114學年度高雄市小港區青山國小推動健康促進全民健保(含正確用藥)議題
實施計畫(草案)
114年10月 日經校務會議通過
壹、依據：
一、學校衛生法。
二、全民健康保險法。
三、114學年度高雄市辦理學校健康促進實施計畫。
貳、實施目的：
一、透過特色之創新活動，推廣全民健保(含正確用藥)理念。
二、建構全民健保(含正確用藥)的正確觀念。
參、計畫期程：114年8月1日至115年6月30日
肆、主辦單位：學務處。
協辦單位：教務處、輔導處、總務處。
伍、參加對象：全體親、師、生。
陸、需求評估：
首先彙整學校內推行「全民健保(含正確用藥)」議題之相關資訊，進行學校本位發展的需求評估，透過「SWOT分析法」影響本計畫推動之「外部因素」與「內部因素」兩部分，從學校地理位置、人口學特徵、社區資源狀況及衛生政策、健康服務、教學與活動、物質環境、社會環境及社區關係等範疇，逐項進行優勢、劣勢、機會點與威脅點之評估，分析內容如下。
第一部分-外部因素
因素類別 | 優勢（S） | 劣勢（W） | 機會點（O） | 威脅點（T） |
所在地 地理環境 | 1.位於高雄市郊區，附近有機場及捷運站，交通便利。 2.高雄市社教館、小港醫院，社區環境資源豐富。 | 校內停車腹地不大，辦理大型活動較難。 | 附近有多家醫療院所，可提供專業諮詢及相關服務。 | 位處臨海工業區及高雄國際航空站旁，空氣污染、噪音污染問題嚴重。 |
所在地 人口學 特徵 | 1.單純、活力十足，可塑性高。 2.師生互動品質良好，易激發學生學習潛能。 | 1.文化刺激不足，家庭背景差異大，部分學生學習慾望低。 2.單親家庭及外籍配偶子女較多，管教不足。 | 校園環境優雅，師生互動品良好，宜有計畫激發學生學習潛能。 | 單親家庭及外籍配偶子女較多，學區家長社經地位較低，對全民健保議題關注度不高。 |
所屬社區之資源運用 | 學校附近有小港醫院、安泰醫院、大鵬診所等數家醫療院所。 | 社區醫療相關資訊連結不足。 | 社區鄰近工業區，學生組成來源多元，利於發展多元文化相互融合。 | 弱勢家庭偏多，對於全民健保概念諮詢提供不足。 |
第二部分-內在因素
因素類別 | 優勢（S） | 劣勢（W） | 機會點（O） | 威脅點（T） |
學校衛生政策 | 教職員學歷高，接受衛生教育度較高。 | 大多數教職員工對於全民健保概念略顯不足。 | 上級機關積極鼓勵各校辦理全民健保議題宣導活動，提供教學資源。 | |
健康 服務 | 1.每學期均實施學生健康檢查。 2.衛生局定期辦理教職員胸部X光檢查。 | 大部分教師較少關心與自我有關之全民健保議題或權益。 | 可尋求小港醫院、小港衛生所等數家醫療診所異業偕同服務。 | 社區家庭單親或隔代教養人數較多，親子對於全民健保之觀念或權利較不關注。 |
健康教學與活動 | 教師專業度高，重視教學活動之創新。 | 附近醫療院所及學校多，社區資源豐富。 | ||
學校物質環境 | 落實無菸校園政策，校門口及走廊醒目處均懸掛禁菸標誌。 | 校舍分布廣闊死角多，巡守校園人力不足，學生容易躲藏於隱敝處或廁所吸菸。 | 社區多家商店願意配合學校政策，禁止販售菸品給未成年學生。 | |
社區 關係 | 每學期辦理親師座談會，有利宣導學校衛生相關政策。 | 校園開放社區使用，造成環境衛生及治安問題。 | 1.家長會與志工團協助維護學生安全。 2.可與社區結盟辦理健康促進活動。 | 社會多元複雜，家庭問題漸多，相對造成學生問題的增加。 |
柒、工作組織：
學校 健康服務組 健康教學組 學校社會 環境組 社區關係組
專家、學者、家長及學生代表、社區資源代表 教育、衛生或其他政府單位行政支援代表 學校衛生暨 健康促進委員會
全民健保推動小組
學校物質 環境組
工作項目 <物質環境> 運用潛在課程，並引進外部資源，提供全民健保環境布置。 提供全民健保知能訊息。 充實全民健保教學設備設施。 <社會環境> 公佈所制定之全民健保計畫，建立全校師生友善之實證性支持環境。 辦理全民健保研習。 <社區關係> 爭取家長支持。 建立全民健保(含正確用藥)社區結盟 與社區醫療院所合作開辦全民健保相關宣傳。 <健康服務> 1.每學期均實施學生健康檢查。 2.衛生局定期辦理教職員胸部X光檢查。 <健康教學與活動> 結合健康與體育學習領域之教學活動。 融入其他學習領域。 透過非正式課程，加強宣導。
執行 單位
輔導處 總務處 學務處 教務處
