《大班遊戲教案《小手變變變》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計背景：
冬天到了，小朋友都戴上了各種各樣漂亮的手套，小手變美了。
活動目標：
1、根據手形的變化聯想各種事物，並嘗試。
2、用自己的小手變成各種生動的圖案，發動幼兒想象力和創造力，鼓勵幼兒大膽想象和嘗試。
3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
4、遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。
5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
教學重點、難點：
重點：培養親自動手;
難點：伸出手去，想象變成各種圖形。
活動準備：
手電筒
活動過程：
一、欣賞：
1、教師把窗簾拉上，請一名幼兒開啟手電筒照到牆上，老師伸手做手影遊戲，引導幼兒欣賞。例如：狗、孔雀等。
2、引導學生伸出自己的手到窗簾處變出自己想變的事物。
引導：老師邊誇獎邊拿出自己畫的範畫(頭朝不同方向的鳥)讓學生欣賞後貼在小黑板上。師：這些畫的輪廓像什麼?生：小鳥。師：小朋友真厲害發現了祕密，讓老師來教你們用小手變「小鳥」吧。
二、講解示範：
1、老師伸出手指著大拇指說：「把大姆指當小鳥的頭」，並在輪廓裡畫上眼睛和尖尖的。!.麥芽.教案網出處!指著其餘四個指頭說：「這當小鳥的身子」，邊說邊用粉筆在黑板上描下來。
2、再塗上顏色。
問：還能不能多畫幾隻鳥?生：……師邊說邊畫了兩隻頭朝不同方向的鳥。問：可不可以給這兩隻鳥塗上不同的顏色?生：可以。師讓學生挑選自己喜歡的顏色讓老師幫著給鳥塗上。師：這幾隻鳥美麗嗎?生……
動手創作：指導幼兒擺好要畫的手形，用筆從最外邊的手指開始，仔細沿著手指的形狀走，一直畫到最後一個手指(著重找出姆指)，師：拇指上畫鳥的什麼?生：頭。並指導幼兒添畫進行裝飾。
作品展覽：讓幼兒把自己的畫展示給大家看。師進行評價。
教學反思：
1、活動過程的反思：
(1)大部分幼兒都能動手畫，很感興趣，剛畫時四個小指頭個別的合併畫了，個別的在畫好輪廓後把眼睛、嘴錯畫在小指上了。
(2)教師在講小鳥的頭時，還要強調以不同的方向進行變換，讓學生看出各種姿態的小鳥。
(3)教師在要求畫不同方向飛來的小鳥時，幼兒有一定的難度，教師用手在黑板上擺放不同方向飛來的小鳥，幼兒很快就接受了。
2、活動效果的評價：引入還是很好的，師在講畫鳥頭朝不同方向時不夠靈活。
3、我重新上這課時，會在範畫上精心設計，引導上多下功夫，讓學生自己去體會鳥不同姿態的美。
大班遊戲教案《小手變變變》含反思這篇文章共2895字。
