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  • 幼兒園小班教案《我的小手變變變》含反思

    Word下載 鍾星雨   2023-03-07   775

    小班教案《我的小手變變變》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒根據要表現的動作或植物形象,選擇適應的手印方式進行組合表現,嘗試用手掌、手指、拳頭進行印畫,並大膽添畫,對趣味添畫產生興趣,體驗活動的樂趣,快來看看幼兒園小班《我的小手變變變》含反思教案吧。

    活動目標

      1.嘗試用手掌、手指、拳頭進行印畫,並大膽添畫。

      2.根據要表現的動作或植物形象,選擇適應的手印方式進行組合表現。

      3.對趣味添畫產生興趣,體驗活動的樂趣。

      4.進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。

      5.學習客觀的評價自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗。

      

    活動準備

      各種顏料,塑料盤、白紙人手一張、抹布、各色油畫棒、課件手印圖片若干張。

    活動過程

      1.遊戲:小手變魔術,引導幼兒觀察教師手型的變化(鴿子、螃蟹、狼頭等),讓幼兒發揮想像力,感知對手形的聯想。

      提問:小朋友張開小手,伸一伸、張一張、彎一彎,看看手變成了什麼?

      小結:手指可以變化出這麼多有趣的手形,引出課題。

      上節課我們一起學習了手指印畫,今天我們一起來學習手印畫(手印畫:利用不同手型來印畫)

      2.示範手印畫。請小朋友分組上臺來印手掌印。

      方法:

      (1)張開五指,在塑料盤裡將整個手掌都蘸上自己喜歡的顏料。

      (2)將手掌印在白紙上。

      (3)用抹布把手上的顏料擦乾淨。

      (4)晾乾後根據手印進行添畫。

      指導語:手印好了,教師添畫,組成一幅班級樹。想想還可以在這手印上添畫東西,又可以變成什麼呢?(如添上眼睛、嘴巴可以變成孔雀)

      3、一起欣賞課件

      師問:你們都看見了那些手印畫?(小魚、螃蟹、孔雀、花瓶等。)

      4.豐富經驗,討論設計。

      (1)提問:你準備創作一幅什麼樣的手印畫?裡面有哪些動物?哪些植物?這個動物要用什麼樣的手型進行印畫?怎麼添畫?

      (2)引導幼兒擺出不同的手型,說說像什麼?可以怎麼印畫?

      (3)討論怎麼組合各種手型表現形象。

      (4)提醒幼兒注意操作常規,晾乾後進行添畫。

      小結:我們可以用拳頭、手掌、手指、指尖、手背很多地方進行印畫,根據形象還可以把各種手型的印畫進行組合表現。

      5.想像創作。

     

     活動反思:

      在整個過程中,教師能尊重每個幼兒的想法,並以語言、體態、表情等積極肯定每個幼兒獨特的表現和創造。活動還集成了語言教育、情感教育和社會性教育的目標:如提供給幼兒自由寬鬆的交往環境,鼓勵幼兒大膽地自由表現等。

    小百科:手是人或其他靈長類動物臂前端的一部分。由五隻手指及手掌組成,主要是用來抓和握住東西,兩個手相互對稱,互為映象。

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