《大班優秀科學教案《牙齒旅行記》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1.認識人體的主要消化器官,瞭解食物的消化過程,知道胃與身體健康的關係。
2.加深對身體的瞭解,提高自我保護意識。
3.逐步養成良好的飲食和衛生習慣。
4.對科學活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。
5.讓幼兒學會初步的記錄方法。
活動準備:
1.多媒體課件ppt
2.動畫視訊。餅乾。
活動過程:
一、教師與幼兒每人吃一塊小餅乾,談話引出課題。
今天老師給每個小朋友帶來了一塊好吃的餅乾,你們開心嗎?那我們一起來嚐嚐。好吃嗎?
二、欣賞故事,感知作品內容的有趣,認識主要消化器官,瞭解食物的消化過程。
剛才我們吃的餅乾還在嘴巴里嗎?去哪兒呢?有的小朋友說餅乾去了---還有的小朋友說---那餅乾究竟去了哪兒?老師這兒還有一個有趣的故事,請你們仔細聽聽食物經過了人體的什麼地方?
欣賞故事視訊
三、回憶內容,體驗自己身體的消化器官
1.聽完了這個有趣的故事,你們知道食物去人體旅行,都去了些什麼地方?
幼兒說到哪個部位,教師點選相應圖片。
口腔(咀嚼功能)嘴巴-它還有呢外一個名稱叫口腔,它有什麼本領呢?
食道(運輸功能)脖子-對脖子,它裡面有一根細細的長長的管子,你們知道叫什麼嗎?(食道)它可以幹什麼呢?食道就像滑梯一樣,幫助人體運送食物。
胃(攪拌功能)胃又有什麼本領呢?把食物顛來倒去地,像攪拌機一樣把食物絞成稀泥糊糊,小腸(吸收營養)它可以幹什麼?從食物中吸收營養大腸(垃圾的倉庫)大腸是食物垃圾聚集的地方,大腸的終點是什麼?(肛門)肛門負責把垃圾排出人的體外
2.師小結:小朋友們真聰明,知道食物經過人體都去了口腔-食道-胃-小腸-大腸-肛門-這些地方。這些地方它有一個共同的名字叫消化器官。(豐富詞彙「消化器官」。)我們每個人身體裡面都有這些消化器官,這些消化器官在我們身體裡工作著……口腔裡的牙齒能咬碎食物、食道像滑梯一樣往下運送食物、胃把食物顛來倒去地,像攪拌機一樣把食物絞成稀泥糊糊、、小腸從食物中吸收營養、大腸是食物垃圾聚集的倉庫、大腸的終點就是肛門,負責把垃圾排出人的體外。
3.幼兒操作遊戲:圖片排序。(演示畫面二)下面我們來玩一個排序遊戲:請看圖片上有一根長什麼?繩子上夾著-夾子,請你們按照人體消化的順序,對下面的這些消化器官進行排隊,一個一個的夾到夾子上。誰來說說,誰排第一---------