《大班優秀數學教案《學習6的組成》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
【活動目標】
1、在「開窗戶」的遊戲中,學習6的組成。
2、初步感知數的分合的有序性。
3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
【活動準備】
1、房子圖(2、3、4、5),紅色水彩筆。
2、操作題(6的房子圖,順數、倒數,分合式填空,小動物吃東西),鉛筆每人一支,夾子若干。
【活動過程】
1、出示2、3、4、5的房子圖(填缺)
這些房子分別是誰的家啊?可是數字寶寶有些不高興,為什麼?(沒開窗戶)每一層樓的窗戶上的兩個數字合起來就是屋頂上的數字寶寶。誰來幫忙?說出為什麼。
幼兒回答,教師寫。(數字寶寶2高興地笑了,數字寶寶3跳舞了,數字寶寶4唱歌了,數字寶寶5扭扭身體。)
數字寶寶6也想造房子,它應該造幾層樓呢?為什麼?
小結:數字越大,分的方法越多,總是比數字寶寶少一。數字寶寶6造5層樓。
2、房子造好了,還要開窗戶呢。你們想來幫數字寶寶6嗎?
這幢房子開點子窗戶,這幢房子開數字窗戶。每一層樓窗戶上的數字合起來是幾啊?
先開好窗戶的小朋友寫上學號或名字來給老師檢查,對了,獎你一個漂亮的小夾子。小夾子可以夾作業紙。這兒有三隻籃子,每隻籃子裡有一份作業。我們一起來看看是什麼題目。(請個別幼兒介紹)
4、評價:我們一起來看看哪個窗戶開得最好。
評講幼兒的作業情況,表揚分的有序的幼兒。集體念6的分合式。
回家試試看,可以給數字7、8、9、10也來造房子,開窗戶。
活動反思:
數的組成是數概念教育內容中的一個重要組成部分。本學期大班的孩子們已經學習過了《5以內各數的組成》,對於數的組成他們也已經有了一定的經驗。在日常的教學中發現,平時執教這樣的活動所運用的教育過程與手段都注重記憶與訓練,於是在選材後思考:如何增強活動的趣味性,運用操作和遊戲覆蓋傳統的記憶和訓練。不要花哨要實用;不要枯燥要趣味。在本次活動中時刻遵循著這個原則。
大班優秀數學教案《學習6的組成》含反思這篇文章共2375字。