文長 希望您能耐心閱讀
親愛的家長，您好：
我是博愛國小 111 學年度二年三班導師—邱怜惠老師。因恬芳老師家中有事，
請調回家鄉，我才有機會加入 203 大家庭。也因與孩子的這份師生緣，才能和您成
為教育合夥人，我很珍惜和感恩，期盼在未來的日子中，我們能為孩子的成長一起
努力。
先煩請加入老師的私 line，line ID lillianchiu1203，以方便日後聯繫用，加入
後請先跟老師打聲招呼，並請告知您寶貝的大名；並請加入班級 line@中，班級群
組代碼為＠739nqbyb。但在使用這些通訊軟體前，仍有幾點須請家長注意和配
合，上課時間請勿傳訊息，因課務繁忙老師可能會漏看訊息，因而造成彼此間不必
要的誤會；若有事須和老師聯繫，請勿超過晚上九點鐘，因家人需要休息；您的訊
息老師有空一定會回覆，若回覆慢了請多包涵，您的一份貼心和配合老師感激在心
中。若有事情需要公布，老師會透過 classting 班網和 line@群組同步告知大家，
若對公告在上述通訊軟體有不清楚的地方，竭誠歡迎以私訊的方式詢問老師。願在
未來的日子中，若對老師教學或有任何問題和意見，歡迎告知老師和溝通，請不要
再孩子面前批評任何一位任課老師，您的一份寶貴意見，能促使我日後教學工作的
精進，在此先謝謝各位。但也請不要在班網上張貼任何廣告和負面性文章，亦煩請
注意自己的用語，請不要出現任何負面性用語和批評文字。福祿貝爾說：「教育之愛
無他，唯有愛與榜樣而己。」好的身教更能潛移默化影響孩子，希望透過您我好身
教為孩子樹立一個好的學習典範。
相信博愛校園對於孩子而言應該不再陌生，但孩子對於邱老師是陌生的。本人
已在博愛服務邁入第七年年頭，教學年資也有十七年以上。深知孩子對於恬芳老師
的喜愛，恬芳老師的正向鼓勵、時時發覺孩子的優點並與以讚美等帶班方式，老師
仍會繼續沿用，但畢竟每位老師教學方式和理念一定會有所不同，若孩子適應上有
所狀況，竭誠歡迎和老師多溝通，老師會在依據大部分孩子適應情形適時調整，降
低孩子的焦慮感，也願在孩子最後一年的低年級生活留下珍貴的童年回憶，並札下
穩固的學業基礎。
教室是一個小型社會，孩子在學校過群體生活，難免發生摩擦與爭執，有些孩
子在學校不敢反應，而將不滿隱忍在心，向家人傾訴時，又僅顧及自己的立場，導
給家長的一封信
致原本可作為「機會教育」之小事，更顯複雜難解。如果在校便告訴老師，老師在
對事件做客觀的全盤考量之後，定能做出妥善公平的處理。因此，請鼓勵您的孩
子，在學校遇有狀況，請立刻向老師報告，讓我能做時效性的對策與處理，在校我
亦會與孩子多宣導和溝通，期盼孩子能高高興興出門，快快樂樂回家。
由於每位家長對子女的期許不盡相同，所以在教育理念及管教子女的方式上，
都有很大的差異。有些家長認為分數、名次不重要，希望孩子能自由發揮、快樂學
習；有些家長則認為應嚴格要求孩子的課業，並給予適度的壓力；有些家長則希望
多出些作業，以免孩子沉迷於電視或玩樂；有些家長希望孩子能多表現，常為班級
服務；而有些家長則認為，孩子只要把份內的事做好即可，無須過度熱心。 面對來
自二十多位不同家庭的學生，為人師者，只能依據班上多數學生的背景、特質，再
加上過去的教學經驗及專業認知，採取折衷之各項教學措施「因材施教」，營造一個
優質的教育環境。
壹、懇請家長配合事項：
(一) 學習注意事項
1. 請您每天了解孩子學習和作業情況、並親筆簽名聯絡簿和各項作業、通知單，
您小小的ㄧ個動作，孩子就能感受到您每天的關心。而通知單一律會請孩子放在聯
絡簿前面的書套中，方便家長簽閱；若有學習單的功課會請孩子放在Ｌ夾中。
2. 請協助督促孩子每天睡前自己整理好書包、學用品；若孩子忘記帶學用品，請
不要幫忙送至學校，藉以養成為自己負責的好習慣。
3. 請給予孩子正常、按部就班的生活作息，也讓孩子養成自動自發、凡事自己動
手做的好習慣。父母長輩宜從旁協助教導，不宜代勞、剝奪孩子的學習權利。
