《大班音樂詳案教案《東山漁歌》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖：
東山島是福建省著名旅遊風景區，擁有眾多美麗迷人的熱帶海灣，沐海水、玩海沙、吹海風、嘗海鮮、觀漁火……東山島優美的海灣成了人們避暑度夏的「天堂」。生活在這裡的孩子們一日三餐幾乎都離不開魚，但是天天享受著美味的他們卻不太瞭解東山一年四季魚的特點，更別提相關的傳統民謠了。在園本課程研究《蝶島鄉土園本課程的開發與利用》中，我們挖掘了許多極具鄉土特色的課程資源，《東山漁歌》就是其中較有代表性的一首民謠。它來源於海邊漁民的實際生活體驗，再由民間藝人結合東山歌冊和潮劇的曲風特點，譜上曲調，就這樣一代一代口口相傳下來，它不僅句式押韻琅琅上口，而且包含了地域的知識特點。在課題的推廣中，我們發現有關家鄉的民謠是一種有價值的資源。因此我設計了本次歌唱活動——《東山漁歌》，旨在通過歌唱活動，鞏固幼兒對東山一年四季魚的認識，激發幼兒承唱具有傳統特色的東山歌謠的興趣，培養幼兒熱愛家鄉的情感。
活動目標：
1、在學唱活動中使幼兒感受家鄉方言歌曲獨特的旋律美。
2、通過歌唱活動，進一步鞏固幼兒對東山一年四季魚的認識。
活動準備：
1、 知識準備：瞭解12月份中哪種魚最多，味道最鮮美。
2、 課題組教師向海邊漁民和民間老藝人瞭解漁歌的由來和歌唱特點。
3、物質準備：魚的圖片 海螺 雙響筒漁網 自制的海螺木魚 貝殼響板貝殼串鈴 磁帶 錄音機 教室外牆大海背景圖
活動過程：
一、律動：幼兒學小魚遊進入活動室。
師：「孩子們，歡迎你們來到魚的世界，讓我們學小魚遊起來吧。」
二、呼吸訓練：學小魚吹泡泡
師：「哇!魚的世界真奇妙，有各種各樣的魚。瞧，還有魚兒在吐泡泡。」 「文章.出自麥芽老.師教.案網." (教師提示從小魚到大魚的順序讓幼兒作相應的呼吸訓練。)
三、練聲—拉網號子
1、引導幼兒傾聽螺聲(一長三短)，
師：“討海回來了!大家來扛魚啊!」(閩南語)
2、教師當拉網的頭人和幼兒拉起纖繩，以對唱的形式唱拉網號子：
師：“6-----↗↘‖(閩南語)
嘿...... 師：今日好天氣呀!
︳6 5 3 ︳ 6 0 ︳
幼:嘿 呦呵 嘿 捉來很多魚呀!
︳6 5 3 ︳ 2 0 ︳
嘿 呦呵 嗨 吃魚按時令呀!
︳1 1 2 ︳ 3 0 ︳
嗨 呦呵 嘿 會曉最聰明呀!
︳3 3 1 7 ︳6 0 ︳
