《大班優秀數學教案《逛逛便利店》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、知道按物體的用途進行分類。
2、樂於與同伴交流探索的過程和結果，體驗成功的樂趣。
3、培養幼兒的嘗試精神。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
【活動準備】
子卡：吃、玩;圖片：餅乾
物品：蔬菜、水果、魔方、萬花筒、
記錄表、筆、蠟筆、
塑料椅子、靠背椅子、沒有靠背椅子、木頭椅子。
【活動過程】
一、逛逛便利店
今天，老師帶你們到便利店，便利店有兩個進口，為了節省時間，我們分成兩隊，從兩個進口進入便利店，你們說說看，我們可以怎麼分?
二、休閒吧坐坐
逛了一圈便利店也累了，我帶你們到休閒吧休息一下吧!你們看，休閒吧的椅子怎麼有點亂呢?你們覺得怎麼擺放更整齊?
根據幼兒的分法選擇其中一種擺放，並坐下來。
三、幫幫便利店
1、剛才，你們在便利店都看到哪些物品?
2、出示一封信。這是便利店的店長給我的一封投訴信，(.教案出自：麥芽老.師.教案網.)內容說便利店的貨品太亂了，給顧客選購帶來了麻煩，請你們來幫幫忙，你們說說看怎樣擺放更合理?(幼兒討論)
小結：剛才，我們把便利店的東西，分成兩個貨架，一個是吃的，一個是玩的。(教師邊說邊出示標誌圖)
3、分一分玩的東西
提問：玩的東西這樣混在一起，還是有點亂，想辦法再給玩的東西來分一分。為什麼這樣分?請小朋友來擺一擺。
4、分一分吃的東西
小結：剛才，我們已經給經理幫了一個大忙，把便利店分成吃的和玩的兩個貨架，吃的又可以分成蔬菜和水果，玩的又可以分成萬花筒和魔方。現在的貨架看起來清楚極了。原來，分類給我們生活帶來了許多的方便。經理說謝謝我們的幫忙。
四、超市進貨
便利店又進貨了，出示餅乾。來看一看餅乾有什麼不同?請四人一組商量來分一分，分好後請你把它記錄下來。
提問：來說一說剛才你是怎麼分的?
現在，我們把記錄紙送給店長，讓店長根據自己的需要來分一分吧!
大班優秀數學教案《逛逛便利店》
大班優秀數學教案《逛逛便利店》含反思這篇文章共2247字。
