《大班科學公開課教案《棉線是怎樣來的》》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
【活動目標】
1、瞭解線是怎樣紡出來的。
2、瞭解古代與現代紡車的不同,體會勞動人民的偉大智慧。
3、培養幼兒的觀察能力和動手能力。
4、體驗解決問題的成就感。
5、樂意與同伴合作遊戲,體驗遊戲的愉悅。
【活動準備】
各種不同材質、不同顏色的線若干,關於紡線的視訊、古代的紡車、棉花若干、不同顏色的染料。
重難點:瞭解線是怎樣紡出來的。
【活動過程】
1、探索不同的線,匯入活動
出示各種不同的線,請幼兒自由觀察,自由探索。
師:「小朋友,你最喜歡哪幾條線?」(幼兒自由發言)
師:那你們知道這些線是怎樣來的嗎?我們一起去看一下吧!”
2、出示視訊:現代機器紡線工作的過程。
與幼兒一起觀看,邊看,教師邊介紹,讓幼兒瞭解現在先進的紡線過程。
教師:把棉花彈彈,去掉雜物,彈的蓬鬆,細軟,把棉花搓成大拇指粗細一尺餘長的紡條,再用紡花車紡成線,然後,經過經線、漿線、晒線等多道工序,最後上織布機。
3、請幼兒觀看古代的紡車。
師:剛才,我們一起觀看了現代機器紡線的的工作過程,現在請小朋友看這裡。
教師出示紡車,做詳細介紹,讓幼兒瞭解。
教師邊操作邊介紹紡車,使幼兒進一步瞭解古代紡線的過程。
鼓勵幼兒也試一試,這種紡線的方法。
4、我是小小紡線師。
出示棉花,請幼兒互相討論,怎樣將棉花變成線。
幼兒按照自己想的辦法動手操作實驗,教師進行小結,鼓勵幼兒再想辦法,幼兒多次操作實驗。
(經過師幼多次動手操作實驗,終於將棉花搓成了線。)
5、五彩線。
幼兒自由選擇喜歡的染料,為自己搓好的線,染上漂亮的顏色。
6、請幼兒把五彩線拿到戶外晾晒。
【活動延伸】
鼓勵幼兒用五彩線粘貼出各種有趣的圖形。
小百科:棉線是指用棉花纖維搓紡而成的細長可以任意曲折的線。
大班科學公開課教案《棉線是怎樣來的》這篇文章共2183字。