《大班健康遊戲教案《拉網捕魚》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、情感與態度目標：啟發參與體育遊戲的興趣，通過探索動作要領體驗成功的喜悅。
2、知識與能力目標：通過在遊戲中觀察和探索「漁夫」和「小魚」角色的動作要領，團結協作開展遊戲，發展觀察力、解決問題的能力和協調合作等能力，形成初步的規則意識。
3、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣
3、技能目標：進一步發展跑的基本動作和快速躲閃等靈敏性的身體素質。
4、創造力培養目標：在逐漸增加難度的遊戲中大膽探索跑、躲閃和合作捕魚等方法。
活動準備：
1、知識準備：熟練掌握體育遊戲《拉網捕魚》活動規律與程序。
2、製作的小魚兒和漁夫頭飾若干個。
活動過程：
一、匯入
幼兒跟隨教師進入活動場地站兩隊做準備活動。(重點活動下肢和腰部)
二、展開
(一)在遊戲情境中探索、練習「合作追捉」「跑」和「躲閃」的基本動作。
1、提問：漁夫是怎樣追捉小魚的?小魚是怎樣逃脫的?
2、探索、練習漁夫「合作追捉」的基本動作。
(1)鼓勵幼兒模仿、探索漁夫捕魚「合作追捉」的基本動作。
(2)邀請幾名幼兒分組示範基本動作，引導其他幼兒觀察練習。
(3)教師小結動作要領，指導大家一起練習基本動作。
(二)開展遊戲，總結動作要領和應對策略，強調遊戲規則。
1、分組遊戲兩遍，總結動作要領，強調遊戲規則。
(1)請1組的幼兒扮作漁夫，2組的幼兒扮作小魚進行遊戲。
(2)師幼共同討論遊戲中出現的問題，總結「合作追捉」「跑」和「躲閃」的動作要領，強調遊戲規則。
(3)兩組互換角色再次分組進行遊戲。(方法同上)
2、增加遊戲難度，在圓圈內進行「拉網捕魚的遊戲。
(1)教師講解新的遊戲玩法與規則。
遊戲玩法：請兩名幼兒扮作」漁夫「，手拉手當漁網，其他幼兒扮作」小魚「。音樂（網小魚）響起，」漁夫「開始追捉」小魚「，被捉住的」小魚「要立刻與」漁夫「手拉手編成漁網繼續追捉剩餘的小魚。
遊戲規則：音樂響起，遊戲開始；音樂停止遊戲結束；遊戲過程中」漁夫「的手不能放開，被捉住的」小魚「要立刻與」漁夫「一起繼續追捉剩餘的」小魚「；所有幼兒不能跑出藍色圓圈。
(2)師幼共同總結遊戲中出現的問題，討論和解決問題。
提問：當漁網越來越大時，」漁夫「們應該怎樣合作追捉」小魚"？
三、結束
教師小結：活動過程，隨音樂(再見歌)帶幼兒扮作小魚做放鬆活動，離開場地。
活動反思
本節體育遊戲分準備活動、開展遊戲、放鬆運動三個階段進行。教師營造出充滿趣味的「漁夫拉網捕魚」遊戲氛圍，引導幼兒由探索「基本動作要領」「合作動作要領」逐步過渡到「合作開展遊戲」。教師較好地控制了運動、遊戲和教育指導三方面要素的比例和節奏，使幼兒既得到了鍛鍊，又體驗到遊戲的樂趣和探索合作方法成功後的滿足。活動環節清晰、目標性強，層層遞進，較好地體現了螺旋上升逐步提高難度的原則。
大班健康遊戲教案《拉網捕魚》含反思這篇文章共3876字。
