《大班優秀數學教案《數字寶寶找鄰居》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
設計意圖:
《幼兒園指導綱要》中指出,我們應「引導幼兒結合和利用生活經驗,感受科學給生活帶來的便利,萌發對科學的興趣」。在本節活動中,我通過生活經驗引導幼兒瞭解「鄰居」,通過鄰居引出相鄰數。在解決問題的過程中,幫助幼兒用數學的思維理解10以內數的相鄰數,發展幼兒思維能力。並鼓勵幼兒參與活動,用遊戲的形式表現自己的探索過程和探索結果,通過活動發展幼兒邏輯思維能力及語言表達能力,體驗成功的喜悅。
活動目標:
1.讓幼兒感知相鄰數,知道找10以內數的相鄰數的方法。
2.通過遊戲活動能夠找出10以內數的相鄰數
3.培養幼兒對數學活動的興趣,使幼兒在活動中感受成功的喜悅。
4.發展幼兒的觀察力、空間想象能力。
5.瞭解數字在日常生活中的應用,初步理解數字與人們生活的關係。
活動準備:
1.教具準備:1-10的數字卡片、PPT課件。
2.學具準備:裝有1-10的數字卡片的紙箱。
活動過程:
一、談話匯入
1.在美麗的森林王國裡,住著許多可愛的小動物,城裡有一座漂亮的城堡,住著三個動物好朋友,你們猜一猜,它們會是誰呢?
2.(播放PPT)讓我們一起來看一看它們到底是誰呢?
3.小朋友都知道它們是誰(小狗、小兔子和小猴子)也知道了小動物的鄰居是誰了,那請你們找出你們自己的鄰居是誰?
二、認識相鄰數。
1.通過找小動物、小朋友的鄰居,潛移默化嘗試找「數字寶寶」的鄰居。(出示PPT數字寶寶)
2.舉例:找3、7的「鄰居」。
通過舉例讓幼兒知道一個數的相鄰數就是比它小1和大1的數。
3.唱《找朋友》兒歌,讓幼兒找相鄰數。
三、做遊戲找「鄰居」
1.遊戲一:摸彩票找「鄰居」其中一名幼兒在一個裝有2-9的數字的箱子裡摸,摸出一個數字卡片,並大聲說出它的相鄰數,正確的即可獲獎。用不同方式繼續找相鄰數。
2.遊戲二:填表格找「鄰居」發給每位幼兒一張表冊,請寫出中間數字的「鄰居」。
四、活動小結
今天我們幫數字寶寶找到了鄰居,知道了什麼是相鄰數(就是比它大1和比它小1的數就是它的相鄰數)。數字寶寶們非常開心,小朋友們開心嗎?今天小朋友們表現的真棒!回家後考考自己的爸爸媽媽,看看他們知道相鄰數嗎?小朋友們再見!
活動反思:
由於遊戲貫穿於整個教學活動,幼兒是整個活動的主體,調動了幼兒學習積極性,幼兒學習興趣濃厚。通過觀察幼遊戲活動過程發現幼兒理解了相鄰數的關係,幼兒在遊戲中體驗了合作的快樂,培養了幼兒的合作意識與合作能力。
小百科:鄰居,指家或住處與另一人的家或住處靠近或鄰近的人;住在隔壁另外一家的或附近的人。
大班優秀數學教案《數字寶寶找鄰居》含反思這篇文章共3107字。