《大班科學優秀教案《條條線兒怎樣來?》》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【設計意圖】
本學期，我們幼兒園開設了自己的園本課程，由於孩子們的父母大都是魏橋創業集團的工人，為了讓孩子們瞭解父母的工作，瞭解在我們生活周圍，和我們息息相關的內容，我們根據實際情況和孩子們的年齡特點，設計了園本課程的內容，如：線是怎樣來的、各種顏色的布、飛快的梭子等，而對於其中一些物品的生產過程，孩子們不瞭解，我們便利用家長資源，請家長幫助錄下紡織工人工作的視訊，讓孩子們有一個更直觀的認識。
本活動，我們選擇的是「條條線兒怎樣來」，在學習中，通過孩子們的觀察，探索，觀看視訊，動手操作，逐步學習知識，掌握技能，從學習中獲得快樂。
【活動目標】
1、瞭解線是怎樣紡出來的。
2、瞭解古代與現代紡車的不同，體會勞動人民的偉大智慧。
3、培養幼兒的觀察能力和動手能力。
【活動準備】
各種不同材質、不同顏色的線若干，關於紡線的視訊、古代的紡車、棉花若干、不同顏色的染料。
重難點：瞭解線是怎樣紡出來的。
【活動過程】
一、探索不同的線，匯入活動。
出示各種不同的線，請幼兒自由觀察，自由探索。
師：「小朋友，你最喜歡哪幾條線？」（幼兒自由發言）
師：那你們知道這些線是怎樣來的嗎？我們一起去看一下吧！”
二、出示視訊：現代機器紡線工作的過程。
