | 人在幼年時聰敏,表現優良,長大之後未必能有所成就。 | ||
13 | 寡廉鮮恥 | 沒有操守,不知廉恥。 | ||
14 | 熟能生巧 | 對事情熟練了,就能掌握技巧,或找到竅門方法。 | ||
15 | 剛愎自用 | 性情倔強,固執己見。 | ||
16 | 班門弄斧 | 比喻在行家面前賣弄本事,不自量力。 | ||
17 | 匹夫之勇 | 指有勇無謀的血氣之勇。 | ||
18 | 恃寵而驕 | 倚仗得寵而驕傲自大。 | ||
19 | 自命不凡 | 自以為聰明、不平凡,顯露高傲自大的神態。 | ||
20 | 目空一切 | 自以為了不起,一切都不看在眼裡。 |
水美國小深耕成語教材六年級下學期第二部份
序號 | 成語 | 解釋 | 教師認證 | 家長簽章 |
1 | 古往今來 | 由古至今,指一直以來,很長的時間。 | ||
2 | 事過境遷 | 時間過了,事情和環境也已改變。 | ||
3 | 天荒地老 | 比喻經歷久遠,直到時間的盡頭。 | ||
4 | 瞬息萬變 | 形容在極短的時間內變化迅速。 | ||
5 | 彈指之間 | 形容極短暫的時間。 | ||
6 | 曾幾何時 | 才沒過多少時間,含有感慨的語氣。 | ||
7 | 朝朝暮暮 | 從早到晚,一天又一天。 | ||
8 | 指日可待 | 不久即將實現。 | ||
9 | 刻不容緩 | 形容情勢非常緊迫,一刻也不容耽擱。 | ||
10 | 夜以繼日 | 表示夜晚接著白天,一直不歇息。 | ||
11 | 夜闌人靜 | 深夜人聲寂靜。 | ||
12 | 來日方長 | 未來的日子還很長久或指展望未來,大有可為。 | ||
13 | 吉日良辰 | 好日子、好時辰。 | ||
14 | 日上三竿 | 太陽升上了三根竿子的高度,表示時候不早了。 | ||
15 | 日新月異 | 每天每月都有新的發展和進步。 | ||
16 | 日月如梭 | 形容時光消逝迅速。 | ||
17 | 不分晝夜 | 日以繼夜,形容花了很多時間。 | ||
18 | 一刻千金 | 比喻光陰極為珍貴。 | ||
19 | 狼吞虎嚥 | 形容吃東西又猛又急 | ||
20 | 垂涎三尺 | 形容非常貪嘴,或看見別人的東西想據為己有。 |
水美國小深耕成語教材六年級下學期第三部份
序號 | 成語 | 解釋 | 教師認證 | 家長簽章 |
1 | 水土不服 | 因生活環境的變遷所造成的不適應。 | ||
2 | 鶯啼燕語 | 春暖花開,燕子呢喃,黃鶯鳴聲不絕於耳。 | ||
3 | 葉落知秋 | 比喻由微小的跡象,推知事物的發展和變化。 | ||
4 | 鳥語花香 | 鳥兒歌唱,花開芬芳,形容景色的美好。 | ||
5 | 秋高氣爽 | 秋天天空清朗,氣候涼爽。 | ||
6 | 引人入勝 | 指文藝作品或景物很吸引人,使人愈看愈愛 | ||
7 | 鴉雀無聲 | 形容非常寂靜。 | ||
8 | 洗耳恭聽 | 專心、恭敬的聆聽。 | ||
9 | 靡靡之音 | 頹廢、色情、低級趣味的音樂。 | ||
10 | 繁絃急管 | 熱鬧急促的音樂合奏。 | ||
11 | 抑揚頓挫 | 形容詩文作品或音樂之聲響高低轉折,富變化又有節奏。 | ||
12 | 行雲流水 | 非常流暢,飄灑自然,無拘無束的樣子。 | ||
13 | 不同凡響 | 常用來比喻特殊,不平凡。 | ||
14 | 引吭高歌 | 放開喉嚨高聲歌唱。 | ||
15 | 紙上談兵 | 比喻只懂理論,卻不會實際應用和實踐。 | ||
16 | 聲嘶力竭 | 聲音破啞,力氣用盡,形容喊叫過度。 | ||
17 | 異曲同工 | 比喻不同人的表現方式,卻有相同的造詣或特色。 | ||
18 | 迴腸盪氣 | 形容聲調感人之深。 | ||
19 | 餘音繞樑 | 形容歌聲優美,令人印象深刻,久留耳邊不散。 | ||
20 | 萬籟俱寂 | 萬物無聲,一片寂靜。 |
水美國小深耕成語教材六年級下學期第四部份
序號 | 成語 | 解釋 | 教師認證 | 家長簽章 |
1 | 朝令夕改 | 比喻政令、主張或意見反覆無常。 | ||
2 | 魚肉鄉民 | 比喻任意欺凌百姓,剝取人民的努力成果。 | ||
3 | 扶老攜幼 | 形容民眾成群結隊而行。 | ||
4 | 視死如歸 | 形容人勇敢不怕死。 | ||
5 | 捨生取義 | 指為正義真理不惜犧牲生命。 | ||
6 | 倚老賣老 | 自以為年紀大,閱歷豐富,而態度傲慢。 | ||
7 | 龍馬精神 | 形容精神旺盛、充沛。 | ||
8 | 開卷有益 | 打開書本閱讀,即能得到好處。 | ||
9 | 食言而肥 | 比喻經常說話不守信用。 | ||
10 | 粉墨登場 | 化裝登臺演戲,引申為上臺。 | ||
11 | 後生可畏 | 年輕人每每能超越先輩,令人敬畏。 | ||
12 | 風中殘燭 | 比喻人已衰老,生命如風中快要燒盡的燭火。 | ||
13 | 鞠躬盡瘁 | 指不辭辛勞,盡力於公事。 | ||
14 | 指鹿為馬 | 比喻故意顛倒是非,歪曲事實,混淆是非。 | ||
15 | 延年益壽 | 延長壽命,使人長壽。 | ||
16 | 告老還鄉 | 年老辭職,回到家鄉。 | ||
17 | 入鄉隨俗 | 比喻能尊重在地的風土民情,調適改變自己原先的習慣。 | ||
18 | 老當益壯 | 年紀雖大而志氣更加豪壯。 | ||
19 | 逢場作戲 | 配合情況應付而缺乏真心。 | ||
20 | 生生不息 | 孳生繁衍而不停止。 |