4. 「家事，是家中每一個人必須共同分擔的事。」請讓孩子每天養成做家事的好
習慣，就算每天都做同樣的家事，也可藉此學習感恩長輩和養成責任心。
5. 請不要讓孩子帶飲料、零食、玩具、電動、貴重物品、手機和過多的金錢到校
（可以為孩子準備少許零用錢(50 元以內)，方便電話聯絡），如果孩子有特殊需要
必須攜帶金錢，可在聯絡簿上告知老師。
6. 孩子來校該集中心思在學習上，穿著打扮以整潔、樸素、方便活動為原則，勿
讓孩子穿戴項鍊或花俏配件、不實用的學用品到校。也請孩子穿著運動鞋，不要穿
著涼鞋到校(在學校跑跑跳跳活動多，穿著運動鞋保護腳踝，較不易受傷)
7. 每日撥一小段時間與孩子談心，了解孩子生活與想法，指導孩子如何正確處理
自己的情緒；假日時請帶孩子多親近大自然，或安排有益身心的動靜態活動，多方
面幫助孩子探索自己的興趣和性向，少讓孩子接觸聲光刺激媒體（如電玩、電視、
電腦、手機），也切勿讓 3C 產品成為孩子生活不可或缺的重心
8. 家庭教育影響孩子一生，父母長輩是孩子學習的榜樣，在要求孩子的同時，請
注意自己的言行舉止樹立好的身教模範，給予孩子良好影響。
9. 閱讀力就是競爭力，請鼓勵孩子多閱讀，多與書籍當好朋友，將來擁有自學
力，才能有競爭力。
(二) 學習活動方面：
1. 各領域教學重點
◎語文領域：按照教學進度表授課，老師會適時補充。
☆ 老師的叮嚀：
1. 家長請於作業確實完成及錯誤訂正確實之後再簽章，若老師於批改作業有所疏
漏之處，請多見諒並不吝指正。
2. 若有朗讀、背誦的功課請家長協助督促完成，亦於聯絡簿該項功課下方括號處
簽名。在校老師亦會抽背驗收。
3. 作業的完成請盡量引導孩子自我思考，切勿代勞。
4. 閱讀護照請按著老師安排之進度完成閱讀及心得記錄工作。
◎數學領域：按照教學進度表授課，配合課程及孩子生活經驗設計有趣的活動融入教
學內容，讓孩子在遊戲中學習數學、喜愛數學！培養基礎數與量、幾何圖形概念。
☆ 老師的叮嚀：
請讓孩子自行完成作業，不要急著告知孩子正確答案，引導孩子習慣於自己逐字拼
音讀題，思考解決問題，並於孩子確實訂正錯誤後再簽章。
◎生活課程：按照教學進度表授課，配合課程及生活經驗調整教學內容，另外也會配
合節慶及學校活動製作美勞作品或裝扮。
☆ 老師的叮嚀：
親子共同完成的作業，請家長撥空協助完成。
2. 學習領域之評量~
（1）學期成績：定期評量＋平時評量
（2）定期評量（期中和期末考）：採紙筆測驗。
（3）平時評量：方式多元化，除了小考測驗、實作評量（實驗操作、分組討論、
表演、分享、發表、觀察……）、如檔案評量（每次的作業、學習單、作品）又
如成果展示、角色扮演、報告、互評等方式。
貳、親師園地及討論事項：
一、討論本學年班費收取金額，班費由班親會管理，統籌支援教學專用，討論收取
之班費金額後，由總務收齊保管，期末列印明細表公告。
二、本學期請家長提供的人力支援評估：
項目
班級導護
校外教學
班級活動
需求人數
約 15 人
以有替班上服務的家長
優先(參與人數須限制時)
視活動狀況通知
為了使孩子有一個更舒適和健康的學習環境，冷氣統一 28 度以上才開，因每人
對冷、熱感覺不同，孩子本身是屬於較敏感體質，亦請家長幫忙準備一件外套，冷
氣開放時室內、外溫差較大，有時孩子到操場玩進教室便滿身大汗，這樣的環境易
造成孩子生病，煩請家長幫忙孩子準備一件夏季短袖和毛巾，以利孩子更換和擦拭
身體。
學校將於 9/3(六)早上舉行班親會活動，期盼您能參與。國小低年級是孩子培養
學習態度的關鍵期，好的習慣可以有事半功倍的學習效果。在陪伴孩子成長的路
上，以養成良好的學習態度，激發自主學習的習慣為教育目標，也希望孩子能健
康、快樂、平安成長，並希望孩子擁有同理心–處處為人著想、積極、樂觀。最後衷
心希望孩子們能在你我共同的合作下能擁有一個金色的童年。文長感謝您耐心閱
讀！
最後祝
順心
怜惠老師敬上