403班導師黃雅靖致家長的一封信

臺北市社子國民小學113學年度班級經營與教學計劃規劃表

班級

四年3班

導師姓名

黃雅靖

班級經營理念

1. 營造健康、和諧與創意的學習環境，使班級成為一個溫暖、可愛的家。
2. 認真教學、以身作則、對孩子一視同仁，公平、公正。
3. 尊重孩子個別發展、耐心協助孩子學習。

班級自治摘要

1.訂定生活公約並確實遵守。品德養成目標：禮貌、尊重、負責。

2.班級幹部採自願與選舉並行，賦予孩子每人一個職務，以激發孩子的責任心。每位學生都需學習如何領導並協助班級自治活動，並適時更替，以期達到班務由孩子分工合作並達培養其辦事能力之目的。

3.本班負責打掃區域為教室內外、廁所、學務處D104~D106，一樓到地下室樓梯、電梯出來空間、斜坡道等，週一、二、四有兩次打掃時間、週三、五有一次打掃時間，工作內容會輪流替換，讓學生體驗不同工作經驗。

領域教學重點

1.語文領域：課文預習並精讀3次(文意測驗是學生容易錯的部分)，利用作業加強基本能力（習作、聽寫、背誦、辨別字造詞、仿寫句子）、閱讀（每週課外閱讀或閱讀分享加分活動）、成語、名言佳句、日記…等。

2.數學領域：課本、習作基本而重要，精熟學習(數課、數習、數練)、演算能力（正確度、速度）。

3.綜合領域：探索學習方法、學習溝通技巧、覺察激發潛能、運用資源及策略，並將其應用在日常生活中。

4.社會領域：會從地圖的認識與應用，進而瞭解自然地理、人文地理及群族。

學習輔導策略

1.希望孩子能養成課前預習、課後複習的習慣，作業有錯誤能立即訂正，培養從錯誤中學習將是孩子所擁有最寶貴的經驗。

2.功課重視「品質」，希望每個字、每個題目都是孩子在極高的專注力下用心寫出來的，在寫功課及老師講解時就能完全地吸收。課後留下些許空白時間讓孩子們有增加生活體驗的機會。

3.鼓勵課外閱讀，在校內外圖書館借閱書籍並分享，均納入獎勵。盡量能讓孩子每兩週進校內圖書館享受純粹閱讀的樂趣。

輔導管教策略

1.孩子在學習階段，難免犯錯，給予每個孩子改過的機會。每一位孩子均渴望尊重、受到公平對待。導師盡量扮演觀察者、引導者、顧問的角色，從中給予協助。

2.全班一視同仁，鼓勵重於懲罰。建立個人及分組的獎懲制度，隨機給孩子「有憑有據」的讚美，肯定孩子的正向行為，適度責罰或指正不當行為。讓孩子了解賞罰分明，有其因必有其果，以剝奪式的懲罰為主，如愛班服務、靜坐反省。

3.孩子有一定的成長過程，過分苛責或過分縱容都不適宜，當孩子有不適當的言行處理順序：

(1)口頭告誡(2)下課反省(3)寫反省單
(4)告知家長:反省單帶回家，請家長簽名or打電話聯絡家長。

培養學生明是非、辨善惡的行為，並能自我要求、自我約束，建立榮譽感。

4. 利用聯絡簿日記記錄所聞、所感的事物，訓練孩子的觀察力、培養自我看法的能力、感受與反省能力，並建立師生溝通橋樑，瞭解學生內心世界、交友狀況或生活所遇困難。

各項評量標準

註1：作業評分標準

依據全班該次作業表現大致分為六層次

表現特優得到good*5值得分享；優選得到good*4；以此類推。

僅把作業完成得到good*1；未完成或錯誤過多則不給予任何good。

以單元為單位，用累積的good來換算該單元成績，並登記分數。

註2：上課表現(包含學習態度)

每位孩子在我眼中，學習態度都是滿分，剛開始計算都是從滿分100分開始計算，但若功課未完成或學用品未帶者，一次各扣5分，上課表現成績會逐次降為95、90、85…分。不過只要細心，相信在此項要達到滿分是輕而易舉的事情。

需要

家長配合事項

一、課業指導：

1.聯絡簿請每日詳閱並親自簽名，以督導孩子確實完成當日功課及瞭解聯絡事項。因為您的重視，孩子會更認真。

2.提醒孩子務必檢查隔天需要帶齊的書本、作業與學用品，養成孩子謹慎的好習慣。請父母千萬不要習慣當孩子的快遞。

3.請孩子們訂正前一次的內容，訂正是項重要工作與習慣，學生偶有不會或錯誤是正常的學習過程，「錯誤卻不訂正，學習只停留在原地」。請家長與老師共同協助孩子們養成訂正的好習慣。

二、生活指導：

1.養成良好的生活習慣，早睡早起不遲到，早餐請儘可能在家吃完。7:30到校並於7:45前完成負責的打掃工作，中年級的學科更多、活動變多，一旦遲到，後續的活動均可能有所延誤。

2.可將孩子在家的優良表現紀錄在聯絡簿上，老師會適時私下或公開表揚，肯定孩子的努力。請要求孩子在家的禮貌，在家能對家人有禮，在外人緣必定好！

3.若孩子有負面情緒時，除了同理心之外，請給予正面的引導及回饋。若發現孩子在學習上有困難或行為方面有所偏差，請與老師聯繫。

4.指定孩子分擔家事，培養孩子生活自理能力，亦可養成對家庭的向心力、學習感恩父母及勞動的習慣。

5.協助孩子培養閱讀及運動的習慣。在小時候培養良好的閱讀及運動習慣，在未來持之以恆，對於孩子一生健康和訓練專注力、集中力、記憶力都有很大助益。

親師溝通管道

1.善用聯絡簿：任何疑問、不清楚的地方，都可透過聯絡簿立即詢問、溝通。孩子在校如有狀況也會利用聯絡簿告知家長。

2.電話聯繫：有事請假，請事先利用聯絡簿告知；若有急事要請假，可打電話到學校請假專線2811-5224登記即可。

3.家中住址、電話如有異動或有任何問題可電話聯繫或歡迎來班上給予指導。

4.有臨時班務宣布事項(如腸病毒停課…等)將會透過line@通知。