《大班優秀數學教案《6的分合》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
設計目標:
1、在遊戲活動中歸納、總結、學習6的分合。
2、在操作活動中不斷探索數的多種分法,並學會記錄。
3、發展動手操作能力及多維度思維能力。
4、提高邏輯推理能力,養成有序做事的好習慣。。
5、積極參與數學活動,體驗數學活動中的樂趣。
遊戲匯入:
1、今天小超市開業了,你們想去逛逛嗎?
2、逛超市買東西需要什麼呢?(出示裝有硬幣的小包,請幼兒猜猜裡面裝的是什麼。)
3、取款機裡有很多的硬幣,請小朋友不用眼睛看,用手摸出6個硬幣。
4、跟好朋友檢查一下,是不是都摸對了。
遊戲「拋硬幣」
1、看看硬幣是什麼樣的嗎?它兩面的圖案一樣嗎?
2、正面是什麼樣的?反面有是什麼樣的?
3、你們知道一個硬幣是多少錢嗎?那你們手裡有多少錢呢?
4、現在時間還早,超市還沒開門呢,我們來玩個拋硬幣的遊戲吧!
5、請小朋友回到座位上,把6個硬幣輕輕撒到盤子裡,
6、看看有幾個正面?有幾個反面?然後把它記下來。
7、幼兒遊戲,並記錄操作結果。
8、展示記錄情況。你玩出了幾種情況?你是怎樣記錄的?
遊戲「猜硬幣」
9、我手裡有6個硬幣,我將他們藏在兩隻手上,你們猜猜每隻手裡藏了幾個?
10、和旁邊的小朋友玩一玩。
購物
1、小超市開門了,超市裡的商品真多,它們的價錢是不一樣的,請小朋友用6元錢買兩樣東西,每個人都要把自己手上的錢用完。
2、幼兒自由購物。教師做營業員檢查幼兒活動結果。
3、送禮物。跟客人老師講講6元錢買了幾元和幾元的東西。
活動反思:
在數學教育領域中,強調引導幼兒觀察周圍事、物,培養他們觀察能力,提出問題,分析問題,解決問題的能力。我們注重綜合性、趣味性、活動性,寓教育於生活、遊戲之中,幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力,引導幼兒主動學習。
小百科:合是一個漢字,讀音是he,合,亼(ji)口為合。 亼,從入一,三合也。十口相傳是古,三口相同為合。指運動時全身上下、四肢百骸都能互相配合,協調一致,使全身各部動作的幅度、運動的快慢、發力的大小及方向,各肢體間的相對位置恰到好處,沒有過與不及的情況。
大班優秀數學教案《6的分合》含反思這篇文章共2266字。