註：學校衛生暨健康促進委員會負責政策擬定，其餘範疇之分工要領依業務性質由各處室負責為主，若業務權責有重疊之情況，則跨處室會商共同解決。
捌、中心學校人力配置
計畫職稱 | 職稱/姓名 | 工作項目 | |
主任委員 | 校長 | 1.綜理學校方針，領導及推動全民健保(含正確用藥)計畫。 2.核訂各項推動策略。 3.籌措推動全民健保(含正確用藥)計畫所需經費。 4.主持學校衛生委員會會議。 | |
副主任委員 | 學務主任 | 秉承校長之命，協助規劃辦理全民健保(含正確用藥)相關業務。 | |
執行秘書 | 體衛組長 | 執行小組決議事項及召集人交辦事項。 | |
健康服務組 | 召集人 | 學務主任 | 綜理健康服務組業務 |
組員 | 1.體衛組長 2.護理師 3.學務人員 4.各班導師 5.家長代表 6.學生代表 | 1.充實健康中心設施及發揮功能。 2.統籌辦理全民健保(含安正確用藥)相關之健康服務及活動。 | |
健康教學 與活動組 | 召集人 | 教務主任 | 綜理健康教學與活動組業務 |
組員 | 1.教學組長 2.健康與體育領域教師 3.各班導師 4.各任課老師 | 1.負責將全民健保(含正確用藥)融入課程中。 2.統籌規劃辦理全民健保(含正確用藥)課程融入及其他相關事項。 | |
物質環境組 | 召集人 | 總務主任 | 綜理物質環境組業務 |
組員 | 1.事務組長 2.體衛組長 3.各班導師 | 1.負責建置全民健保(含正確用藥)環境及各項軟硬體設備之提供及採購。 2.配合營造全民健保(含正確用藥)的校園環境。 | |
社會環境組 | 召集人 | 輔導主任 | 綜理社會環境組業務 |
組員 | 1.輔導組長 2.專輔教師 3.各任課老師 4.學生代表 | 1.與學生建立良好關係，學生偏差行為及不良嗜好之輔導管教。 2.辦理各項社會環境推動業務。 | |
社區關係組 | 召集人 | 輔導主任 | 綜理社區關係組業務 |
組員 | 1.家長會長 2.各班家長代表 3.社工輔導人員 | 學校與社區居民間之聯繫合作。 | |
玖
、預定進度（甘特圖）
工作項目 | 9月 | 10月 | 11月 | 12月 | 1月 | 2月 | 3月 | 4月 | 5月 |
1.成立學校衛生暨健康促進委員會組成工作小組 |
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2.進行現況分析及需求評估，擬訂學校全民健保(含正確用藥)計畫 |
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3.辦理宣導活動 |
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4.成效評量前測，編製教材及教學媒體 |
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5.執行學校全民健保(含正確用藥)計畫 |
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6.建立健康網站與維護 |
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7.擬定過程成效評量工具 |
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8.過程評量 |
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9.成效評價後測 |
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10.資料分析 |
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11.報告撰寫 |
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12.經費核銷結算 |
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拾、全民健保(含正確用藥)教育推廣實施策略
一、學校衛生政策
1.透過SWOT分析，了解學校內外在的環境與資源。
2.利用校務會議、導師會報及行政會議時間，舉辦教師研習講座，對全校教職員工宣導全民健保(含正確用藥)等相關知能。
