中班優秀科學教案《漂亮的氣球》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒喜歡玩氣球，瞭解並說出氣球的用途，嘗試給氣球充氣，知道氣球充了氣就會鼓起來，觀察說出充氣多少與氣球大小的變化，裝飾氣球，提高幼兒的動手審美能力，快來看看幼兒園中班優秀科學《漂亮的氣球》含反思教案吧。
活動目標：
1、嘗試給氣球充氣，知道氣球充了氣就會鼓起來，觀察說出充氣多少與氣球大小的變化。
2、喜歡玩氣球，瞭解並說出氣球的用途。
3、裝飾氣球，提高幼兒的動手審美能力。
4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
5、通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。
活動準備：
氣球、繩子、水彩筆、橡皮泥、彩紙、雙面膠。
活動過程：
(一)以謎語匯入
師：圓圓的身體皮兒薄，有紅有綠顏色多，拴在線上輕輕舞，手兒一撒飛上天。這是什麼呀?
(二)幼兒自由探索給氣球充氣(實物)
1、幼兒自由操作，觀察氣球的變化。
師：你們用什麼辦法讓氣球鼓起來的? (幼兒自由講述)
2、教師出示兩個色彩、形狀相同的氣球，但一個有氣一個沒氣，引發對氣球的興趣。
問：兩個氣球一樣嗎?你們喜歡哪一個?為什麼?
3、探索充氣的多少與氣球大小的變化。
提醒幼兒吹氣球時，嘴巴不能撒氣，一口一口的吹，吹完後要捏緊，不能讓氣漏出來，這樣才能鼓起來，最後把氣球用繩子系起來。
小結：吹的氣多氣球就大，吹的氣少氣球就小。
(三)瞭解氣球的用途
1、引導幼兒說出在哪兒見過氣球，氣球用來幹什麼?你都見過什麼樣子的氣球?引導幼兒說出各種各樣的氣球，你見過的氣球是什麼顏色的?
2、引導幼兒說出氣球的用途，如：裝飾作用、烘托氣氛、探險旅行、科學研究等。
3、小結：生活中很多地方都用到氣球，氣球是我們的好朋友。
(四)自由添畫
1、讓幼兒探索不同的方法，運用上面提供的材料裝飾氣球，看誰裝飾得最漂亮。
2、展示作品，講解作品。
活動延伸
帶領幼兒將美化好的氣球裝飾活動室。
活動反思：
在吹好氣球后幼兒無法一個人綁氣球口，這時就需要同伴的幫助，採用什麼方法系氣球口是我們關注的，通過活動讓幼兒感受到只有與同伴合作才能完成任務，也給了幼兒學習如何與同伴接觸交往的機會。
小百科：氣球是充滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具，也可作為運輸工具。
