《大班數學教案《分一分》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
教學目標
1、經歷把一些物體平均分的活動過程，體會平均分的含義。
2、在數學活動中，學會與他人合作解決問題，培養合作意識。
3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
4、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
教學重難點
重點：體會平均分的含義。
教學準備
媒體課件、桃子卡片、圓片、學生準備圓片、小棒
教學過程
教學內容
師生活動
備註
一、課前匯入。
二、教學新課。
三、鞏固練習。
四、小結。
同學們，新的學期又開始了，在新的學期裡，我們將一起學習新的知識，（麥芽老師.教案網出處）掌握新的本領，解決新的問題。
1、讓學生體會平均分的含義。
(1)、出示桃子圖片，讓學生隨意分。
小朋友手裡都有6個桃子，你能把它們分成兩份嗎?小朋友可以互相合作，也可以自己動手分。
(2)、展示學生分的成果。
誰來說說，你是怎麼分的呢?
學生會有很多種分發，教師用媒體課件都展示出來。
(3)、發現「平均分」。
教師帶領小朋友觀察：小朋友，這裡的幾種分法都是不同的，我們來仔細觀察，你們有沒有發現什麼?
讓小朋友發表意見，教師可以引導學生髮現有兩種分法的每一份都是相同的。
小朋友們都發現了有兩種分法與別的不同，那麼我們就仔細來觀察這兩種分法：我們發現這兩種分法的每一份的數目都是相同的。我們把這樣的每一份都一樣的分法就叫做「平均分」。讓學生和教師共同讀幾遍。
教師接著演示：把4個桃子分成左邊2個，右邊2個，引導學生說出這是平均分。並連貫說：「把4個桃子平均分成2份，每份分得2個。」