二、健康服務
1.利用行為自述表方式，進行全民健保(含正確用藥)學生行為調查。
2.提供網路媒體資訊，鼓勵學校教職員生多利用全民健保(含正確用藥)的網路資源，以增加全民健保(含正確用藥)的能力。
三、健康教學與活動
1.在現有「健康教育與體育學習領域」中配合學習單元、十二年國民基本教育課程的理念與目標，茲以「核心素養」做為課程發展之主軸設計課程內容，進行教學，如全民健保(含正確用藥)的五知道八行動。另可參考政府機構、民間組織及其網站之全民健保(含正確用藥)出版品、教材教具等。
2.綜合參閱坊間之教案範例，發展適合授課對象之課程內容，目前已出版之全民健保(含正確用藥)相關教材眾多，其中包括行政院衛生署於以全民健保(含正確用藥)主題辦理創意教學活動設計競賽之得獎作品，也可以從國民健康局、疾病管制局、衛生福利部國民健康署，等相關網站可搜尋相關資料。
3.邀請專家進行全民健保(含正確用藥)專題演講，運用有趣的教具桌遊等讓學生印象更深刻。
4.利用學生朝會時間實施「全民健保(含正確用藥)教育」等相關宣導，建立學生正確觀念之認知。
5.透過校慶活動，舉辦「全民健保(含正確用藥)闖關」，建立學生正確全民健保(含正確用藥)觀念，加強宣導品格教育。
四、學校物質環境
1.張貼海報於社區及校園學生經常出入的場所，達擴大宣傳層面及潛移默化之宣導效果。
五、學校社會環境
1.將全民健保(含正確用藥)議題融入課程討論之題綱，促進學生批判思考與自我監督的能力。
六、社區關係
1.利用校網及粉絲頁，讓全校教職員工生及家長更深入了解，全民健保(含正確用藥)議題之精神與內涵。
2.和學校周邊衛生所和醫療院所合作，辦理全民健保(含正確用藥)講座。
拾壹、執行成效評估：(可自行調整成效指標說明項目)
推動議題 | 成效指標說明 | 學校自我預期成效 評估達成率 |
全民健保(含正確用藥) | 一、【關於認知】(5項) ◆對全民健保有正確認知比率
二、【關於行為】(8項) ◆正確使用門急診比率
◆建立良好醫病關係比率
◆正確用藥比率
◆倡議珍惜健保比率 8.說明健保的優點珍惜健保 | 一、【關於認知】5項答對率80％ 二、【關於行為】 1、100％ 2、100％ 3、100％ 4、80％ 5、100％ 6、100％ 7、100％ 8、100％ |
拾貳、競賽與活動：
日期 | 健康促進全民健保(含正確用藥) 活動內容 | 主辦單位 | 地點 |
114.09~ 114.12 | 健康促進全民健保(含正確用藥)- 體態管理賽 | 學務處 | 操場 |
114.09.25 | 健康促進全民健保(含正確用藥)- 校內教師研習 | 學務處 | 會議室 |
114.11.29 | 健康促進全民健保(含正確用藥)- 趣味競賽 | 學務處 | 操場 |
114.11.29 | 健康促進全民健保(含正確用藥)- 闖關活動 | 學務處 | 中庭集合場 |
114.12.22~ 114.12.31 | 健康促進全民健保(含正確用藥)- 海報設計競賽 | 教務處 | 美勞教室 |
115.01.07 | 健康促進全民健保(含正確用藥)- 全市教師研習 | 學務處 | 會議室 |
115.01.24~ 115.02.23 | 健康促進全民健保(含正確用藥)- 寒假作業四格海報設計比賽 | 學務處 | 中庭集合場 |
115.03.18 | 健康促進全民健保(含正確用藥)- 校內教師研習 | 學務處 | 會議室 |
115.04.01 | 健康促進全民健保(含正確用藥)- 學生才藝競賽 | 學務處 | 中庭集合場 |
115.05.4~ 114.05.8 | 健康促進全民健保(含正確用藥)- 班際體育競賽 | 學務處 | 中庭集合場 |
114.09~ 115.05 | 健康促進全民健保(含正確用藥)- 青山廣播電台宣導 | 學務處 | 大辦公室 |
拾參、相關獎勵措施：
一、教師獎勵：依據「高雄市立各級學校及幼兒園教職員工獎懲標準補充規定」辦理。
二、學生獎勵：依據「本校學生參與活動成績優異獎勵辦法」配合辦理。
拾肆、經費：
本案所需經費共陸萬陸仟元整(如附件之經費預算表)，由教育局114年補助學校辦理健康促進實施計畫項下支應。
拾伍、成果報告：
一、彙編活動資料成果，教育局進行審查。
二、納入本校健康促進學校全民健保(含正確用藥)議題成果。
拾陸、本計畫奉教育局核定後公布實施，如有未盡事宜，另行補充或修訂之。